01
鄰居家孩子曉強語文成績一直不理想,尤其是上了三年級之後,本來就一般的語文成績直接在班裡墊底。
鄰居特别上火,每天晚上都能聽見他們家的各種聲音,有批評的、有憤怒的,不用看都知道是怎樣的雞飛狗跳場景。後來鄰居不想輔導了,就出去找了閱讀和作文老師。
她覺得在小學裡,閱讀和作文是最重要的,這兩項在卷子上分數也很高,所以要先把這兩項搞上去。
上了沒幾天,曉強就不願意去了,說老師講得快,聽不懂。老師也說孩子基礎差,感覺跟得有些困難。
鄰居天天找人哭訴。說孩子才上小學,居然就要跟不上了,以後要怎麼辦。
正巧老家一個遠房親戚來我們這邊開會,這個親戚是小學的語文老師,做過多年的班主任。鄰居趕緊過去請教。親戚看了孩子之前的卷子,又和孩子聊了聊,很認真地告訴鄰居,還好孩子沒有繼續去補習閱讀和作文,否則補了也是白補。
這是什麼意思?補習也沒有用?難道孩子真的一點辦法也沒有了嗎?鄰居有點沮喪。
親戚說,語文學習分為三部分 。這三部分是基礎知識、 閱讀和作文。如果孩子基礎知識不紮實的話,那麼學習閱讀和寫作也起不到作用。
鄰居說,閱讀和寫作不是語文卷子上分數最大的項嗎?把這兩個學好,那成績不就上來了嗎?
親戚搖搖頭,看似是閱讀和作文分數高,其實并不是。
在閱讀裡面,很多題目都是基礎知識,比如說找近義詞、反義詞,或者是仿寫句子。在作文裡面,基礎知識就更重要了,基礎知識不好的話,句子就描述不準确,那麼作文分數肯定就不會高。
所以如果基礎知識很好,那麼可以在閱讀和作文上再提高一下。
如果基礎知識很一般的話,就一定要先把基礎知識學好,打好基礎,這樣閱讀和作文也會相應有進步。
鄰居明白了,她看了看孩子的卷子,确實很多錯誤都是基礎知識不牢固,字詞句的原因導緻的出錯。
有的是修改病句,還有的是成語知識,還有重疊詞的,感覺問題都不大,可是就是錯誤多,這樣的話分數也不高。
02
基礎知識真的這麼重要?
聽了鄰居的話,我問了我一個同學,她畢業之後在小學教語文。
同學說,基礎知識非常重要 。萬丈高樓平地起,怎麼強調基礎知識的重要性都不為過。當然不僅對于學習知識領域 ,基礎知識在很多方面都發揮舉足輕重的作用。
而且學好基礎知識對于學好語文來講非常必要。
首先,基礎知識有标準答案,可以讓孩子快速提分。
基礎知識就是字詞句,基本都有标準答案,這個就是可以控制的分數。隻要孩子基礎知識學習紮實了,那麼分數提高會很快的。
而且如果基礎知識不紮實,難題也學不懂,現在高考也很重視考察基礎知識。
語文不好的話,一定不要着急補習閱讀和寫作,孩子的基礎知識,才是小學語文的重中之重。
其次,基礎知識可以舉一反三。
比如學會了病句的類型在,知道修改病句的步驟,那麼很多病句就都會做了。
孩子在學習語文的适合可以找規律,然後找到學習方法,比如成語填空搖頭晃腦,搖晃是近義詞,頭腦是器官,那麼很多這種成語就可以記住,也可以找到類似的成語。
在學習的時候找到規律,總結方法,從而在遇到問題的時候就可以舉一反三。
03
那怎麼才能讓基礎知識很紮實?
同學說他們班很多孩子都在用專項訓練,有句子的、有成語的,也有量詞、重疊詞的,還有近義詞、反義詞,多音字、形近字等,非常全面。
鄰居聽說之後也趕緊去買了一套,假期就帶着孩子在學習。她說孩子基礎知識差的話,就要多攻一攻基礎知識,這套書看着基礎知識很詳細。
首先,這套書内容豐富,重視對孩子知識的積累。
比如優美句子積累,孩子們可以了解比喻句,可以嘗試寫比喻句,這些句子在腦子裡會有印象,每天堅持學習,一個月、三個月就是很多的美句積累,到時候寫作文也不用擔心,基礎知識的比喻句或者是擴充句子都會比較簡單。
再比如成語,成語有寫人的、有描述事情的,還有曆史故事或者神話故事引申出來的,這些在成語知識積累書裡都有。
成語熟悉之後還可以看圖猜成語或者進行成語連線練習,看看孩子的掌握情況。鄰居過幾天就會讓曉強試一試成語練習,感覺孩子慢慢入門了,最近很多題都答對了。
其次,這套書從基礎出發,分類詳細。
形容詞有什麼類型,動詞有哪些定義,怎麼學習、怎麼用,在句子裡怎麼看詞性,都說得非常詳細。孩子一看就明白了。
鄰居說,這個假期感覺孩子變化挺大的,原來成績不好也不願意說話,更不願意出去和同伴交往,現在每天學習結束就會出去和夥伴們一起玩耍。
而且學習方面也在穩步進步,鄰居找出他最近做的卷子說,真的基礎知識可以快速提分,隻要孩子穩紮穩打,把每一個基礎知識弄明白,分數可以提得很快。
現在曉強的成語知識和病句修改或者仿寫句子這幾個方面都幾乎沒有扣分,積累了一些優美句子之後,寫作文也能用上了,雖然說成績還沒有達到學霸的境界,但是比之前好太多太多了。
鄰居說這套書真的很贊,内容豐富還詳細,如果小學生基礎知識不牢固的話,一定要準備一套。基礎知識紮實了,閱讀和寫作也會有進步。小學語文一定抓好基礎知識,這是重中之重。
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