學道日減學識日增?老祖宗有遠見，500年前便将幾十代輩字排好，我是“學”字輩，從定居翁源算起第20世500年來，遷出者多，都以排輩認祖歸宗曾接到一個陝西石泉縣來電，是一位老者，他說在網上看到我一篇郭氏家譜文章，又找到我的電話号碼他能說出跟我們相同的輩字，其本人是“式”字輩，兒子是“學”字輩還說，他們的祖先于康熙年間從廣東遷出，先到四川，後遷陜西，于是，我想到明末清初的“兩廣填川”，下面我們就來說一說關于學道日減學識日增?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

學道日減學識日增

老祖宗有遠見，500年前便将幾十代輩字排好，我是“學”字輩，從定居翁源算起第20世。500年來，遷出者多，都以排輩認祖歸宗。曾接到一個陝西石泉縣來電，是一位老者，他說在網上看到我一篇郭氏家譜文章，又找到我的電話号碼。他能說出跟我們相同的輩字，其本人是“式”字輩，兒子是“學”字輩。還說，他們的祖先于康熙年間從廣東遷出，先到四川，後遷陜西，于是，我想到明末清初的“兩廣填川”。

凡“學”字輩的，起名多帶“學”字。我出生時，戶口不重要，直到二弟出世，還沒給我起名。父母不識字，聽說有位本族大伯随口說：兩兄弟，一文一武吧。我是老大，名為“學文”。

村裡人多有小名，小名多取名中一字，後面加“古”表示男孩，加“妹”表示女孩，如“華古”、“發古”、“花妹”、“春妹”等。也有與名無關的，膚色赤色叫“赤古”，調皮的叫“蠻古”。長輩平輩都叫我小名，結婚數十載，妻也向來呼我小名。在外工作，知我小名者少，沒電話和手機年代，聞有人敲門叫“學古”，即便深更半夜，天寒地凍，立馬起床開門。網上注冊博客，亦常用小名“學古”，不知情者，恐不知其意。

佩服本族大伯，沒讀過經典，随口而出，雖然文而不雅，卻為聖人之言。查出處，《弟子規》“有餘力，則學文”，又出自于孔子《論語》“行有餘力，則以學文”。孔子何許人？乃中國教育老祖宗。老祖宗早有教誨，學文非教育之首，行有餘力方可學文，以德為首，先行後知。兩千多年之後輩，卻數典忘祖，從學生到老師，從家庭到學校，“學文”為首，分數唯一，今天考了多少分，全班全級第幾名。考試成績上去，道德素質下來，也是不争的事實。

查詞書，“文”的含義頗多，除有“文才”之意，還有“文德”之義，難怪古人講究文章道德。百度搜索，與我同名同姓者不少，同名不同姓者更不計其數。

名之“學文”，枉為其名。15歲回鄉務農，與天頭，與地鬥，幹的是與“文”不相幹的苦力，别無長處，惟好看書。初做放牛郎，牛兒在山坡上吃草，放牛的不知哪兒去了。我就躺一棵大樹下，手捧一本小說，牛在山坡吃草，我在書中漫遊。晚上吃飯，盛一碗粥，端到對門房，一邊看一邊吃，祖父要收拾，等着我的碗筷，說我吃飯看書“蘇東坡樣”。我不知蘇東坡是否吃飯看書，但我知道“蘇東坡樣”是老家俗語，嘲諷書呆子。

喜歡看書，何處有書？還得感謝本村一位宗叔，老高中生，家有滿滿一大箱書，今時借一本，明時借一本，一大箱書全被我看完。隻是興趣，無絲毫功利，我看書，生産隊不會給我多記工分。學曆太低，民辦教師招聘，沒我的份，偶然機會當上民辦教師，如今想來是否誤了農家子弟。

看如今，孩子出世，許多父母為兒起名絞盡腦汁，查辭書，看牛古曆，有了互聯網，又興網上起名。出錢請人起名者亦有之，我聽說有位同行，專給新生嬰兒起名，起一個名100元。

都想起個好名帶來好運，有個被查處貪官名為“添财”，既當了官，又發了财。我有一位朋友，名字也叫“添财”，卻沒那麼走運，既沒當大官，也沒發大财。我就屬于後者，上課自我介紹我對學生說，我名之“學文”，有名無實，唯一能夠做到的，就是努力學文，以彌補先天不足。

所謂人名，隻是一個識别符号，人若有為，叫阿狗阿貓也無妨，歌壇就有名“老狼”“老貓”的歌星，倘若一事無成，名字再好也枉然。感謝父母之恩，先有父母，方有我“學文”，雅也好，俗也罷，行不改名，坐不改姓。

30歲才離開出生之地，離開父母親人，從小學到中學，從鄉鎮到縣城，直到退休之後，仍在省城一所高職學院兼職，離家200公裡，大概每月回一次老家，看看老母親。做不到常回家看看，母親十分理解，走時常囑咐：千遠路吊（路途遙遠），開車小心。

《常回家看看》，歌詞寫得好，但隻代表部分人，絕對不會占多數。衆多體制外打工者，巴不得天天加班，回家看看可以而且應該，常回家看看恐怕是奢望。尤其農村父母，依靠兒女掙錢養老，他們的心願，也許不是兒女要常回家看看，而是盡量少回家，多掙錢。

有人誇我“自學成才”。自學不假，成才不敢當，我有幾斤幾兩，自己最清楚，名字雖好聽，肚裡沒貨，放個屁就是屁，原汁原味，不像某些所謂專家學者屁如蘭香；我沒學會拍馬，也沒幫閑資格，一輩子隻想做我喜歡做的事，我不喜歡做的事，有時候也不得不做。

“不想當将軍的士兵不是好士兵”，我就不屬于好士兵，做村小負責人，我辭職不幹，做中學教導主任，校長說要幫忙，我不得不做；做中專副校長，有位領導說：學校領導班子要有個幹活的。我沒辜負領導那句話，辛苦活幹了不少，從沒把自己當領導。同事說我沒架子，充其量我就是一名教師，會有什麼架子？有的同行很自豪，說教過哪些官員，哪些富豪，我倒覺得，我教過的學生，即便有人做了大官，成了富豪，跟我的教育也沒絲毫關系。

有人說我太老實，聽其言，似乎周圍人不老實。想來也是，士農工商，各有其難，當今社會，要混得好不易。老實人向來吃虧，人家卻說“吃虧是福”，阿Q精神，也是心理安慰。贊美教師是“太陽底下最崇高職業”“人類靈魂工程師”，沒那麼高尚，社會分工不同，崇高職業不僅教師，可稱“人類靈魂工程師”的能有多少？

名之學文，其實我既不善文，更不善武。到老所剩無幾，剩下的隻是吃貨，兩碗飯，一碗湯，外加二兩肉，老年時光倒計時，吃一餐便少一餐；其二活到老，學到老，常閱讀，常思考，不是老年雞湯，目的讓大腦不過早萎縮，其三不盲從，不跟風，遇事有自己的思考判斷；有所為，有所不為，無欲則心安，有德而不孤，能靠自己靠自己，在病不起的年代，不進醫院，就是幸福。

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