了解大師，認識大師，學習大師的思想猶如在與大師進行一場跨越時空的對話。今天，我想談談誇美紐斯這個大教育家。
一、我最愛的名言
1、教師的職業是太陽底下最光輝的職業；
2、把一切事物教給一切人；
3、人人都可以接受教育，一切青年男女進學校。
當我讀到這些名言時，感覺老師的偉大，教書育人，立德樹人的情懷油然而生。
二、誇美紐斯的生平與著作
誇爺爺是出生于16-17世紀捷克著名的民主主義教育家，是一位建立在自己實踐基礎上的集衆多著名著作于一身的大教育家。他不僅酷愛學習，還擔任過普列羅夫拉丁文法學校的校長，後面專心著作。其作品《大教學論》被公認為是近代第一本教育學著作，《母育學校》被認為是第一本幼兒教育著作還創作了世界上第一本兒童看圖識字課本《世界圖解》等等；（在此也讓我想到了前蘇聯教育實踐家和理論家蘇霍姆林斯基，以後有機會我們再來認識這位大師）。
三、誇美紐斯的教育思想
優秀的思想猶如流淌在文化裡的血液，不斷地滋養着以後的每一代人，經久不衰，日久彌新，為後人的實踐與發展提供了寶貴的财富。當然，任何理論都具有曆史性，我們需要運用馬克思主義唯物辯證法來看待誇爺爺的思想。
1.誇爺爺提倡教育要遵循孩子的自然天性和身心發展規律，要遵循客觀規律，這點是非常難能可貴的；誇爺爺提出把“一切事物教給一切人和人人都可以接受教育“的泛智思想是非常有先見之明的。日至今日，我們在教學過程中也時刻遵循孩子的身心發展規律和教育本身的規律，普及教育已經在世界多國實行多年了。
2.誇爺爺認為教育的目的是培養有道德，有學問，有虔信的人；教育的作用是發展人的天賦，進而改造社會建設國家。今天，我們在培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
3.在教育上，誇爺爺提倡興辦教育，統一學制，統一學校管理；在課程上提倡學年制（統一招生，統一開學，統一考試，統一放假，統一升級），倡導班級授課制；在教學上注重德育，第一次總結教學原則（直觀性，鞏固性，系統性，循序性，量力性，激發求知欲）；注重體育鍛煉和身心健康。
四、感想
總之，盡管誇爺爺的思想上具有宗教色彩（顯然這跟他的出生和經曆有關），理論上不乏未完善之處，但是這不影響他對世界教育做出的重大貢獻，他的思想給世界各國的教育制度提供了很好的基礎，也給教育和教育學的發展提供了寶貴的财富和借鑒。
站在巨人的肩膀上，可以看得更高更遠！
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