孩子有時候真的會給人驚喜

前兩天吃晚飯，婆婆盛了4碗飯，我說“還差兩碗，一共6碗”。說完兒子就用他的小手，伸出4個手指頭，然後又伸出兩個指頭，在那數，最後開心的給我說：媽媽，一共是6碗哪！

我很詫異，因為兒子才3歲多，家裡人從來沒給他教過手指算算數，也沒教過加減法。我對他的數學水平的認知也就是可以從1數到30。

為了驗證，他不是在瞎猜，我又用糖果舉例子，讓他算加減法，發現5以内，他已經可以心算，不用扳手指。

兒子特别愛笑

也許很多人認為這不值一提，但前提是我是個很佛系的媽媽，不會像網上那些高知媽媽，整理好多計劃表，每天聽多少英語兒歌，看幾本繪本，做多長時間的邏輯題，把孩子當作品一樣精雕細琢。

可能是我自己就比較懶散，又或者我覺得孩子還小，所以我更希望孩子能在廣闊的戶外多玩耍。

所以對于數學啟蒙，我總結的經驗，更适合普通媽媽去踐行。（孩子在成長過程中，需要家長正确引導，大家如果喜歡我的分享，可以關注我的育兒頭條号@苗媽說童書，大家一起交流探讨吧！）

1、了解“指讀”背後的用意

很多媽媽都會給孩子讀繪本，估計很多媽媽也聽說過“指讀”這麼一種方式吧。有不少人說，自己給孩子指讀後，孩子認識了千八百字。

但是我不喜歡把繪本裡的每個字，都指給孩子。因為幼兒階段，孩子還是應該以看圖畫為主，培養他的想象力和審美。而不是以文字為主，機械的認字。不然，那些世界頂級的繪本大師，豈不是要哭了。

兒子兩歲時候的書目

但我會讓孩子指讀書名，指讀的過程中，讓孩子了解每本書有自己的名字，同時讓他知道什麼是漢字，原來每個字都是不一樣的。

懂得了發音和文字之間的關系後，其實孩子不管是認數字也好，将來認字也好，都打下的很好的基礎。

由于我每次都會讓孩子指讀書名，所以他後來數數，節奏掌握很好，學得很快。而不是像有的孩子，嘴裡念的和手上指的不一緻。那是因為這個孩子還沒有搞懂，每一個發音都代表的含義。

神奇吧，我們的數學竟然是從讀書名開始的。（孩子在成長過程中，需要家長正确引導，大家如果喜歡我的分享，可以關注我的育兒頭條号@苗媽說童書，大家一起交流探讨吧！）

2、不要總把把孩子當孩子

生活中經常會出現這樣的場景，我們覺得孩子還很小，很多東西說了也不懂，所以一些概念就懶得解釋。

但我不這麼覺得，孩子雖然很小，但他們的記憶力以及接受力是驚人的。就比如說給兒子解釋月亮這個概念。我們可以給出“月亮隻有晚上才上班”、“月亮像塊蛋糕” 這種萌萌的解釋。但當兒子知道月亮隻有晚上才上班之後，我會給他看些月亮的真實影像，告訴他公轉自轉這些名詞，告訴他到月亮上要坐火箭...

科普知識不能少

他可能當時不會全懂，但他一定對月亮有了更多的了解，随着他年齡的增長，知識體系的豐富，他會慢慢自己去探索，健全整個思維體系。

所以不要總把孩子當孩子，如果你一直都隻給他一些低幼化的引導，那麼孩子的整體思維就會偏向于感性、懵懂，對于他将來邏輯化的思維不是很有幫助。（孩子在成長過程中，需要家長正确引導，大家如果喜歡我的分享，可以關注我的育兒頭條号@苗媽說童書，大家一起交流探讨吧！）

3、優質的教具省下報班錢

現在關于孩子早教的概念一大堆，但說到底一個孩子将來要學習優異，良好的思維是基礎。所以我選擇了邏輯狗，2歲半的時候，我開始讓孩子接觸邏輯狗3--4歲的内容。

邏輯狗中簡單的一一對應、找不同、找相同，其實就是一個人邏輯思維的開始。我甚至覺得，3--4歲教材的内容就足夠用到幼兒園畢業了。因為不主張超前學習，所以到現在也沒有給他買過更高年齡段的内容。

兒子玩邏輯狗，已經可以自己口述思路

但是邏輯狗對于兒子邏輯思維的鍛煉，我覺得是效果很明顯的。他會把自己的玩具，進行一些劃分，歸類，學會用顔色代表一些含義，而且每次玩的時候，就像是做遊戲闖關，一點也不會有壓力。（孩子在成長過程中，需要家長正确引導，大家如果喜歡我的分享，可以關注我的育兒頭條号@苗媽說童書，大家一起交流探讨吧！）

4關于動畫片

很多人說不主張給孩子看動畫片，但是回想我的童年，我很感謝我父母讓我可以肆無忌憚的看電視，特别在那個教育理念缺失的年代，動畫片裡的善惡美醜教會了我很多東西。

所以我覺得孩子可以看動畫片，選擇優質的内容，把握好時間就可以了。

如果想培養孩子的數學興趣，甚至整個科學思維，推薦大家看《旋風戰車隊》，典型的美式動畫片。

連我都從裡面學到了不少知識，每集都會介紹一個物理概念，同時又穿插有數學、機械、邏輯思維的内容。每集20分鐘，就像一路在打怪，超帶感。

現在兒子張口就是彈跳力、扭力、旋轉力，還會給他的小機器人編程。

當然，看這個的前提是，孩子已經具備了一定的思考能力，否則在孩子眼裡，所有動畫片都隻是講了一個有關怪獸的故事。（孩子在成長過程中，需要家長正确引導，大家如果喜歡我的分享，可以關注我的育兒頭條号@苗媽說童書，大家一起交流探讨吧！）

最後的話（孩子在成長過程中，需要家長正确引導，大家如果喜歡我的分享，可以關注我的育兒頭條号@苗媽說童書，大家一起交流探讨吧！）

其實數學的本質，就是邏輯力的體現。除了數數字家長們必須從頭教起之外，更需要注重的是孩子平時邏輯力的鍛煉，所以看似和數學沒有直接關系的日常小事，卻對孩子的邏輯力有很大鍛煉。邏輯思考有了，沒有大人教，孩子也會借助自己的小手，學習加減法。

相反，如果你隻知道買一堆幼兒練習冊，讓孩子每天學習1 1，卻忽視平時生活中對孩子邏輯力的引導鍛煉，那除了讓孩子厭學，基本不會有什麼正面效果。

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