近日，在廣東深圳打工的湖南楊先生夫妻，将不想上學的9歲兒子帶到他們打工的工地搬鋼筋來體驗生活。果然，幹了不到兩天，小夥子後悔得不行，覺得打工太辛苦了，然後回到老家去繼續上學。

無獨有偶，河南商丘的12歲小楊，茶飯不思的迷戀網絡遊戲，父母老師苦口婆心地勸都于事無補，甚至還辍學20天。後來一個公益團體，為了幫他戒除網瘾，帶他到他母親上班的工地，可沒幹一會兒，就被太陽暴曬得受不了。之和痛改前非，戒掉網瘾，安心上學。

兩個家長對于治理厭學的孩子，都不約而同地選擇了讓孩子打工體驗生活，大家對這事都是怎麼看的呢？

有些教育專家提出了不同意見，他們認為這種帶孩子搬磚的屬于“恐吓式教育”，而且無形當中還給小孩灌輸了鄙視勞動、輕視勞動者的思想，不利于孩子的價值觀的成長。條條大路通羅馬，并不是一定要上大學？任何勞動者都值得尊重。

對于此事，個人認為應該站隊家長。

1、現在的孩子，都是溫室裡的花朵。

目前80、90後的正是生育主力，而一般帶孩子的都是爺爺奶奶或者外公外婆，對于50到70年代出生的爺爺輩，都是親身經曆了小時候吃不飽、穿不暖的舊時代，對于新時代的10、20後那是含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了。不敢讓寶貝孫子受一點點委屈，吃一點點苦。不說小時候的放牛放羊了，現在在家裡掃地洗衣的事情，從來沒沾過手，比起古時候大家閨秀的三月不沾陽春水，有過之而無不及。孩子一個個都是四體不勤、五谷不分的少爺、公主，完全無法體會父母在外面工作的艱辛，80、90後的父母輩，碰到的是經濟通貨膨脹、買房高位接盤，最是艱辛承上啟下的一代人。

2、現在的社會，知識改變命運。

國際社會競争日趨激烈，西方國家經濟壓力持續增大，高科技産業依然是被卡脖子。從國家的發展角度，也應該重視教育的發展。當我們的國家不再受外國制裁，芯片等高新科技不再看别人臉色，才能實現中華民族的偉大複興。而這些頂尖的科學技術，是需要高級科研人才，經年累月的培養，持續不斷地鑽研，才能獲得的。有知識，才能改變命運。

3、社會發展和個人發展

誠然，勞動不分貴賤，工作不分高低，但是工資卻是分為三六九等。一個工地搬磚的和一個高科技人才的工資肯定不一樣。為了個人發展，提高家庭的生活品質來講，也應該要在該學習的年紀，專心好好學習。随着時代的發展，機器代替人工的自動化是必然的。類似于搬磚這種勞動力工作，不會長久存在于社會上，這種勞動模式必然會被社會淘汰。

古人雲，少壯不努力，老大徒傷悲。個人認為，讓孩子認識到生活的艱辛，知道打工人的不易至關重要。如果小時候就放棄了自己的學習，那也就是放棄了自己的未來，最終換來的是一輩子的搬磚。孩子的思想都是不成熟的，所見即所想，單純認為學習是最辛苦的，隻有讓他切身體會過，才能真正地理解到，學校才是最開心、最無憂無慮的地方。

但是搬磚也隻是措施，不是目的，不能濫用和過度使用。

治理厭學的熊孩子，工地搬磚也不是唯一的途徑。孩子厭學，要了解根本原因，從根本出發去解決問題。

如果孩子僅僅是認為學習很累的角度而厭學，工地搬磚或許是個解決良方；但是，如果孩子是因為學校與老師或者同學相處不愉快，或者其他家庭因素而厭學，這種就需要具體情況具體分析了，要找到原因，對症下藥才行。

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