統編版1-6年級下冊語文識字表?一、字詞學習:(一)認識新偏旁:,我來為大家科普一下關于統編版1-6年級下冊語文識字表?以下内容希望對你有幫助!
一、字詞學習:
(一)認識新偏旁:
霜的雨字頭 ,和雨水有關,
降的雙耳旁,和山、土地、地形有關。
(二)掌握新筆畫:
橫斜鈎,本課生字難點,起筆寫橫,運筆略向右上方斜,頓筆後折向下寫豎,慢慢往外斜,至末端頓筆向上鈎。要與“幾”中的“橫折彎鈎”相區分。
(三)認讀二類字、掌握一類字
二類字:霜、吹、落、降、飄、遊、池、入,要準确認讀。
一類字:春(會意字)、風、花、入、冬(象形字)、雪、飛(象形字),能在田字格規範、端正、整潔地書寫,并且會運用由生字組成的詞語。
1. 識字方法
(了解即可,課堂上老師有講解,重點是孩子能掌握識字方法,并将其運用到閱讀和生活中,加強識字量。)
形聲字識字法:霜(雨字頭表義,“相”表音)、飄(左邊表音、右邊表意)、落(草字頭表意,“洛”表音)、遊、池、花(上表意,下表音)、風(繁體字外形内聲)
熟字比較法:入-人-八;池-他
結合動作演示法:吹、落、降、飄、遊、入,可以讓孩子借助動作,理解字義。
2. 書寫要點:
春:9畫,上下結構。
三橫要注意長短的變化,最後一橫稍長。撇、捺要舒展,寬度超過最長橫,使整個字保持平衡。底部的“日”,寬度與第二橫差不多。
風:4畫,獨體字。
先外邊再裡邊,風字框的底部要寫平穩,裡面是撇和點。橫斜鈎的書寫可以結合“滑梯”的形狀,書寫要點口訣:橫要平,斜要緩,滑到下面往上勾。
冬:5畫,上下結構。
折文要上小下大,橫撇和捺要舒展。底下兩個點要寫在一條直線上。
雪:11畫,上下結構。
上寬下窄,雨字頭橫鈎的橫決定整個字的寬度,要寫得長一些,第四筆的豎要稍長,
下面的部分位于雪字頭中間。
花:7畫,上下結構。
草字頭要寫得扁一些,兩個豎向筆畫寫得短,略向裡斜。右下豎彎鈎的“豎”寫在
豎中線上。
飛:3畫,獨體字。
橫斜鈎要圓潤傾斜,撇、點兩筆像長在小鳥背上的翅膀,要相接,但要防止連筆寫。
入:2畫,獨體字。
書寫時,撇、捺要舒展,撇低捺高,捺的起筆要微微往下壓,與撇相碰。收筆要在
條橫線上。
3. 組詞(結合已學過的生字組詞)
春:春風、春雨、開春、春天、春日、春水、早春
風:春風、風力、風雲、風水、大風、吹風、風雨、東風、西風、風雪
花:開花、花木、天花、花鳥、花白、花會、花田、雪花
入:入門、出入、入口、入學、入耳、入月、入林
冬:冬天、、入冬、冬雪、冬日、立冬、三冬、冬衣
雪:雪花、雪人、雪白、雪山、風雪、大雪、雪水
飛:飛石、飛升、飛天、飛鳥
二、課文詞串學習
(一)理解的基礎上完成讀背:
春風、夏雨、秋霜、冬雪
春風吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄
青草 紅花 遊魚 飛鳥
池草青 山花紅 魚出水 鳥入林
以上詞串可以聯系生活,感受四季景色特點,以及春天春花爛漫、鳥飛魚躍的生機。在此基礎上,準确、熟練讀背。
(二)拓展(學有餘力的孩子可以參考,讀一讀即可)
1.四季特點
春: 草發芽 花吐蕊 天氣暖 冰雪化
夏: 太陽曬 樹成蔭 荷花開 知了叫
秋:楓葉紅 落葉飄 水果香 動物忙
冬: 北風吹 寒霜降 雪花飄 水結冰
2. 按課文仿寫:
(1)春風、夏雨、秋霜、冬雪,仿詞如下:
春風、春花、春筍
夏荷、夏日、夏蟬
秋葉、秋月、秋菊
冬梅
(以上每個詞語也代表了季節特點)
(2)春風吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄,仿寫如下:
春花豔 夏荷放 秋菊黃 冬梅香
春燕歸 夏蟬鳴 秋雁飛 冬蟲眠
(3)青草 紅花 遊魚 飛鳥,仿詞如下:
白雪、紅日、爬蟲
(4)池草青 山花紅 魚出水 鳥入林,仿寫如下:
河柳綠,秋葉紅、羊出圈,虎回山
3.描寫春夏秋冬的成語:
春天:春暖花開、百花齊放、萬紫千紅、春色滿園
夏天:驕陽似火、烈日炎炎、電閃雷鳴、烈日當空
秋天:秋高氣爽、五谷豐登、天高雲淡、果實累累
冬天:冬日暖陽、冰天雪地、大雪紛飛、天寒地凍
3. 描寫春夏秋冬的古詩:
(隻讀背一年級必背的幾首,我們會利用早讀時間和孩子們一起讀背。)
(1)春(以下兩首古詩,我們已經背過,會在校複習)
春曉----孟浩然
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,花落知多少。
春夜喜雨----杜甫
好雨知時節,當春乃發生。
随風潛入夜,潤物細無聲。
(2)夏
小池---楊萬裡
泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
(3)秋(以下兩首古詩,我們已經背過,會在校複習)
山居秋暝--王維
空山新雨後,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
子夜吳歌·秋歌--李白
長安一片月,萬戶搗衣聲。
秋風吹不盡,總是玉關情。
何日平胡虜,良人罷遠征。
(4)冬
梅花--王安石
牆角數枝梅,淩寒獨自開。
遙知不是雪,為有暗香來。
江雪--柳宗元
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
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