綠山牆的安妮給了我們什麼啟發?人，為什麼要讀書呢？真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在文字的精神世界裡漫遊，是在這漫遊途中的自我發現和自我成長讀書啟智，悅享啟智，尋找最美自我，接下來我們就來聊聊關于綠山牆的安妮給了我們什麼啟發?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

綠山牆的安妮給了我們什麼啟發

人，為什麼要讀書呢？真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在文字的精神世界裡漫遊，是在這漫遊途中的自我發現和自我成長。讀書啟智，悅享啟智，尋找最美自我。

大家好,我們是來自長清區實驗小學六年級五班的董文傑和魏萊。今天,我給大家分享的是品讀《綠山牆的安妮》，分享安妮人物性格。

進入六年級，我們品讀了《綠山牆的安妮》，這本書的作者是露西莫德蒙哥馬麗，她從小在外祖父母的嚴厲無情的教育下長大，在愛德華王子島上生活的她，熱愛大自然，寫下了《綠山牆的安妮》這本書，也是兒時自己的寫照，書中刻畫了一個又一個精彩的角色。其中，我們最喜歡的便是主人公安妮了，于是，我們對安妮的性格特點做了一次小課題研究。

安妮小時候是一個身世凄涼的孤兒，在她十一歲這年，被綠山牆農舍的馬修和瑪麗拉收養，在這裡她收獲親情和友情，從一個孤兒成長為一個惹人喜愛的少女，但是安妮樂觀堅強，安妮幾個月大時，父母就不幸雙亡，她從小就被不同的人家收養，卻沒有一個家庭時真心待她。一個小女孩面對這樣的世界，卻沒有心灰意冷，而是充滿熱情地面對生活，微笑着迎接每一天。安妮對這個世界充滿期待，永遠相信會有愛的到來。

安妮又是一個愛幻想的孩子，她善于在平淡的生活中尋找樂趣，在平凡中發現絢麗的人性美和自然美。一棵白色櫻花樹，就是“白雪王後”，一所小池塘被她叫做“柳池”。在她的幻象裡，充滿了童稚和天真，她能把一切平凡的事物，都想象成美好的，但是，幻想也給她帶來煩惱，鬧出不少笑話。

安妮自尊心還非常強。文中，安妮最為突出的是那頭濃密的紅發；那時的安妮正因為自己的紅發而煩惱，所以非常讨厭别人說自己的頭發，有一次林德太太批評了安妮的外貌長相，安妮憤怒地跺着腳，反而把林德太太罵了一頓。

安妮還是一個勤奮積極的孩子。安妮通過不懈努力考上女王學院後，又為自己定了下一個目标，那就是獲得獎學金，并努力追尋它，而獎學金并非輕而易舉就能獲得，安妮付出了辛勤勞動，終于拿到了那筆獎學金。

安妮性格中充滿樂觀精神的想象力和對生活的驚奇感，這是她擁有的兩種及其寶貴的财富，她的成長故事将會激勵更多的孩子成長。

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