阿度學英語已經有一陣子了，但是沒啥進步，他的英語水平還是個渣。

他感覺英語太難了，不僅單詞難記，還有那些看着枯燥、紛繁的語法，真是打死也記不住。每次課上回答問題，還有考試，他總是會受到英語無情的打擊。

今天，阿度的英語老師在課上又讓他回答問題，非得讓他翻譯幾個句子。一直以來被英語嚴重打擊信心的阿度，心中呐喊和咆哮着：“我去……我根本不會啊！”

可是老師這個死八婆，非得讓他翻譯，就跟他較上勁了：“甭廢話，單詞不認識，我一個一個告訴你，甭管怎麼你也得給我說，快點，這幾句什麼意思！”

面對課堂上準備看自己笑話的小夥伴們，阿度做好了丢臉的準備：哎，整個人都不好了。

在老師的提示下，阿度知道了每一個單詞的意思。目光掃描到那幾個可惡的英語句子上，他平心、靜氣、凝神，放眼望去，然後，他突然感覺：“我地個神啊，我居然、居然看懂啦……”

狂喜過後，阿度也納悶了，以前覺得英語跟天書一樣，句子亂七八糟，現在感覺好像也沒那麼難了，似乎會了單詞，把它們加在一起理解就成了，跟漢語也沒什麼太大區别。

這個感悟堅定了阿度的信心：英語，小樣的！我算鬧明白了，你也沒啥了不起的，看我今後怎麼收拾你！

阿度在課堂上被老師逼着翻譯的幾句話是什麼呢？

就是下面這幾句，你能翻譯出來嗎，挑戰一下吧！

I know.

We work.

They sing.

Birds fly.

Things change.

Class begins.

She swims.

He runs.

She answers.

It rained.

Day broke.

Everybody laughed.

點擊音頻聽句子發音

單詞注解：

1. I /aɪ/ pron.我

2. know /nəʊ/ v.知道

3. we /wiː/ pron.我們

4. work /wɜːk/ v.工作

5. they /ðeɪ/ pron.他(或她、它)們

6. sing /sɪŋ/ v.唱(歌)

7. bird /bɜːd/ n.鳥 [birds /bɜːdz/]

8. fly /flaɪ/ v.飛(行)

9. thing /θɪŋ/ n.事；物 [things /θɪŋz/]

10. change /tʃeɪn(d)ʒ/ v.改變；交換

11. class /klɑːs/ n.班級；課

12. begin /bɪ'gɪn/ v.開始 [begins /bɪ'gɪnz/]

13. she /ʃiː/ pron.她

14. swim /swɪm/ vi.遊泳 [swims /swɪmz/]

15. he /hiː/ pron.他

16. run /rʌn/ v.跑 [runs /rʌnz/]

17. answer /'ɑːnsə/ v.回答；解答 [answers /'ɑːnsəz/]

18. it /ɪt/ pron.它

19. rain /reɪn/ vi.下雨 [rained /reɪnd/]

20. day /deɪ/ n.天，白晝

21. break /breɪk/ v.打破；(天)亮 [broke /brəʊk/]

22. everybody /'evrɪbɒdɪ/ pron.每人，人人

23. laugh /lɑːf/ vi.笑 [laughed /lɑːft/]

學習建議：

1、首先跟讀單詞，學會單詞的發音、知道單詞的意思。

2、反複聽這些句子，至少20遍，邊聽邊在頭腦中想象句子對應的畫面。（千萬别用硬邦邦的漢語去翻譯這些句子，我們的翻譯僅供參考）

3、知道句子意思後，可以閱讀深度講解以加深理解。

4、反複模仿和朗讀這些句子，至少20遍，争取自己能說出來。

5、聽讀訓練對于提升英語語感有巨大幫助。建議初學者本課用時約30分鐘；水平較高者總用時約10分鐘。

特别提示：

朗讀單詞和句子時，要盡量模仿原聲。剛開始讀不準沒關系，持續訓練糾正就是了。語音是一個需要持續改進提高的過程，誰也不可能一下子就說出地道的英語。

本課句組聽讀視頻

I know. 我知道。

We work. 我們工作。

They sing. 他們唱歌。

Birds fly. 鳥飛。

Things change. 事物是變化的。

Class begins. 開始上課。

She swims. 她遊泳。

He runs. 他跑步。

She answers. 她回答。

It rained. 下雨了。

Day broke. 天亮了。

Everybody laughed. 每個人都笑了。

知識講解：

1、i這個字母，作為單詞當“我”講時，字母要大寫，也就是寫成I。如：I know. （i-I）

2、英語句子首字母要大寫，這個相信很多同學肯定都知道了。如：

We work. （w-W）

They sing. （t-T）

3、英語裡面的單詞有詞形變化。具體來說，就是名詞有單複數的變化；動詞有時态的變化。

名詞的單複數變化就是：指一個東西時，用單詞原形；指兩個以上的東西時，要把單詞變成對應的複數形式，一般就是在詞尾 s或es（有特殊變化）.

Bird(一隻鳥)——Birds（多隻鳥）

Thing（一件事）——Things（多件事）

動詞的時态變化就是說，動詞在句子中根據時态的不同會發生相應的變化。前5句：

I know.

We work.

They sing.

Birds fly.

Things change.

這5句裡，動詞用的都是原形，也就是說know，work，sing，fly，change都是動詞原形。為啥都是原形呢？因為這五句都是一般現在時态，也就是通常發生的動作。這種時态裡，主語是第一人稱（我）、第二人稱（你），和複數形式時，動詞規定就是用原形。

而當主語是第三人稱單數時，動詞就得用第三人稱單數的形式，一般就是在動詞詞尾加s或es。

Class begins.

She swims.

He runs.

She answers.

句組中最後三句講的都是過去發生的事情，裡面的動詞用的都是一般過去式。一般過去式的單詞，通常就是在原形單詞後加(e)d變化而來的，但是也有很多特例，比如break——broke.

It rained.

Day broke.

Everybody laughed.

4、今天句組中的這些句子，簡單來說，其實就是一種句式，就是“誰做什麼”。這是英語裡最基本的句式，其實跟咱們漢語也沒有什麼區别。會說漢語，就會說這個句式的英語。

關于這種句式，如果按語法來講的話，就是主謂結構，具體說就是：主語 謂語（不及物動詞）。

什麼叫不及物動詞？簡單來說就是它後面不用加東西，意思就能表達完整了。比如：I walk（我走）。這裡的動詞是“walk（走）”，一個字就說清楚了。所以“walk（走）”就是一個不及物動詞。

與不及物動詞相對的就是及物動詞，也就是說，動詞後面還得加個東西，才能把句子意思表達完整。比如：“I play basketball（我打籃球）”。“play（打）”後面必須得加個“basketball（籃球）”，要不人家不知道打的是什麼。所以，這裡“play（打）”就是及物動詞。

不及物動詞後面不能加賓語，但是可以有狀語來修飾。如上面的He runs. 這句話，就可以在後面加上地點狀語in the park，即He runs in the park.（他在公園裡跑步）

有些動詞既可作及物動詞，也可作不及物動詞。如上面的Class begins.這句話中的begin是不及物動詞，但是We begin our class at 8.（我們8點鐘開始上課）這句話中的begin就是及物動詞。

有些動詞隻能做不及物動詞，如sleep（睡覺）、go（去）、come（來）、arrive（到達）等。

5、break最基本的意思就是“打破、打碎”，在此基礎上又引申出“(天)亮、破曉”的意思，所以Day broke就是“天亮了”的意思。

6、Everybody laughed.（每個人都笑了）這個句子中的everybody是英語中的合成詞，即由兩個獨立單詞組合在一起形成的新單詞。這樣的單詞有很多，又如：

everywhere（到處）=every（每一） where（在…地方）

everyone（每人）=every（每一） one（一；人）

特别、特别、特别強調：

關于名詞複數、動詞時态（包括一般現在時、過去時），及物和不及物動詞等内容，對于初學者來說其實又給講複雜了（綠色字體僅供了解）。目前階段，大家僅需粗淺知道即可，不用深究太多。這些知識後面我們會陸續講到，而且更關鍵的是，随着閱讀量的增多，語感的增強，這些自然而然就能懂，大家也不用着急和擔憂。

學習智慧：

英語并不難，隻要會單詞，很多句子一看就懂。

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