語文高考卷關于阿房宮賦的題?阿房宮賦作者：杜牧，我來為大家科普一下關于語文高考卷關于阿房宮賦的題?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

語文高考卷關于阿房宮賦的題

阿房宮賦

作者：杜牧

　　六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘裡，隔離天日。骊（lí）山北構而西折，直走鹹陽。二川溶 溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地勢，鈎心鬥角。盤盤焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水渦，矗（chù）不知其幾千萬落。長橋卧波，未雲何龍？複道行空，不霁（jì）何虹？高低冥迷，不知西東。歌台暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之内，一宮之間，而氣候不齊。

　　妃嫔(pín)媵（yìng）嫱(qiáng)，王子皇孫，辭樓下殿，辇（niǎn）來于秦，朝歌夜弦（xián），為秦宮人。明星熒(yíng)熒(yíng)，開妝鏡也；綠雲擾擾，梳曉鬟（huán）也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；辘（lù）辘（lù）遠聽，杳（yǎo）不知其所之也。一肌一容，盡态極妍，缦立遠視，而望幸焉。有不得見者，三十六年。燕、趙之收藏，韓、魏之經營，齊、楚之精英，幾世幾年，摽（piāo)掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎铛（chēng）玉石，金塊珠礫，棄擲逦（lǐ）迤（yǐ），秦人視之，亦不甚惜。

　　嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽（chuán），多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾（yǔ）之粟(sù)粒；瓦縫參差（cēn cī ），多于周身之帛（bó）縷；直欄橫檻（jiàn），多于九土之城郭；管弦嘔（ōu）啞（yā），多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍（shù）卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

　　嗚呼，滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦複愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而複哀後人也。

譯文

　　六國滅亡，秦始皇統一了天下。蜀山的樹木被伐光了，阿房宮才蓋起來。（從渭南到鹹陽）阿房宮占地三百多裡，樓閣高聳，遮天蔽日。（它）從骊山向北建構，再往西轉，一直延伸到鹹陽。渭水和樊水浩浩蕩蕩，水波蕩漾地流入阿房宮的圍牆。每隔五步（有）一棟樓，每隔十步（有）一座閣。走廊寬而曲折，(突起的)屋檐（像鳥嘴）向上噘起。樓閣各依地勢的高下而建，像是互相環抱，各種建築物都向中心區攢集，屋角互相對峙。盤旋地、曲折地，像蜂房，像水渦，矗立着不知有幾千萬座。長橋橫卧在渭水上，（人們看了要驚訝：）天上沒有雲，怎麼出現了龍？在樓閣之間架木築成的通道橫空而過，彩色斑斓，（人們看了要詫異：）不是雨過天晴，哪裡來的彩虹？樓閣随着地勢高高低低，使人迷糊，辨不清東西方向。人們在台上唱歌，歌樂聲響起來，好像充滿着暖意，如同春光那樣融和。人們在殿中舞蹈，舞袖飄拂，好像帶來寒氣，如同風雨交加那樣凄冷。一天之内，一宮之中，而天氣竟會如此不同。

　　六國王侯的宮妃、女兒、孫女，辭别本國的樓閣宮殿，乘着辇車來到秦國。早晚彈唱,成為秦王朝的宮女。（光如）明星閃亮，是（宮女們）打開梳妝的鏡子；烏雲缭繞，原來是她們正在早晨梳理發髻；渭水河面上浮起一層垢膩，原來是她們潑掉的脂粉水；空中煙霧彌漫，是她們在焚燒椒蘭香料。如雷霆般的聲音響起使人驟然吃驚，是皇上的宮車馳過；聽那車聲漸遠，也不知駛到哪兒去了。任何一部分肌膚，任何一種姿容，都嬌媚極了，耐心地久立遠視，盼望皇帝能親自駕臨。可是有許多宮女整整等了三十六年，還未見到皇帝。燕、趙、韓、魏、齊、楚收藏的财寶，聚斂的金玉，搜求的珍奇，這都是多少世代、多少年月以來，從人民那裡掠奪來的，堆積得像山一樣。旦夕之間國家滅亡，珠寶都被運進阿房宮。把寶鼎當作鐵鍋，把美玉當作石頭，把黃金當作土塊，把珍珠當作沙石，随意丢棄，秦人看見了也不覺得可惜。

　　唉！一個人的想法和千萬人的想法是一樣的（都想過好日子）。秦始皇喜愛奢侈，老百姓也顧念自己的家業。為什麼搜刮老百姓的财物一分一厘都不放過，揮霍時卻像泥沙一樣毫不珍惜呢？讓那（阿房宮中）負載大梁的柱子，比田裡的農夫還多；架起側梁的椽子，比織布機上的女工還多；顯眼的釘子，比谷倉裡的稻米還多；橫直密布的屋瓦，比（老百姓）身上的衣服上的線還要多；縱橫的欄杆，比天下的城郭還多；樂器的演奏聲，比鬧市的人說話聲還多。秦統治者窮奢極侈，使天下的老百姓敢怒但是不敢言。秦始皇卻越來越驕橫頑固。陳勝、吳廣揭竿而起，四方響應，函谷關被攻破，項羽放了一把火，可惜阿房宮變成了一片焦土。

　　唉！使六國滅亡的是六國自己，而不是秦國；使秦國滅亡的是秦國自己，而不是天下百姓。唉！如果六國統治者都能愛護本國老百姓，那麼就有足夠的力量抗拒秦國。如果秦國統治者同樣能愛護六國的人民，那麼秦就能從三世傳下去，甚至可以傳到萬世都為君王，誰能夠滅掉秦國呢？秦人來不及為自己的滅亡哀歎，隻好讓後世的人為他們哀歎；後世的人如果隻是哀歎而不引以為鑒，那麼又要再讓後世的人為後世哀歎了。

注釋

　　（1）[六王畢]六國滅亡了。六王，韓、趙、魏、楚、燕、齊六國的國王，即指六國。[ 畢 ] 完結，指為秦國所滅。

　　（2）[一]統一。

　　（3）[蜀山兀，阿房出]四川的山光秃了，阿房宮出現了。兀，山高而上平。這裡形容山上樹木已被砍伐淨盡。出，出現，意思是建成。蜀，四川。

　　（4）[覆壓三百餘裡]（從渭南到鹹陽）覆蓋了三百多裡地（裡是面積單位，不是長度單位。古代五戶為一鄰，五鄰為一裡。三百餘下裡，約合7500戶人家的面積。300裡地，即150公裡，現代人也無法做到，誇張過度，難以令人信服）。這是形容宮殿樓閣接連不斷，占地極廣。覆壓，覆蓋（覆壓：應當是指“層層疊疊”）。

　　（5）[隔離天日]遮蔽了天日。這是形容宮殿樓閣的高大。

　　（6）[骊山北構而西折，直走鹹陽]（阿房宮）從骊山北邊建起，折而向西，一直通到鹹陽（古鹹陽在骊山西北）。走，趨向。

　　（7）[二川溶溶]二川，指渭水和樊川。溶溶，河水緩流的樣子。

　　（8）[廊腰缦回]走廊寬而曲折。廊腰，連接高大建築物的走廊，好像人的腰部，所以這樣說。缦，萦繞。回，曲折。

　　（9）[檐牙高啄]（突起的）屋檐（像鳥嘴）向上噘起。檐牙，屋檐突起，猶如牙齒。

　　（10）[各抱地勢]各随地形。這是寫樓閣各随地勢的高下向背而建築的狀态。

　　（11）[鈎心鬥角]指宮室結構的參差錯落，精巧工緻。鈎心，指各種建築物都向中心區攢聚。鬥角，指屋角互相對峙。如今指各自用盡心機互相排擠。

　　（12）[盤盤焉，囷囷（qūn qūn）焉，蜂房水渦]盤旋，屈曲，像蜂房，像水渦。焉，相當于“凜然”“欣然”的“然”。樓閣依山而築，所以說像蜂房，像水渦。盤盤，盤旋的樣子。囷囷，屈曲的樣子，曲折回旋的樣子。

　　（13）[矗不知其幾千萬落]矗立着不知它們有幾千萬座。矗，形容建築物高高聳立的樣子。下文“杳不知其所之也”的“杳”，用法與此相同。落，相當于“座”或者“所”。

　　（14）[長橋卧波，未雲何龍]長橋卧在水上，沒有雲怎麼（出現了）龍？《易經》有“雲從龍”的話，所以人們認為有龍就應該有雲。這是用故作疑問的話，形容長橋似龍。

　　（15）[複道]在樓閣之間架木築成的通道。因上下都有通道，叫做複道。

　　（16）[冥迷]分辨不清。

　　（17）[歌台暖響，春光融融]意思是說，人們在台上唱歌，歌樂聲響起來，好像充滿着暖意。如同春光那樣融和。融融，和樂。

　　（18）[舞殿冷袖，風雨凄凄]意思是說，人們在殿中舞蹈，舞袖飄拂，好像帶來寒氣，如同風雨交加那樣凄冷。

　　（19）[妃嫔（pín）媵（yìng）嫱（qiáng）]統指六國王侯的宮妃。她們各有等級（妃的等級比嫔、嫱高）。媵是陪嫁的侍女，也可成為嫔、嫱。下文的“王子皇孫”指六國王侯的女兒，孫女。

　　（20）[辭樓下殿，辇（niǎn）來于秦]辭别（六國的）樓擱宮殿，乘辇車來到秦國。

　　（21）[明星熒熒，開妝鏡也]（光如）明星閃亮，是（宮人）打開梳妝的鏡子。熒熒，明亮的樣子。下文緊連的四句，句式相同。

　　（22）[漲膩]漲起了（一層）脂膏（含有胭脂、香粉的洗臉的“脂水”）。

　　（23）[椒蘭]兩種香料植物，焚燒以熏衣物。

　　（24）[辘辘遠聽]車聲越聽越遠。辘辘，車行的聲音。

　　（25）[杳]無影無聲，形容聲音的遙遠。

　　（26）[一肌一容，盡态極妍]任何一部分肌膚，任何一種姿容，都嬌媚極了。态，指姿态的美好。妍，美麗。

　　（27）[缦立]久立。缦，通“慢”

　　（28）[幸]封建時代皇帝到某處，叫“幸”。妃，嫔受皇帝寵愛，叫“得幸”。

　　（29）[三十六年]秦始皇在位共三十六年。按秦始皇二十六年（前221年）統一中國，到三十七年（前209年）死，做了十二年皇帝，這裡說三十六年，是舉其在位年數，形容時間長。

　　（30）[收藏]指收藏的金玉珍寶等物。下文的“經營”“精英”也指金玉珠寶等物。

　　（31）[摽（piāo）掠其人]從人民那裡搶來。摽 ，搶劫，掠奪。人，民。唐避唐太宗李世民諱，改民為人。下文“人亦念其家”“六國各愛其人”“秦複愛六國之人”的“人”，與此相同。

　　（32）[倚疊]積累。

　　（33）[鼎铛（chēng）玉石，金塊珠礫]把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭，把黃金看作土塊，把珍珠看作石子。铛，平底的淺鍋。

　　（34）[逦迤（lǐ yǐ]連續不斷。這裡有“連接着”、“到處都是”的意思。

　　（35）[一人之心，千萬人之心也]心，心意，意願。

　　（36）[奈何]怎麼，為什麼。

　　（37）[锱（zī）铢（zhū）]古代重量名，一锱等于六铢，一铢約等于後來的一兩的二十四分之一。锱、铢連用，極言其細微。

　　（38）[負棟之柱]承擔棟梁的柱子。

　　（39）[磷磷]水中石頭突立的樣子。這裡形容突出的釘頭。

　　（40）[庾（yǔ）]露天的谷倉。

　　（41）[九土]九州。

　　（42）[獨夫]失去人心而極端孤立的統治者。這裡指秦始皇。

　　（43）[固]頑固。

　　（44）[戍卒叫]指陳勝、吳廣起義。

　　（45）[函谷舉]劉邦于公元前206年率軍先入鹹陽，推翻秦朝統治，并派兵守函谷關。舉，被攻占。

　　（46）[楚人一炬]指項羽（楚将項燕的後代）也于公元前206年入鹹陽，并焚燒秦的宮殿，大火三月不滅。

　　（47）[使]假使。

　　（48）[族滅]被滅族。

　　（49）[不暇]來不及。

　　（50）[族]名詞作動詞用，滅族，殺死全族的人。

　　（51）[使]假使

　　（52）[遞]傳遞，這裡指王位順着次序傳下去。

　　（53）[萬世]《史記·秦始皇本紀》載：秦始皇統一六國後，“下诏曰：“朕為始皇帝，後世以計數，二世，三世至于萬世，傳之無窮。”然而秦朝僅傳二世便亡。

　　（54）[哀]哀歎。

　　（55）[舉]攻占。

散句分析

　　(1)五步一樓，十步一閣；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地勢，鈎心鬥角：五步一座高樓，十步一座亭閣；長廊如帶，迂回曲折，屋檐高挑，像鳥喙一樣在半空飛啄。這些亭台樓閣啊，各自憑借不同的地勢，參差環抱，回廊環繞像勾心，飛檐高聳像鬥角，但都向中心聚攏。

　　重點考察：鈎心鬥角。現成語“勾心鬥角”無“金”字邊，古今異義。

　　(2)長橋卧波，未雲何龍？複道行空，不霁何虹：那長橋卧在水面上（像蛟龍），（可是）沒有一點雲彩，怎麼會有蛟龍飛騰？那樓閣之間的複道架在半空（像彩虹），（可是）并非雨過天晴，怎麼會有虹霓産生？

　　(3)歌台暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之内，一宮之間，而氣候不齊：人們在台上唱歌，歌樂聲響起來，好像充滿着暖意，如同春光那樣暖和；人們在殿中舞蹈，舞袖飄拂，好像帶來寒氣，如同風雨交加那樣凄涼。就在同一天内，同一座宮裡，而氣氛冷暖卻截然不同。

　　(4)明星熒熒......杳不知其所之也：（清晨）隻見星光閃爍，（原來是她們）打開了梳妝的明鏡；又見烏雲紛紛擾擾，（原來是她們）一早在梳理發鬓；渭水泛起一層油膩，（是她們）潑下的脂粉水呀；輕煙缭繞，香霧彌漫，是她們焚燒的椒蘭異香。忽然雷霆般的響聲震天，（原來是）宮車從這裡馳過；辘辘的車輪聲漸近漸遠，不知它駛向何方。

　　重點：(5)鼎铛玉石，金塊珠礫：寶鼎（看作）鐵鍋，寶玉（看作）石頭，黃金（當成）土塊，珍珠（當作）砂礫。

　　(6)秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而複哀後人也：秦國的統治者來不及為自己的滅亡而哀歎，卻使後代人為它哀歎；如果後代人哀歎它而不引以為鑒，那麼又要讓更後的人來哀歎他們了。

詞類活用

　　1.六王畢，四海一（畢，完結，指為秦國所滅；一，數詞作動詞，統一）

　　2.骊山北構而西折（北、西，名詞作狀語，向北、向西 骊山，從骊山 ，名作狀）

　　3.長橋卧波，未雲何龍？（雲，名詞作動詞，出現了雲；龍，名詞作動詞，出現了龍）

　　4.複道行空，不霁何虹？（虹，名詞作動詞，出現了彩虹 ）

　　5.辇來于秦（辇，名詞作狀語，坐辇車）

　　6.朝歌夜弦（歌、弦，名詞作動詞，吟唱、彈奏。朝、夜，名詞作狀語，在早上、在晚上）

　　7.誰得而族滅（族，滅族，名作動）

　　8.鼎铛玉石，金塊珠礫（鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠當作。名詞作動詞。）

　　9.後人哀之而不鑒之（鑒，意動用法，以……為鑒）

　　10.廊腰缦回（腰名詞作狀語，像人腰一樣）

　　11.蜂房水渦（蜂房、水渦，名詞作狀語，像蜂房，像水渦）

　　12.族秦者秦也（族，名詞作動詞，滅族）

　　13.蜀山兀（兀，形容詞作動詞，山高而秃，指山上的樹木被砍伐光了）

　　14.日益驕固（日，名詞作狀語，天天地）

　　15.秦人不暇自哀（哀，為動用法，為……哀歎）

　　16.奈何取之盡锱铢（盡，使動用法，使……盡）

　　17.楚人一炬，可憐焦土(炬。放火 焦土，名詞作動詞，變成焦土)

　　18.一肌一容，盡态極妍（極，副詞作動詞，極盡）

　　19.燕趙之收藏（收藏，動詞作名詞，指收藏的金玉珍寶等物）

特殊句式

　　1、判斷句

　　1）滅六國者六國也，非秦也

　　2）族秦者秦也，非天下也

　　3）一人之心，千萬人之心也

　　4）朝歌夜弦，為秦宮人

　　5）明星熒熒，開妝鏡也

　　2、被動句

　　1）輸來其間

　　2）函谷舉

　　3、倒裝句

　　1）賓語前置

　　秦人不暇自哀

　　2）定語後置

　　（1）有不見者，三十六年

　　（2）釘頭磷磷

　　（3）瓦縫參差

　　（4）管弦嘔啞

　　3）介詞結構後置（狀語後置）

　　（1）使負棟之柱，多于南畝之農夫

　　（2）架梁之椽，多于機上之工女

　　（3）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒

　　（4）瓦縫參差，多于周身之帛縷

　　（5）直欄橫檻，多于九土之城郭

　　（6）管弦嘔啞，多于市人之言語

　　4、省略句

　　1）長橋卧波，未雲何龍？複道行空，不霁何虹？

　　2）摽掠其人

　　3）可憐焦土

　　4）五步一樓，十步一閣

古今異義

　　①各抱地勢，鈎心鬥角（古義：宮室建築的精巧 ；今義：指人各用心機，互相排擠）

　　②一宮之間，而氣候不齊（ 古義：指天氣（雨雪陰睛）的意思；今義：指一個地區的氣象概況）

　　③燕趙之收藏，韓魏之經營（古義：指金玉珠寶等物；今義：籌劃、計劃或組織 ）

　　④可憐焦土（ 古義：可惜；今義：憐憫 ）

　　⑤幾千萬落（古義：座，所；今義：下降，衰敗）

　　⑥直走鹹陽（古義：跑，奔，此處解釋為趨向；今義：行）

一詞多義

　　一：

　　1、 六王畢，四海一（統一。）

　　2、 楚人一炬，可憐焦土（數詞。）

　　3、黃鶴一去不複返 （一旦。）

　　4、而或長煙一空 （全都。）

　　5、用心一也 （專一。）

　　6、合從締交，相與為一 （一體。）

　　7、五步一樓，十步一閣。（一座）

　　8、一肌一容 （每一）

　　9、所以興懷，其緻一也。《蘭亭集序》 （一樣）

　　愛：

　　1、 秦愛紛奢，人亦念其家（喜愛。）

　　2、 使秦複愛六國之人（愛護。）

　　3、 不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜。）

　　4、 晉陶淵明獨愛菊（喜歡。）

　　取：

　　1、 奈何取之盡锱铢，用之如泥沙（奪取。）

　　2、 青，取之于藍，而青于藍（提取。）

　　3、 今入關，财物無所取（拿。）

　　4、 留取丹心照汗青（着，助詞。）

　　族：

　　1、 族秦者秦也，非天下也（滅族。）

　　2、 士大夫之族，曰師曰弟子雲者（類。）

　　3、 山東豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族。）

　　4、 非我族類，其心必異《左傳 成公四年》（家族）

　　焉：

　　1、 盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦（盤旋着，屈曲着，像蜂房水渦。用于形容詞後，相當于然：……的樣子。）

　　2、 或師焉，或不焉（有的句讀向老師學習，有的疑惑，卻不向老師學習。助詞。）

　　3、 且焉置土石（何況往哪裡放置土石？哪裡。疑問代詞。）

　　4、 焉用亡鄭以陪鄰（怎麼用滅亡鄭國來增強鄰國的力量呢？怎麼。疑問副詞。）

　　5、 積土成山，風雨興焉（堆積土成為山，風雨在那裡興起了。于之。兼詞。）

　　6、于是餘有歎焉。（《遊褒禅山記》） （語氣助詞。常用在句末，一般可不譯出。 ）

　　而：

　　1、 骊山北構而西折（它從骊山向北建造，折向西面。）

　　2、 不敢言而敢怒（不敢講話，卻敢在心裡憤怒。）..

　　3、 誰得而族滅也（誰能夠滅他們的族呢？）

　　4、 授之書而習其句讀者（教他們讀書，幫助他們學習句讀的。）

　　5、 學而時習之，不亦說乎（學習并且經常複習它，不也是很高興的事嗎？）

　　夫：

　　1、 嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦（唉，假使六國各自愛護他們的百姓，就有足夠的力量來抗拒秦國。）

　　2、 夫大國，難測也，懼有伏焉（夫，語氣助詞。大國，難以測量啊，害怕有埋伏啊。）

　　予觀夫巴陵勝狀（我看那巴陵的美景。）

寫作背景和目的

　　分析：《阿房宮賦》作于唐敬宗寶曆元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章啟》中說：“寶曆大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。”唐敬宗李湛十六歲繼位，善于擊球，喜手搏，往往深夜捕狐，與宦官嬉戲終日，貪好聲色，大興土木，遊宴無度，不視朝政，求訪異人，希望獲得不死之靈藥，曾在長安洛陽有興修宮殿的龐大計劃。後因平盧.成德節度使借口“以兵匠助修東都”想趁機奪取洛陽，才作罷。作者預感到唐王朝的危險局勢，與黑暗現實，就寫這篇賦，表面上寫秦因修建阿房宮，揮霍無度，貪色奢侈，勞民傷财，終至亡國，實則是借秦之故事諷唐之今事，規勸唐朝的當政者，要以古為鑒，不能哀而不鑒，最終隻能落得“後人複哀後人也”的結局。本文借寫阿房宮的興建與毀滅，揭露了秦朝統治者的窮奢享樂，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理。希望唐朝的統治者不要隻圖自己奢侈享樂，重蹈覆轍。但是杜牧的忠告沒有使統治者更改。兩年後，王死，半個世紀後，黃巢起義後唐王朝與秦王朝一樣歸于滅亡。

結構層次

　　分析：全文四段可分兩大部分。前部分鋪排描寫，後部分議論開掘。

　　第一部分（第1、2段）由外到内，由樓閣建築到人物活動，鋪叙阿房宮建築宏偉、豪華，極寫宮中生活荒淫、奢靡。

　　第1段：鋪叙阿房宮建築宏偉、豪華。

　　一層（段首前12字）兩句偶句，交待建宮背後的巨大耗資。

　　二層（“覆壓”……“直走鹹陽”）寫宮之宏偉規模。

　　三層（“二川溶溶”……“不知西東”）渲染宮内的宏偉、豪華、奇麗、壯觀。

　　四層（“歌台暖響”……“氣候不齊”）宮中人物活動。

　　第2段：鋪叙統治者生活的荒淫、奢靡。

　　一層（前6句）寫供玩樂的宮人來源。

　　二層（“明星熒熒”……“有不得見者三十六年”）極寫宮中生活荒淫、奢靡。

　　三層（餘下各句）從珠寶陳設寫荒淫，揭示搶掠行徑。

　　第二部分（第3、4段）議論分析，指出“秦愛紛奢”不恤民力自然會導緻滅亡的命運，規勸唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆轍。

　　第3段：指出秦必亡之命運。

　　一層（嗟乎……“用之如泥沙”）斥秦統治者隻圖私利不顧民槽，橫征暴斂，揮霍無度的罪行。

　　二層（“使負棟之柱”……“不敢言而敢怒”）痛斥始皇縱欲紛奢，以緻衆叛親離。

　　三層（餘下各句）簡練概括地寫出了秦皇無道，導緻了農民起義、宮殿被焚的後果，進而走上了自取滅亡的道路。

　　第4段：諷谏唐王李湛勿蹈秦皇覆轍。

　　一層（開頭到“誰得而族滅也”）引曆史教訓，指出六國和秦滅亡的原因。

　　二層（餘下各句）諷谏唐王朝勿悲劇重演。

藝術感染力

　　作者描寫阿房宮建築的宏偉壯麗，僅用了一百多字，卻給讀者以鮮明的印象。作者描寫阿房宮的的藝術感染力。

　　分析：這一部分作者用的是總寫和細寫相結合的寫法。

　　總寫部分，作者潑墨寫意，粗筆勾勒。“覆壓三百餘裡”，言其占地之廣，“隔離天日”，狀其樓閣之高；“骊山”兩句，寫其倚山傍水，氣勢非凡。

　　細寫部分，作者工筆重彩，精描細繪。先寫重摟疊閣、長廊高檐，不計其數；再以長橋如龍、複道似虹映襯宮宇之宏偉、樓閣之高大。上面所述，寫的還隻是建築之外觀。接着，作者的筆觸，又深入建築内部。歌台舞殿是互文的寫法，台既可舞，殿亦可歌，意謂宮内處處皆是輕歌曼舞。“一日之内，一宮之間，而氣候不齊”，則承“暖響”“冷袖”兩句，進一步從人們的主觀感受寫宮内歌舞盛況。這幾句，既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之衆多，又為下文美女充盈宮室預作鋪墊。

　　這一節中，作者由遠及近，由外及裡逐一介紹了阿房宮之奇觀。叙述中時有前後照應之妙筆。如寫樓閣“各抱地勢”就與前文“骊山北構而西折，直走鹹陽”這一廣闊背景相連。叙述中時有貼切生動之比喻，例“長橋卧波；複道行空”，用筆經濟，形象生動。叙述中也間有動态描寫，像寫“二川”，寫歌舞，狀聲摹形，引人入勝。再加上大量對偶排比句式的運用，緻使文句音節铿锵，兼有音韻之美。因此，寥寥一百幾十個字，阿房宮之豐姿盛态就顯現于讀者眼前。

寫作特點

　　這是篇典型的賦。賦是一種文體，講究鋪張叙事，重視辭藻押韻，本文體現了賦的特點。比如發端之辭“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”，不僅有氣勢，而且含義尤豐，寫盡秦王朝暴興速滅的曆史，其中“畢”、“一”、“兀”、“出”錘煉極佳。“畢”、“一”概括了六國互喪、天下為秦的史實，而“兀”、“出”，則形象說明“阿房出”是由“蜀山兀”換來的。作者以誇張的藝術手法，不僅寫出了阿房宮規模宏大，而且生動地揭露了秦始皇的腐敗、荒淫。這些無不反映賦的藝術特點。

　　賦是一種鋪陳辭藻、描繪事物、抒寫情志的文體。

　　賦的特點有：1）鋪陳描寫：做大量鋪墊、伏筆，用以說明最終觀點

　　2）誇張渲染：大量排比、比喻、誇張的運用

　　3）骈散結合：使句式張齊、錯落有緻

　　4）音律和諧：讀之琅琅上口

修辭手法

　　在第2段中“明星熒熒”等四句話用了哪些修辭手法？這樣寫的好處在哪裡？

　　分析：“明星熒熒”，“開妝鏡也”，是倒置式的暗喻。“明星熒熒”是比喻句的喻體，“開妝鏡也”是本體。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。将喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現本體，解釋原因，讀者印象更為強烈。“綠雲擾擾，梳曉鬟也”，與上一句的表達方式相仿。第三句說丢棄脂水竟使渭流漲膩，用的是誇張手法，極言梳洗美女之多。第四句寫焚燒椒蘭竟至煙斜霧橫也是誇張，效用同第三句一樣。四句字數相等，句句押韻，加之新鮮的比喻，巧妙的誇張，讀來使人有眼花缭亂、目不暇接之感。作者正是借助于開鏡、梳摸、棄脂水、焚椒蘭這些生活細節形象地寫出了宮中美女之多，宮室之廣。寫宮室，是承接上文；寫美女，則是開啟下文。所以，作者緊接着便是寫美女望幸。這一層都是寫美人，但是從美人的生活遭際也可以看到秦始皇的荒淫無度。漢代的賦不少作品鋪張揚厲，堆砌詞藻。杜牧則發揮了賦的長處，着意鋪陳誇張，但所有的鋪叙又都為後文的議論張本，為表現主題思想服務。從這一節對美人的描寫可見一斑。

思想感情

　　作者寫《阿房宮賦》，是為了總結秦王朝滅亡的曆史教訓，諷谕朝政。但為什麼寫阿房宮被焚，卻說“楚人一炬，可憐焦土”，這裡作者流露了怎樣的思想感情？

　　分析：現代文中的“可憐”是“值得憐憫”的意思，但在文言中除解釋“值得憐憫”外，還有可愛、可惜的意思。這裡的“可憐”解釋為“可惜”。作者用這二字，使無窮感慨充溢字裡行間。一度威震四海的秦王朝在農民起義的沖擊下土崩瓦解，迅速滅亡；覆壓三百餘裡的阿房宮，也在一場烈火之中化為灰燼。秦朝速亡的史實說明，不能愛民，難圖久安。但是，當時的唐朝統治者無視曆史教訓，沉湎聲色，又大起宮室，身居積薪之上，仍以為安。曆史興亡，激蕩胸中；目睹現實，感慨萬端。神奇瑰麗之阿房宮付之一炬令人可惜，顯赫一時的秦王朝毀于一旦令人可歎，前事不忘，後事之師，不意今人又在步秦人之後塵，唐王朝的命運不也令人可憂嗎？“楚人一炬，可憐焦土”，作者的不安與憂憤溢于言表。辭賦不同于論文，許多地方并不直說，讀時需細加玩味，方能體會作者的用心。 杜牧（公元803－約852年），字牧之，号樊川居士，漢族，京兆萬年（今陝西西安）人，唐代詩人。杜牧人稱“小杜”，以别于杜甫。與李商隐并稱“小李杜”。因晚年居長安南樊川别墅，故後世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。

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