圖圖說：

語文是主課，占分比重大。但同時語文又是提分效果最不明顯的一科，也正是由于這一點，很多孩子在語文方面下的功夫少之又少。結局就是因為小學時候沒有下功夫打好基礎，在之後的學習中，大多數孩子想要系統提升語文成績難上加難。

語文又是一個非常基礎的學科，它可以直接影響其他所有學科的學習！畢竟我們對知識的接受就是從理解開始的，汲取知識也離不開語文。因此，想要讓孩子在學習中越來越順利，成績穩步紮實提升，學好語文是一個必要條件！對于小學生來說，最好的打好語文基礎的方法，無外乎以下5招：

讀課文

如何正确的讀課文呢？應該大聲朗讀，每天5分鐘就足夠（當然，能堅持10分鐘更好）。讀課文時要做到大聲、正确。☞原來大聲朗讀對孩子有這麼多好處！這樣朗讀，語文成績蹭蹭漲

大聲，是培養自信和個人魅力。

正确，具體是指：不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞。是要練習朗讀的能力，認真的習慣。

小學每天都有早讀，早讀的傳統已經延續了這麼多年，足以證明讀課文是一件很有用的事情。大聲朗讀有許多神奇的功效，它對語文學習有十大好處：

1有利于開發右腦

因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于形象思維能力的自我培養。

2能改變人的性格

性格内向者往往發出的聲音也很小，如果所有人都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使人愛講話，性格也就随之而變。

3有利于人體會到辯論、争論的價值

這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。

4有利于改變落後生

大多數的落後生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多落後生能在讀的過程中，形成一定的思考力。

5大聲朗讀

因為腦神經處于極度興奮狀态，這本身就能刺激人深入理解文章、書籍。

6大聲讀需要集中精力

當大腦處于“排空”狀态，有利于記憶材料。

7大聲朗讀文章

大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這麼說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什麼真正的語感。

8大聲讀文章有利于“詩性美”的再現

每篇文章、書籍都有着“詩”的美，都有着作者美的靈感，而大聲讀，可以将這種美還原。

9大聲讀有利于其它學科的學習

比如數學的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。

10 有利于提高寫作能力

大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。

朗讀有這麼多好處，我們何樂而不為呢？

寫生詞

每篇課文都有一些要求會寫的生字和詞語。但是從學新課到複習，很多孩子都沒辦法寫全對。中國漢字的特點就是：看到都認識，可是讓寫，就寫不出來。

要怎麼記住這些生字呢？讓孩子每天寫10分鐘，把學過的字詞抄寫一遍。雖然隻寫一遍，但是一定要認真寫，既練了字，又鞏固了記憶，一舉兩得。

前面學過的怎麼複習？應采用滾動複習。比如：每篇課文學習兩天，可以一天寫學的新課的生字詞，另一天複習前面學過的字詞。

課外閱讀

每一位教育專家都會這麼告訴我們：讓孩子愛上閱讀，培養孩子的閱讀習慣。語文學科的基礎就是閱讀，如果沒有閱讀作為基礎的話，孩子們的其他能力是很難得到提升的。閱讀的力量能夠影響孩子終身。

博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。

語文成績好的孩子幾乎都是特别喜歡課外書的。這些孩子往往有很多的積累：詞語的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有傑出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

技 巧 ：

一開始，不管孩子多大，家長要堅持給孩子讀書讀滿三個月，也許通過這三個月這個孩子就變成了一個熱愛閱讀的終身閱讀者。

在小學低年級時，建議家長不要買很厚的書籍，買那種薄薄的書籍，讓孩子覺得自己能夠看完的那種類型，每天十分鐘，看書的效果會很好。

根據孩子的年齡特點，在低年級，推薦給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀；在中高年級，推薦一些兒童文學，雜文随筆，報刊雜志，科幻漫畫，曆史名著，文學名著，名人傳記等不同類型、不同内容的多種書籍來讀，并且取消種種人為的限制，允許孩子根據自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養。

背誦經典

背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，中學畢業孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的現代白話文（每篇800到1000多字），200多條古今中外格言警句。那麼，他的語文功底應該是不錯的。

如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那麼，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。

如果不能在孩子們閱讀背誦的最佳時期引導他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與曆史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，将來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創造性的現代人。

養成寫日記的習慣

日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨别能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。

内容也不拘格，什麼都可以寫，想象的，現實的，國内的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。

但一定不能出現三天打魚，兩天曬網的現象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養成，終止了，就前功盡棄了。

簡簡單單的5個小方法，一旦養成習慣，每天隻需要花30分鐘，就可以幫助孩子在日積月累中打下堅實的基礎。關鍵在于，父母要帶着孩子去做，每天堅持。滴水穿石，非一日之功。隻要真的堅持了，一定有效果！

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