現代心理學之父?心理學有着很長的過去，卻隻有很短的曆史在威廉馮特（Wilhelm Maximilian Wundt，1832 年 8 月 16 日— 1920 年 8 月 31 日）之前，心理學有兩大源頭：生理學及哲學但心理學一直在這兩個學門中搖擺不定，并沒有發展成一套有系統的學問直到了馮特，心理學才有個安身立命的所在而訂定如何以科學方法研究心理學的人也是馮特，他不但是将科學方法引進心理學的人，他所創建的實驗室更是在後半個世紀主宰着世界的認知心理學發展當時不論是歐洲或是美國的心理學家，最大的夢想就是「到馮特實驗室拜訪」，因此在這段時間并出了許多研究火花，這些學生後來也都成為雄霸一方的心理學山頭，例如：美國第一位心理學家卡特爾、創立美國第一個心理學實驗室的鐵欽納、英國提出智力二元論的斯皮爾曼等等，我來為大家講解一下關于現代心理學之父?跟着小編一起來看一看吧!

現代心理學之父

心理學有着很長的過去，卻隻有很短的曆史。在威廉馮特（Wilhelm Maximilian Wundt，1832 年 8 月 16 日— 1920 年 8 月 31 日）之前，心理學有兩大源頭：生理學及哲學。但心理學一直在這兩個學門中搖擺不定，并沒有發展成一套有系統的學問。直到了馮特，心理學才有個安身立命的所在。而訂定如何以科學方法研究心理學的人也是馮特，他不但是将科學方法引進心理學的人，他所創建的實驗室更是在後半個世紀主宰着世界的認知心理學發展。當時不論是歐洲或是美國的心理學家，最大的夢想就是「到馮特實驗室拜訪！」，因此在這段時間并出了許多研究火花，這些學生後來也都成為雄霸一方的心理學山頭，例如：美國第一位心理學家卡特爾、創立美國第一個心理學實驗室的鐵欽納、英國提出智力二元論的斯皮爾曼等等。

馮特作為著名的心理學家，也被稱為「實驗心理學之父」以及「認知心理學之父」。馮特生于德國的 Neckarau，是一個位于巴符邦州的曼海姆附近内喀爾河畔的小村落。作為家中的獨子，馮特少年時代幾乎沒有與其他同年紀的孩子一同嬉戲，他隻是整天進埋首讀書。他在 1851 至1856 年間，曾在圖賓根大學、海德堡大學以及柏林大學研讀，并在海德堡大學拿到醫學學位。馮特的家境并不算富裕，但還算是書香門第，曆代祖先曾經出過大學校長、醫生及學者，之所以選擇念醫學，是因為父親去世，而醫生的工作收入頗豐，可以讓家中維持較好的生活。但其實馮特對臨床醫學并無太大興趣，因此在海德堡拿到學位之後，他轉到柏林大學師事德國生理學家J.P彌勒一年。1857 年，馮特回到了海德堡任教，并結識了德國物理生理學家 H.V赫爾姆霍茨（十九世紀最偉大的科學家之一，德國的物理學家、生理學家兼心理學家。發展頗富盛名的揚－赫爾姆霍茨三色說；其生理學的突出成就為實驗心理學的建立打下了根基）。在這段期間，馮特擔任他的助手，并且完成了一本非常重要的書：《對感官知覺理論的貢獻》（1858 - 62)。

在海德堡教書的這段期間，他開始認為，應該将在自然科學領域中的研究方法，應用到心理學這一領域上，也就是使用實驗的方法，結合神經生理學的研究成果來研究心理學。于是，他在 1852 年，提出了實驗心理學這個名詞，其課堂講義被編纂為《關于人類和動物靈魂的講演錄》（1863）。

而 1874 年他更完成了心理學史上最重要的著作之一《生理心理學原理》。此書在出版後的37年中先後修訂6次，在1911年最後一版時成為3大卷，達2353頁。該書是馮特實驗心理學思想成熟的标志，他将心理學從哲學中獨立出來，并試圖以系統科學研究的方式，來研究人類的心理活動：感覺、意志、情感、知覺等。他在該書的序言裡明确說明了他的目标是想“勾畫出一個新的科學領域”。馮特的生理心理學就是實驗心理學，他用“生理心理學”作為書名，目的在于強調以生理學的實驗方法研究心理學的問題，使心理學能成為一門獨立的實驗科學。該書是心理學史上第一部有系統成體系的心理科學專著，曾被美國心理學家卡特爾譽為“心理學的獨立宣言書”。

馮特跟萊比錫開始有關系是在 1875 年。他被萊比錫大學聘為教授，并在萊比錫的招待所中的三樓小房間裡，并在 1879 年成立了世界上的第一個心理學實驗室，因此一般都以 1879 年作為實驗心理學的開始。住在萊比錫的馮特，自此之後便沒有離開過萊比錫，他極少出外旅行，除了音樂會外就沒有社交活動了（除了跟他太太在家中招待學生外）。如同康德，馮特一直過着非常嚴謹規律的生活，一生缺乏幽默感，最樂衷的的休閑活動便是傍晚的散步。其著作合計達五萬頁之多，苦100頁以一公分計算，其文章足足有五公尺長，真正算得上是著作等身了。

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