孩子不說話，有多少潛在的原因？會不會随着年齡的增長恢複正常，自然開口？老人們口口相傳的“貴人語遲”有根據嗎？2歲多還不說話，或者隻能說單字、疊詞，不能用語言表達自己哪怕最簡單的生理需求，是不是應引起所有家長們的重視。
在這裡想給所有“金口難開”孩子的父母們提個醒，所謂“貴人語遲”沒有任何科學依據，或許隻是部分聰明而内向的孩子表面上不願“說話”或者沒人和他們聊對話題而已。這些孩子的認知、理解、邏輯思維和表達都沒有問題。然而大多數到了該出語言的年齡卻“不說話”的孩子，一定是身體機能或基本能力發展上出現障礙，需要相應的幹預訓練，否則可能影響孩子一生。
下面我們大概展示下幾種導緻孩子“不說話”的普遍原因。 首先：先天生理障礙，如構音器官發育畸形，先天的聾啞等，這個比較好排除。 其次：排除生理原因的語言發育遲緩，起因包括智力低下，因需求過度滿足導緻的語言動機不足，認知理解水平落後和構音器官發育異常（口肌問題）等。要解決這些問題，不僅僅是練習發音和仿說，而要從多個側面訓練孩子發展交流性的語言。
孤獨症一般發病于3歲前，核心症狀是社會交往障礙，行為興趣刻闆狹窄。從嬰幼兒期開始在社會交往、認知語言、感知運動、日常行為等多方面會表現出異常，有的症狀持續終身。
孤獨症病因未明，機制不清，所以沒有特效藥物可以治愈，主要采取特殊教育方法幹預，由于是神經系統發育障礙，嬰幼兒時期神經系統可塑性強，早期兒童行為容易改變，所以，孤獨症越早幹預效果越好，孤獨症的最佳防治策略就是早發現、早幹預。
孤獨症可以預防嗎？
目前仍沒有确切的預防方法，正如沒有确切的治療方法一樣。但我們還是要強調，如果孩子有不說話、不看人、興趣狹窄、自我刺激等行為症狀，應盡快送到專業機構進行評估和幹預訓練。雖然它無法根治，但是注意力、語言、社交、自理這些基本能力是可以通過訓練提高的，而這些能力的提高，對孩子未來适應社會生活，融入主流人群至關重要。 綜上所述，任何“不說話的孩子”都應該引起家長足夠的重視。在未來網絡化、信息化的社會中語言、表達、交流的能力空前重要，所以，不要讓自己的疏忽影響孩子的未來。
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