#頭條創作挑戰賽#

文｜凝媽悟語

孩子到底要不要學編程？很多家長都在糾結。要學吧，又感覺費用太高，怕孩子不是那塊料，浪費時間浪費錢。不學吧，看着别的孩子學，有成果、拿獎項，又開始眼饞。

這些心理都很正常，有很多家長開始跟風讓孩子學了編程，發現并不适合孩子，就選擇了放棄。看到一位家長在網上公開了不想讓孩子學編程的理由，結果有很多程序員家長表示，這個決定是正确的，他們也不建議孩子學編程。

• 有的說，碼農家庭，沒有讓孩子學編程，比較重視奧數。
• 有的說，大學計算機專業老師，孩子想學編程，都不想教他。一是學不會，二是學數理化比編程更重要，朋友的孩子沒有一個搞信奧的，倒是有搞數學和物理競賽的。
• 有的說，作為一個程序員想說，沒必要讓孩子過早接觸編程，會導緻孩子過早放棄編程賽道，還是要學好數學思維和英語。

看到專業人士的解答，很多網友表示醍醐灌頂，本來想讓孩子學編程，也幹脆不學了。

其實，不能這麼絕對，程序員說的也有道理，但是也存在一些誤區，家長一定要好好判斷，不能盲目聽信别人的建議。

• 誤區一，程序員本身自己就有能力教孩子學編程，不想去花冤枉錢，所以不會讓孩子去機構學，等時機成熟自己教孩子。
• 誤區二，他們認為培訓機構教編程的老師并不是專業出身，教編程不專業，教不好孩子。
• 誤區三，程序員到大學才開始學編程，也學得很好，還成了終身技能，所以他們認為孩子早學習就是浪費時間。
• 誤區四，程序員認為孩子學的少兒編程都是圖形化編程，和他們使用的代碼沒有關聯，所以認為學圖形編程，形同玩遊戲，對以後學編程沒有幫助。

實際上，這是看待問題的角度問題，并不能把少兒編程教育說的一無是處。家長一定要理性看待各種觀點，根據自己的需求， 決定孩子是否去學習。

第一，會寫程序不一定能教好孩子學編程，教編程的老師也經過專業訓練，不僅具備編程能力，也懂得教育心理，知道如何啟發孩子興趣，一步步引導孩子學習。

兒子最初學編程的時候，授課老師的專業也不是編程，但是他經過專業訓練，給孩子講解得特别清楚，又非常有責任心，孩子們都聽得津津有味，也能掌握得很好。

第二，學編程的目的不一定是将來要做程序員，能訓練思維能力、專注力、解決問題的能力，還能促使孩子努力學好數學、英語等學科。

有的城市，還可能對孩子升初中、高中有幫助。如果确實水平很高，去參加信息學奧賽，對升大學也有幫助。

兒子的一個夥伴，從小學開始學編程，初中參加信息學奧賽，一直堅持到高中，入選國家隊，獲得保送清華北大的資格，多麼令人羨慕啊。

雖然這樣的情況幾率比較低，但至少是有機會，如果不學習，怎麼知道孩子是不是這塊料呢？

現在很多機構都會組織孩子參加信息學奧賽，如果成績突出的話，不一定保送，也可以走強基計劃、綜合評價招生這樣的道路，也是不錯的。

第三，圖形化編程雖然不是寫代碼，但是涉及到的知識也是編程語言中的概念，像變量、函數等等，幫孩子搭建一些背景知識，其實也是很有幫助的。

孩子年齡很小的時候，數學思維和英語能力不行，沒有辦法學C 語言，就可以從簡單的圖形化編程開始學起。

總的來說，如果孩子對編程感興趣，可以嘗試學編程，看孩子是否适合，期待有驚喜出現，如果孩子沒有興趣，就不要跟風。

我是@凝媽悟語

兩男孩媽媽，10多年育兒經驗

陪孩子閱讀、英語啟蒙、科學啟蒙

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