前面用了3個月的時間講了《社會心理學》這本書，從本文開始，即将進入《管理心理學》的篇章。先揭開管理心理學的發展史。

管理心理學的醞釀主要随着科學管理運動的興起，管理才真正成為一門科學，代表人物是泰勒、法國亨利·法約爾、德國社會學家韋伯。

1、泰勒：進行了著名的“搬運鐵塊”實驗、“鐵鍬”實驗，為了提高勞動效率而提出。他還提出了“計件工資制”，把計件工資制建立在科學分析的基礎上。他提出的計件工資制并不保證基本日工資，而是在操作分析的基礎上确定工作成績的标準，超過标準按高工資付酬，低于标準按低工資付酬。1911年泰科的《科學管理原理》一書出版，該書被譽為科學管理運動的代表作，而泰科本人也得到了“科學管理之父”的美譽。

2、亨利·法約爾：主要提出了管理的基本職能觀與十四條管理原則。基本的管理職能包括：計劃、組織、指揮、協調和控制。十四條基本管理原則分别是：分工。權力與責任。紀律。統一指揮。統一指導。個人利益服從整體利益，組織的目标比個人目标更重要。報酬、集權化、等級系列、秩序、公平、人員保持穩定、發揮人們的主動性、集體精神。

3、韋伯：出版了《社會與經濟理論》一書，在該書中，論述了組織、權力、領導等一系列管理問題，提出了著名的“官僚結構”組織模式。韋伯認為一個理想的組織系統應該結構合理、效率高、職責明确、适應性強。他把組織系統分為三層：最高層的領導者是負責決定方向大計的；中層管理人員是貫徹上級意圖并付諸實施的；基層的一般工作人員，從事各種實際工作。

古典管理學派的三位代表人物：泰勒、法約爾和韋伯，他們三人的管理思想分别反映了那個時代在管理理論發展中的三個重要方面，即“科學管理”理論、“計劃管理”理論和“行政組織”理論。

需要指出的是，泰科的科學管理體系雖然提高了生産效率，但由于工人的勞動變得更為緊張和勞累，特别是由于效率的提高，一些工人失去了就業的機會。因此，泰勒的這套方法較少考慮人的心理因素，所以受到了很多工人的反對。泰勒在他晚年的回憶錄中寫道：盡管那時我還年輕，但我覺得自己比現在還要老些。這是不足為奇的，因為我創造的這個制度，給我招來了咒罵。

所以在泰勒之後不久，管理工作領域就開始對人的分析開始得到重視。美國心理學家闵斯特伯格出版《心理學與工業效率》一書，指出了心理學應對提高工人的适應能力與工作效率做出貢獻，并在書中論述了如何用心理測驗方法選拔合格工人，如何安排适合的工作條件使得工人得到最大的滿足并達到最高的效率，以及如何發揮一切有益于經濟發展的心理因素影響。

【管理心理學的興起和發展将在下一文介紹】。

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