制作傳統點心、印染藍印花布、縫制個性環保袋、創作“種子畫”……10月28日,位于嘉定區的上海市少年兒童浏河活動營地裡熱鬧非凡。由嘉定區教育局主辦的“勞動築夢新時代”2021年嘉定區學生勞動教育嘉年華暨嘉定區學生勞動教育創智實踐中心成立儀式在這裡舉行。24家市、區勞動教育特色學校、勞動教育基地集中展示了勞動教育成果。
活動現場
嘉定區教育工作黨委書記田曉餘在緻辭中回顧了嘉定區近年來的學生勞動教育成果,并提出要努力構建系統性、科學性、時代性的新時代勞動育人新格局。儀式上,嘉定區學生勞動教育啟動了多個新動作……
嘉定區教育工作黨委書記田曉餘緻辭
動作一:
發布《嘉定區中小學勞動教育共享課程》
據介紹,上海市少年兒童浏河營地是上海市愛國主義教育基地、上海市勞動教育實踐基地、上海市學生農村社會實踐基地以及上海市未成年人校外教育活動示範性場所。30多年來,一直是嘉定青少年開展素質教育、體驗勞動實踐的樂園。
營地活動現場
此次發布的《嘉定區中小學勞動教育共享課程》第一季,主題為“體驗真農”田園雲課程,包括“設計與開發,生活指導、傳統農耕和現代農業”三大類課程。這是浏河營地在多年的“體驗真農”課程基礎上,将營地實踐與雲端學習相結合,豐富勞動載體,積極助力“雙減”,開啟的勞動教育創新探索。
課程發布儀式
動作二:
向嘉定區勞動教育專家顧問團成員頒發聘書
為了在更高站位、更高質量地推進勞動教育,嘉定區邀請了了市教委、高等院校、專業研究部門的勞動教育專家組成了專家顧問團,共同助推區域勞動教育向更高層次邁進。儀式上,嘉定區教育工作黨委副書記許敏傑為專家們頒發了聘書。
嘉定區教育工作黨委副書記許敏傑向嘉定區勞動教育專家顧問團成員頒發聘書
嘉定區勞動教育專家顧問團成員
上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室秘書長 鄒竑
上海市學生德育發展中心副主任 王海偉
華東師範大學教育學部教育學系教授,博士生導師 甯本濤
上海師範大學知識與價值科學研究所所長、教授、博士生導師 何雲峰
上海第二工業大學馬克思主義學院院長,教授,上海市勞模文化研究中心主任、全國勞模文化研究聯盟秘書長 劉文
上海市德育協會學農專委會主任,闵行區青少年實踐教育基地主任 嵇彩虹
上海市中小學社會實踐課程研究所常務副所長 孫英俊
動作三:
向嘉定區學生勞模精神講師團成員頒發證書
為了在學生中大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神,嘉定區教育局邀請各級各界勞模、工匠走進校園,為學生宣講勞模故事、工匠精神,教育和激勵廣大學生牢固樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的理念。儀式上,上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室秘書長鄒竑為他們頒發了講師證書。
上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室秘書長鄒竑向嘉定區學生勞模精神講師團成員頒發證書
嘉定區學生勞模精神講師團成員
全國勞模、上海工匠、嘉定工匠終身成就獎,原上汽大衆汽車有限公司發動機廠維修科高級經理 徐小平
全國勞模,安亭聯西村村主任 唐祝平
全國勞模,沃爾沃汽車(亞太)投資控股有限公司設施管理總監,兼任中國區工會主席、黨委書記 李香花
上海市勞模,中國汽車人才研究會副會長 朱明榮
上海市勞模,上海新傲科技股份有限公司副總經理 李炜
上海市勞模,嘉定鎮街道桃園社區黨總支書記 諸海霞
上海工匠、嘉定工匠終身成就獎,上海古猗園小籠食品有限公司行政總廚 李建鋼
上海工匠、嘉定工匠,中國科學院上海光學精密機械研究所制燈組長 毛伊榮
嘉定工匠,上海新時達電氣股份有限公司高級研究員 陳偉
上海市先進工作者,全國優秀教師,嘉定區迎園中學教師 陸信玉
儀式上,全國勞模、安亭聯西村村主任唐祝平帶來了學生勞模精神講師團的首講。唐祝平帶領村委會一班人,齊心協力發展經濟,想方設法服務村民,把一個經濟薄弱村建成了遠近聞名的上海市“百強村”。精彩的講座,使青少年近距離的汲取了榜樣的力量。
全國勞模、安亭聯西村村主任唐祝平帶來學生勞模精神講師團微報告首講
動作四:
嘉定區學生勞動教育創智實踐中心啟動
10月21日,教育部召開了全國中小學勞動教育現場推進會,嘉定區教育局積極貫徹落實,決定在“十四五”勞動教育“1 N”的戰略布局中,讓浏河營地加快換擋升級,挂牌成立“嘉定區學生勞動教育創智實踐中心”。儀式上,上海市教委德育處副處長江偉鳴、嘉定區教育工作黨委書記田曉餘共同為“嘉定區學生勞動教育創智實踐中心”揭牌。
嘉定區學生勞動教育創智中心啟動儀式
未來,嘉定将充分發揮中心的研究、培訓、孵化、創新等功能,着眼于學生長遠發展,創新課程形态,拓寬實施渠道,進一步構建多方參與的協同平台,形成多元融合的勞育生态圈,探索建立促進區域勞動教育創新實踐的有效機制,創生新時代基礎教育改革的“嘉定經驗”。
動作五:
2021年嘉定區學生勞動教育嘉年華啟動
儀式上,華東師範大學教育學部教育學系教授、博士生導師甯本濤帶來了勞動教育微報告。他提出,新時代的勞動教育應該是“活勞動”,并不狹隘地指體力勞動或直接的生産勞動,而應以促進人的全面發展為内在目的,強調鮮活、真實、自願、創新、融合的屬性。一要激發“生、師、校、家、社”五大主體活力;二要盤活“人、财、物、時、空”五大要素潛力;三要讓勞動教育與學科教學、生活時間相互融合,共生共美。
華東師範大學教育學部教育學系教授、博士生導師甯本濤帶來勞動教育微報告
儀式尾聲,2021年嘉定區學生勞動教育嘉年華正式啟動。儀式結束後,嘉定區各校将以豐富多彩的形式,充分挖掘和整合校内外資源,共同開展勞動教育嘉年華主題活動,在出力流汗、手腦并用中,感受快樂、實現成長。
2021年嘉定區學生勞動教育嘉年華啟動儀式
圖片由活動方提供
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