國家公務員考試申論主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、貫徹執行能力和文字表達能力。考試要求考生能夠針對一段材料，通常是社會事件、民事糾紛等，進行歸納整理，提煉概括，對材料事件反映的問題有所說明，有所申述，在此基礎上發表中肯的見解，提出方略進行論證。

在此基礎上，經研究發現：申論考試的概括内容、分析原因、提出對策等部分屬于相對客觀的題目，一般采取采分制，根據閱卷老師商讨的标準答案按點給分。評分公式是：内容-字數-錯别字=實得分。而寫作部分則是根據參考答案酌情給分，評分公式是：内容 形式 獎勵-字數-錯别字=實得分。

概括材料

一般而言，概括材料主要内容或材料所反映的主要問題，如果以20分為滿分，其評分标準大緻如下：

概括主要内容或主要問題的評分參考标準

提出方案

一般而言，針對材料所反映的問題，提出解決問題的方案，如果以30分為滿分，其評分标準大緻如下：

超字或少字10%以上，酌情扣分

了解到申論文章評分标準後，在實際動筆申論答題過程中，哪些情況最易被扣分？

答題中刻意避免使用材料中的詞語、原話

抄襲、使用原話會導緻低分的誤解，其直接導緻考生在圍繞材料尋找答題要點的過程中，即便尋找到了核心的得分點，仍然會刻意用其他相近的詞語進行替換，導緻失分。

作文以偏概全現象普遍

可能受研究性論文書寫的影響，考生在申論論文的作答中，即便通過閱讀、梳理全篇材料找出了主題，仍然會以小的切入點闡述，導緻作文跑題。

審題不清，概括不嚴

申論考試的概括部分基本每年都考，但每年具體要求并不一樣，這就需要考生認真審題，以免出錯。如果考生沒有審清題意就倉促下筆，失分就成為必然了。

在申論考試的概括部分考生極易出現的兩個失分現象：一是抓住一點開始叙述，其他方面則隻字不提。申論考試的給定材料通常涉及某一問題的方方面面，在概括之前，要對全部材料仔細進行綜合分析，才有可能得出正确的結論。遺漏或略寫任何一個考點，都會造成失分。二是考生僅對給定材料進行表面上的複述，不能從材料的相互關系中找到其深處的本質意義。

層次不明眉毛胡子一把抓

在完成概括材料所反映的主要問題并提出正确的方案後，在做論述部分時，如果眉毛胡子一把抓，把次要方面與主要方面并列，甚至把次要方面當成主要方面，就犯了層次不明、主次不分的錯誤，造成材料所反映的主要問題與自己論述的部分“不合”。

大部分考生在面對申論作文寫作的時候還是會有畏難情緒，大家都知道作文寫作最簡單的方法就是抄材料，但是同樣抄材料，到最後大家的分數還是會有比較大的差别，這其中當然有一定運氣的成分，但更多的還是不懂得科學方法的運用，尤其在分論點論述過程中會存在較大難度。教育專家在此進行分析：

從近幾年申論材料類型來看，案例型材料占了相當大的比重，所以在寫作文時如果能夠将材料裡的事例加以很好運用，那麼寫就一篇比較中規中矩的文章還是比較容易的。下面，着重介紹一種大家在考場寫作過程中可以直接操作的分論點論證中對于材料的改寫方法，供大家參考。

【材料轉換法】

【基本思路】分論點 引用原文故事進行改編 分析 總結

【示例】原文：一項對“白領階層”的社會調查顯示，在被調查者中，認為與過去五年相比，生活幸福指數略有下降和下降很多的占百分之三十六;快樂正悄然離一些人遠去，焦慮已漸漸占據某些現代人的心理。(合并改寫：當前心理焦慮逐漸成為困擾很多人的心理問題，快樂遠去幸福感不斷下降。)有報告顯示，新生代農民工已經占到農民工整體的百分之四十七。他們因為收入較低，難以承受較高的生活消費，融入城市生活困難重重，更容易滋生心理問題。(合并改寫：尤其是新生代農民工，基本占到農民工整體數量的一半。他們在城市工作，卻面臨諸多生活困境，難以融入城市。他們是心理問題的高發群體。)

【常見問題】大家在實際操作中可能會遇到一些問題，比如除了将原文改寫外會加入一些過渡語使得整個行文比較流暢，但是大家在有限的時間裡是不會考慮得那麼清楚的，所以關于過渡語的問題大家可以簡單處理，不需要過多去糾結，隻要不是完全複制材料且字數不超過25就可以了。

【總結】 從上面的示例展示可以看出材料改編方法是很簡單的，在改寫中需要我們把握的核心點可分為以下幾個步驟：

(一)找到你所要改編的材料，畫出其中的關鍵詞。

(二)将所畫出的關鍵詞用自己的語言組織成語言通順的句子。

(三)這個句子是能夠滿足分論點所提出觀點的。

教育專家提醒大家，在抄材料之餘，如何簡練地概括材料也是考生需要注意的問題，需要廣大考生在備考過程中多加練習，學會準确、簡要的概括材料，抓住答題關鍵，才能在真正的申論考場上自如的落筆。祝大家在2020年國家公務員考試中取得好成績！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!