一年級小朋友剛入學不久，但是家長在輔導孩子作業上卻遇到了前所末有的難題，直呼出題者：”這完成不按套路出題啊，您出來讓我們看看，您這出題的腦袋咋長的？“

先來看網友爆料的一道看似簡單的題，如下圖所示，題目要求看圖填上相應的漢字，而且提示填中文數字。

這下可把家長們難壞，紛紛到家長群裡商量，有的家長認為，這明明是一根香蕉，答案應該寫”一“，然而，很多家長質疑，”不對，這可不是一根規規矩矩的香蕉，而是一根被半剝了皮的香蕉，這一定另有含義，不然，不應該剝皮。“

這下家長們可都被難住了，有一個家長，突然靈光一閃，堅定的說，應該填”三“，家長解釋道：”你們想啊，一年級第一單元，孩子們學的什麼？學的是象形字啊，比如畫隻小鳥，對應的漢字就應該是“鳥”，畫個羊頭，對應的就應該是“羊”，畫個太陽，對應的應該是“日”，再來看這根香蕉，像什麼數字？像‘3’啊，對應的漢字數字，就應該是‘三’啊！“

大家一片唏噓，直誇這家長智商高。但是仍有人質疑，這題未必也太坑了吧，何況仔細看，也不像”3“啊，答案到底是啥，隻能等老師來定論了。

但是，這道題并不是最坑的，在小學語文界，它也就在中等奇怪度水平，記得之前有網友發過這樣一道語文題，如下圖所示：圖中列出8種互不相幹的物品，有”鴨子“”雨傘“烏龜”“蝸牛”“小鳥”“香蕉”“燒壺”“猴子”，讓學生”連一連“。

這次家長們，徹底服了，紛紛表示，這真是一道神秘的連線題，孩子們見父母一頭霧水，一下子表示出極強的分析能力，有的将雨傘和水壺連在一起，因為它們都是用的，将鴨子和小鳥連在一起，因為它們都有翅膀，将烏龜和蝸牛連在一起，因為它們都有殼，将猴子和香蕉連在一起，因為猴子愛吃香蕉。然而，大人都知道，這樣連肯定不對，因為連線題都要遵循一個條件。

最終，答案公布結果，竟然是按拼音的聲調來歸類連接，這樣一來雨傘和小鳥連在一起，因為它們的拼音都是“三聲”，烏龜和香蕉連在一起，因為它們的拼音都是“一聲”，以此類推。結果，這道巨坑的題造成一年級小朋友和他們的父母全軍覆沒。

說起一年級語文的難度，這些還不算什麼，畢竟這樣比較奇葩的題一般很少見，而常見的是一些字詞拓展類的題，真是難死寶寶了。

第一類是加偏旁組新字再組詞的題。如下圖所示：

對零基礎學習的一年級小朋友來說，給出一個字能認出來，并正确組詞就已經不錯了，别說讓孩子加不同的偏旁組成不同的字了，這對有些小朋友來說，确實有一定的難度，沒有一定的熟練程度和識字量，這種題很難在有限的時間内做對。

第二類是一字多組詞的題，這類題成人看似簡單，但對一年級小朋友來說，識字量和詞彙量本來就少，再加上很多同音字孩子們根本弄不清楚，能組兩個詞還要靠不停的讀和寫掌握呢，就别說給一個字組三四詞了。

第三類題是同音字或形近字選擇填空。如下圖所示，這些題對于還不能完全理解字義的寶寶，簡直就是天書。

為了提高一年級小朋友的學習能力，迅速拓展孩子的知識積累量，孩子媽媽們也付出了巨大的勞動，而最近一位媽媽給孩子整理的學習筆記，真可謂逆天了。

如下圖所示，這是這位媽媽給孩子整理了人教版語文第一單元的字詞拓展，從每個字的大量組詞，拓展到相關成語，再從成語拓展到成語故事……

這番操作後，讓孩子掌握的知識足足可以頂上三年級孩子的知識量，怪不得一些一年級的小朋友從小就表示出語文知識的良好系統性啊，相信每一個成功的小朋友後面，都有一個為之不懈付出的媽媽吧。

總之，沒有誰能随随便便考高分，學霸的養成靠放任自流，終歸是個拼爹媽的時代。

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