不知朋友們帶娃時有沒有這種體驗，孩子總會問到很多連我們成年人都無法回答的問題，比如：

“我為什麼要上學？”

“媽媽，什麼是思考？”

“怎麼樣才叫長大？”

“什麼是愛？”

這些問題很抽象，很多時候一時都不知道怎麼回答。

即使回答了，孩子也未必能理解或者明白。

世界很大，要怎麼展現給孩子看，才能面面俱到？

道理很多，要怎麼講給孩子聽，才能跟他們的理解水平無縫隙鍊接？

想想還真是挺難的。

最近在整理資料時，找到了倆孩子小時候常看的動畫片《雨果帶你看世界》。

我覺得用來回答孩子們的這些成長中的問題，還是挺合适的，很值得分享給大家。

它本來是BBC兒童頻道推出的一部兒童哲學節目。

聽起來“哲學”很大，孩子可能不理解。但其實，哲學完全沒有我們想象的那麼高深，它是人們理解世界，以及和世界相處的智慧。

孩子們關心的一切大問題和小感受，或許都可以從中找到一些答案。

動畫片每集都不長，隻有5分鐘，一共有52集，每天陪孩子看兩集，幫孩子理解關于世界、關于自己的那些難懂的知識，對孩子的人生和成長，都有着很大意義。

細細想想，很多時候我們都在和孩子“難以名狀”的情緒做鬥争。

不過也不光是孩子，就是我們自己，可能也常常受壞情緒支使。

有時候是“莫名煩躁”，也弄不清它來自哪裡。

生活中，很多孩子有時候都會表現出：

看到别人有漂亮的玩具他們心生嫉妒，執拗地非要父母去買；

看到自己的朋友交了新朋友，莫名生氣；

做手工總也弄不好，心生惱火；

……

每天，可能都會有奇奇怪怪的感覺找上門。

《雨果帶你看世界》這部動畫片裡，把什麼是生氣、什麼是妒忌、什麼是難過、什麼是恐懼等孩子經常會産生的情緒，用有趣的方式展現給孩子看，讓孩子認識情緒。

當孩子不認識情緒前，難免會順着“壞感覺”的裹挾，東沖西撞，生氣、難過甚至憤怒。

心理學家也說，在孩子被負面情緒控制時，通常會有兩種表現：

一種是不分對象随意發洩，導緻人際關系出現障礙，二是孩子用生命力來壓抑情緒，導緻學習和成長受到幹擾。

壞情緒不可怕，可怕的是，我們不加控制自己，上了壞情緒的車，任由它奴役着我們，做出一些難以控制、并傷害自己和周圍人的事。

不做壞情緒的奴隸，就要像心理分析師常用的“覺知”的辦法，先去認識身體的感覺，分辨這股情緒的來源。

前幾天，合肥一名女子，把車停在路邊，自己坐在車上崩潰大哭。

交警詢問時，司機哭着說，是因為自己找不到回家的路，導航也不會用，所以才停在路邊哭。

乍一看，一個大人，找不到回家的路就大哭，這樣的理由，實在是牽強又可笑。

可女司機後面的話，卻暴露了她崩潰大哭的真正原因：“我已經連續加班2周了，好不容易正常下班，想早點回家，偏偏遇到堵車……”

原來讓女司機真正的委屈的，不是不認路，也不是不會用導航，而是工作生活的重壓，讓她太疲憊了。

你看，很多時候，連成人都難以捕捉自己内心真正的情緒，更何況孩子呢？

處理壞情緒，最好的辦法，不是随意發洩，更不能壓抑它，而應該順着這種感覺，找到真正的情緒發源地。

看見它，安慰它或轉移它，直到它慢慢消失。

世界著名演說家安東尼·羅賓斯曾說：

“成功的秘訣就在于懂得怎樣控制痛苦與快樂這股力量，而不為這股力量所反制。

如果你能做到這點，就能掌握住自己的人生，反之，你的人生就無法掌握。”

我們每天每時每刻都可能産生情緒，如果不能分辨和處理他們，情緒堆積起來，對身體和社交，都會有傷害。

分辨身體感覺、認識情緒的課，越早上給孩子，對孩子益處就越大。

清華大學畢業，後又留美的霍普金斯大學博士吳軍在對比了中美教育差異後說：

中國教育在思維方式上太絕對，大家都帶着一個尋求“标準答案”的思路在學習。

這種思維的壞處在于：

當孩子習慣了用“标準答案”去看世界，他們的世界觀，就是“非黑即白”。

一件事情，他們隻能看到一個道理或觀點，很難全面認識事物，做起判斷來，就不會那麼客觀。

朋友開了一家培訓班，有次，她給孩子們講《狐假虎威》的故事。

大多數孩子，看到的都是狐狸的狡黠；

一小部分孩子，還看到了老虎的愚蠢和輕信；

還有幾個孩子，甚至看到了小動物們集體的緘默，導緻老虎和小動物都“願者上鈎”；

……

生活中，孩子們由于看問題的角度不夠辨證，導緻他們在一件事中，隻能看出一種道理，認知死闆，學不會靈活和變通，也很難做出正确客觀的判斷。

《雨果帶你看世界》這部動畫片，最難能可貴的就是：它從多維、辨證的角度提出問題，能引導孩子從多方面去思考。

這些開放性的問題，對培養孩子的發散性思維、孩子的思辨精神、同理心、同情心，都非常有幫助。

對于心智沒那麼成熟的孩子而言，我們無法“拔苗助長”，短時間提高孩子的心智。

但我們卻可以教孩子從多角度思考問題，拓寬他們的視野，改變他們看世界的角度。

一個有着辨證思考方式的孩子，面對挫折，他們能客觀看待；面對競争，他們懂得持續發力；面對單一标準的橫向對比，孩子不會那麼在乎。

這樣的孩子，才通透。

我們周圍還有很多孩子，過于太在意别人的看法，或人雲亦雲，或被周圍孩子的想法或行為裹挾。

其實，這都是孩子缺乏獨立思考的能力。

獨立思考的能力，就像羽翼一樣，能讓孩子在紛雜的世界中，堅定自己的想法，不被他人所幹擾，直達目标。

去年，一名外國小男孩回怼同學的視頻被推上了熱搜。

原來，是有同學嘲笑他沒有穿名牌鞋子。

男孩不急不惱地說：

“我沒穿名牌鞋，是因為我不是一個盲從物質的人；

我穿普通品牌的鞋子，是因為我喜歡它的顔色，盡管，它的品牌已經不那麼潮了。

重點不在于我穿什麼牌子的衣服和鞋，而在于我知道我自己想要什麼；

你遲早會穿不下那些鞋，重要的是你腦中的想法、你的智慧、學識能否啟發别人……”

不得不說，擁有獨立思考能力的孩子，太贊了。

他們知道自己想要什麼，更懂得什麼适合自己，他們不會盲從，更不會人雲亦雲。

《雨果帶你看世界》這部動畫片，就傳達給孩子們這樣一種認知：

獨立思考的能力很重要，有想法後，就在安全的範圍内，親自去嘗試一下，看看這種做法是否适合自己。

哲學家叔本華說：

“别人傳授給我們的真理，隻是粘附在我們身上的假肢、假牙、蠟制鼻子，它頂多就是通過手術植皮安裝的假鼻。

但經過自己思考而獲得的真理，卻像自己天生的四肢——也隻有這些東西才是真正屬于我們。”

擁有自己獨立的思考和判斷能力，孩子才算真的成長了。

就像《小馬過河》裡的小馬一樣，河水深不深，還要自己去試啊。

别人能建議你的，永遠是他們的角度看到的。親自嘗試，去做，才能在“做”中，建立自己的思考和判斷能力。

4 、

記得《習慣的力量》中說：“某些或某個習慣，一旦将其改變，就會引發連鎖反應，進而重塑生活、學習方式。核心習慣将啟動一個進程，久而久之将改變一切。”

教育孩子也一樣，想要孩子的精神成長，最好的方式，就是幫他們塑造好的思考習慣。

因為，孩子所有的問題的根源，都來自于他們看世界的角度。

當孩子們能清晰認識自己、分辨并控制情緒、養成辨證看待問題、獨立思考的好習慣時，那些曾經讓大人頭疼的“成長問題”，早已不再是問題了。

父母們空閑時，可以陪孩子看一下這部動畫片，另外大家有什麼覺得好的動畫片、紀錄片，也可以在留言中分享。

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