一、易讀錯音的字總結

山郭（guō） 排闼（tà） 黃莺（yīng） 晶瑩（yíng） 慷慨（kǎi） 資源（zī） 濫用（làn） 和藹（ǎi） 肆虐（nüè） 鐵鍬（qiāo） 耙地（pá）

二、易寫錯的字彙總

1、涯：兩個“土”中間兩豎不連通。

2、裹：“果”最後一筆捺變為點。

3、藹：是上下結構

4、基：上部中間是兩橫。

三、本單元重點詞語：天涯 莺啼 晶瑩 包裹 搖籃 和藹 資源 慷慨 貢獻 濫用 基地 目睹 壯觀 有限 礦産 無私 節制 枯竭 毀壞 生态 設想 例如

四、多音字彙總

簸：①bǒ（颠簸）②bò（簸箕）

親：①qīn(親人）②qìng（親家）

難：①náng（困難）②nàng（災難）

逮：①dǎi（逮蝗蟲）②dài（逮捕）

五、近義詞彙總

恩賜—賞賜 節制—控制 遨遊—漫遊

貢獻—奉獻 設想—假想 慷慨—大方

治理—整治 資助—幫助 領悟—領會

肆虐—暴虐 恭敬—尊敬 歸宿—着落

盤踞—占據 兇猛—兇悍 順溜—順滑

松散—疏松 舒服—舒适 叫喚—叫喊

招呼—問候 打算—計劃 合夥—合作

六、反義詞彙總

慷慨—吝啬 貢獻—索取 渺小—巨大

保護—破壞 枯竭—充沛 恩賜—乞求

宏偉—渺小 勇敢—懦弱 恭敬—傲慢

兇猛—溫順 蕩漾—平靜 溫暖—寒冷

順溜—粗糙 松散—緊湊 喜歡—讨厭

舒服—難受 風雨同舟—各奔前程

七、詞語歸類

1、描寫環境的詞語：風景如畫、山清水秀、寸草不生、風雨交加

2、含數字的四字詞語：三番五次、三心二意、十全十美、五湖四海

3、形容共渡難關的四字詞語：風雨同舟、同舟共濟、同甘共苦、患難與共

八、詞語解釋

1、九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。

2、天涯：天邊。

3、山郭：依山而建的城。

4、排闼：推開門。闼，小門。

5、恩賜：原指帝王給予賞賜，現泛指因憐憫而施舍（多含貶義）。

6、濫用：胡亂地或過度地使用。

7、威脅：用威力逼迫恫吓使人屈服。

8、肆虐：任意殘殺或迫害，起迫壞作用。

9、歸宿：人或事物的最終的着落。

10、蕩漾：（水波）一起一伏地動。

九、課文重點内容彙總

1、九曲黃河萬裡沙，浪淘風簸自天涯。【解析】這兩句詩的意思是：萬裡黃河彎彎曲曲挾帶着泥沙，波濤滾滾如巨風颠簸從天邊而來。一個“沙”字，把黃河流進黃土高原，帶走大量泥沙，以緻水色渾黃的特色概括精到。用水中沙沿路受到“浪淘風簸”突出了黃河水不怕萬裡奔湧，沖擊一切的勢頭。詩人歌詠黃河中的萬裡黃沙，贊揚了它們沖風破浪、一往無前 頑強性格。

2、如今直上銀河去，同到牽牛織女家。【解析】這兩句詩的意思是：現在可以沿着黃河直上銀河，我們一起去尋訪牽牛織女的家。采用了張骞為漢武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，運用浪漫的想象結合優美的傳說，運用拟人的修辭手法寫黃河遠去，神氣十足，想象奇特，而又水到渠成。寄托了詩人雖屢遭貶谪，卻不失青雲之志的豪邁氣概。

3、千裡莺啼綠映紅，水村山郭酒旗風。【解析】這兩句詩的意思是：千裡江南，到處莺歌燕舞，有相互映襯的綠樹紅花，有臨水的村莊，有依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。詩人運用映襯的手法，把“紅花”與“綠樹”搭配，并用一個“映”字，從視覺上突出了“江南春”萬紫千紅的景象。同時，詩人用一個“啼”字，從聽覺角度描繪了江南春天莺歌燕舞的熱鬧場面。後一句描寫了進入眼簾的物象——水村、山郭、酒旗，一個“風”字，不但增添了詩歌的動态感，而且更好地突出了“酒旗”飄動的狀态，從而增添了詩歌的文化底蘊和人文氣息。

4、南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。【解析】這兩句詩的意思是：南朝遺留下來的許許多多的寺廟，還有多少矗立在蒼茫的煙雨之中。詩人運用借古諷今的表現手法，聯想到南朝統治者迷信佛教，廣建佛寺，意圖靠神靈保佑，永保江山穩固，無情地諷刺了那些愚妄的統治者，意在言外。

5、一水護田将綠繞，兩山排闼送青來。【解析】這兩句詩的意思是：一條清清的小河保護着田地，把綠色的田地環繞，兩座山推開門把青青山色送進屋來。運用了對偶和拟人的修辭手法，一個“護”字将小溪曲折生姿環繞農田的狀态生動形象地表現了出來。“排闼”既寫出了山色深翠欲滴竟然撲向庭院而來，給予讀者新鮮、生動的美感，又表明山的距離不遠，就在湖陰家庭院的門前，所以似乎伸手可及。

6、劉禹錫，字夢得，唐代文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。代表作品有《陋室銘》《竹枝詞》《烏衣巷》等。

杜牧，字牧之，号樊山居士，唐代傑出的詩人、散文家，與李商隐并稱“小李杜”。代表作品有《清明》《秋夕》《山行》《赤壁》等。

王安石，字介甫，号半山，北宋著名思想家、政治家、文學家、改革家。唐宋八大家之一，代表作品有《泊船瓜洲》《登飛來峰》《梅花》等

7、《江南春》中詩人是怎樣來表現景物特點的？解析：詩人在詩詞一開頭，就像移動的電影鏡頭，迅速掠過南國大地：遼闊的千裡江南，黃莺在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映着簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、迎風招展的酒旗，一一在望。迷人的江南，經過詩人妙筆生花的點染，顯得更加令人心生搖蕩了。

8、《書湖陰先生壁》中的湖陰先生具有什麼樣的性格？解析：湖陰先生樸實勤快，愛好潔淨，興趣高雅，熱愛生活。

9、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。【解析】這句話運用了打比方的說明方法，将地球比作人類的母親、生命的搖籃，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切聯系，體現了作者對地球的贊美和熱愛之情。

10、在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。【解析】這句話運用列數字和作比較的說明方法， 表現了地球的渺小，說明人類的活動範圍是非常有限的，人類應該珍惜和保護地球。

11、人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們随意毀壞自然資源……使它們不能再生……。【解析】“本來”準确地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了“水資源、土地資源、生物資源等”原先的可再生性，突出了現在的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。

12、科學家已經證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的範圍内，沒有适合人類居住的第二個星球。【解析】“四十萬億千米”直觀地表明了範圍之大，大到人類根本無法到達。“至少”一詞強調了目前的研究成果還隻限于這個範圍，“四十萬億千米”以外的情況還不能确定，體現了說明文語言的嚴謹性。同時，“至少”進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：目前還找不到第二個适合人類居住的星球。

13、我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！【解析】這句話引用了宇航員的感歎，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護地球生态環境的重要性。說地球“可愛”，是因為地球無私地養育着人類，孕育着萬物。而“破碎”一詞，課理解為因各種原因造成的對地球的傷害。這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。

14、《隻有一個地球》中心思想：本文介紹了地球雖然美麗，但是在宇宙中是渺小的，所擁有的自然資源是有限的，是适合人類生活的唯一星球，說明了保護地球生态環境的重要性，提醒人們要精心保護地球，保護地球的生态環境。

15、我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃着粼粼的波光。【解析】作者運用比喻的修辭手法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示着老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻。

16、他已經将自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。【解析】“另一種東西”表明上指的是老人創造的這片綠洲，事實上海包含着開辟山林、綠化家園的精神和造福後代的情懷。老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲用有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且将随着青山永垂不朽。

17，題目“青山不老”有什麼含義？【解析】“青山不老”表面上是說青翠的高山永遠不老，實際上是暗示老人的精神永遠流傳。以“青山不老”為題，寓意深刻，發人深省。

18、《青山不老》中心思想：本文用清新的筆觸向我們叙述了一位山野老人不顧惡劣的自然環境和艱苦的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北創造了一片綠洲的故事，贊揚了老人與環境作鬥争的不屈精神和造福後代的情懷。

19、農民一有了土地，就把整個生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鑽進水裡。【解析】這句話運用比喻的修辭手法，把“農民”比作“旱天的鵝”，生動形象地寫出了農民對土地的深切渴望，對土地的深厚感情。

20、三黑從來沒睡過這麼好的床，今天準備好了，叫麥籽兒睡上。【解析】這句話運用比喻和拟人的修辭手法，把“松散的地”比作“床”，把“麥籽兒”當成人來寫，形象地寫出了土地的松軟以及三黑對糧食的愛惜，流露出三黑對土地的熱愛。

21、三黑一邊耙地，一邊想着：翻身的人兒心裡真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地裡的蝈蝈兒也叫得更歡。【解析】這句話對三黑的動作、心理活動和神态進行了描寫，“一邊……一邊……”既寫出了三黑愉快的心情，又表現了他對未來美好生活的憧憬。“笑嘻嘻”和“蝈蝈兒也叫得更歡”相互照應，寓情于物，抒發了以三黑為代表的農民翻身作主人、重新獲得土地的喜悅心情。

22、三黑的所見所聞、所做所想是什麼呢？三黑又是懷着怎樣的心情面對土地的？【解析】三黑做的是“細細打碎”美一塊土疙瘩，眼見的是自己種的荞麥開出的“白霎霎的像一片雪”的花，耳聽的是蝈蝈兒鳴叫，想的是“打完場趕着送公糧”。這所見所聞、所做所想，無不閃動着“翻身人兒”的喜悅、對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。

23、《語文園地》内容見下面的連接：六年級第六單元《語文園地》預習筆記整理彙總

六年級第20課《三黑和土地》預習筆記，思考詩歌中蘊含的道理

六年級第19課《青山不老》筆記，通過抓關鍵句進行有目的的閱讀

六年級第18課《隻有一個地球》預習筆記，體會說明方法的好處

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