文|張泠

CCTV《心理訪談》欄目最近做了一期節目，題為“你家有師徒四人嗎？父親篇”，師徒四人指的是《西遊記》中的唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚。主持人和兩位專業嘉賓依據心理學中的“大五人格理論”，分别對師徒四人的責任心、開放性、宜人性、外傾性、情緒穩定性五個方面進行了分析和定位，并據此探讨如果可以當父親，四人将是怎樣的父親形象，又将導緻怎樣的親子關系。

如果可以成家，顔值不高的豬八戒也許會成為一個幾近完美的父親。他對家庭的責任心強，既能在外掙錢，又戀家，還能整日樂呵呵地陪伴孩子。悟空也會和孩兒打成一片，幽默、快樂，吃好、玩好，但由于自身“欠熟”以及對孩子過于寬容，或許無法培養出優秀的孩子。老實本分、中規中矩的沙僧，由于會給孩子過多限制，容易壓制孩子的天性。唐僧式的父親，讓孩子“高山仰止”，但他常常看不到孩子的優點與成長，傷及其心，讓孩子敬而遠之。天下父親千千萬，您又屬于哪一種呢？

嚴寬有度的父教最難把持

“将來一定不像爸爸那樣當爸爸”，這是少年時的大楊就有的念頭。大楊的爸爸老楊是老三屆高中生，當兵因為訓練受傷，本來極有希望提幹的他，複員回鄉當了一名民辦教師。恢複高考後，已經當爸爸的老楊考上師範大學，畢業後成了縣裡重點高中的老師。大楊上初中時，老楊已是副校長。别人都羨慕他有個當校長的爸爸，隻有他心裡清楚自己有多苦。

從生活到學習，老楊對大楊進行軍事化管理。小到幾分鐘吃完飯、先寫哪一科作業，大到将來考什麼大學、學什麼專業，老楊事無巨細地“關照”着兒子。大楊很争氣，中學時期一直是學霸。然而，大楊生活得很壓抑，隻要爸爸在家，他就覺着空氣是凝固的。憋急了，偶爾他也會反抗幾句，但立刻會招來老楊劈頭蓋臉的訓斥。“哪有時間讓你放松？少壯不努力，老大徒傷悲。”“哪裡就累了？嫌累回爺爺家幫他下地幹活去。”“起個早就算苦了？問問你媽我當年複習考大學是怎麼拼的？”諸如此類。在大楊的記憶中，很少看到爸爸對他笑，即使考得再好，換來的也隻是“沒啥可驕傲的，别光看在咱縣的排名，全市呢？全省呢？”長此以往，大楊便很少擡頭看老楊那雙永遠散發着冷峻目光的眼睛。

鬥轉星移，往日的學霸少年，轉眼成家立業，有了兒子小楊。因為曾經深受老楊專制統治之苦，從小就有“不像爸爸那樣當爸爸”念頭的大楊，把孩子的健康快樂放在第一位，對兒子基本采取放養方式。他對小楊要求的底線就是人品要好，不能做壞人，至于其他方面，皆順其自然。于是，父子倆猶如兄弟倆，一起玩鬧，一起打球，一起惡作劇，甚至小楊要追女孩子，都回家和爸爸一起商量“追戀方案”。

如今，大楊年過不惑，在高職上大三的兒子小楊，已開始考慮畢業實習和就業問題。國慶假期，一起爬山的父子倆，說起找工作的事，小楊突然說：“爸，如果當年你對我要求嚴一點，像小勝爸爸那樣，沒準兒我也能考上985，我智力不比他差吧？你看他現在牛烘烘的，看不上我們上高職的同學呢！”小楊的話讓大楊心裡一驚，兒子是在埋怨他嗎？“兒子”，大楊斟酌着詞句，“爸爸從小在爺爺的嚴格管教下很不快樂，生你之後我就發誓絕不讓你重蹈我的覆轍。你健康、快樂就好。”“可是爺爺當年要是對你不嚴，你能考上西安交大嗎？”

小楊的話讓大楊陷入沉思。自己立志不做爸爸那樣的爸爸，一心想順應孩子的天性，讓他健康、快樂成長，可怎麼換來的是兒子的質疑呢？

如果說老楊是唐僧式的父親，那麼大楊更像是悟空式的。大楊因為老楊的威權、嚴厲、霸道，失去了成長的快樂，卻得到了立足社會、個人發展的良好教育背景和學曆資本；小楊因為大楊放縱、散漫的家教方式，從幼兒快樂到成年，卻在即将涉世之時就缺失拼殺未來的自信力。生為人父，何其難也！

中規中矩的父教有喜有憂

王利怎麼也沒想到二胎生的寶貝兒子王星會讓他如此鬧心。

王利出生在濟南郊區一個半工半農的家庭，“本本分分做人，規規矩矩做事”是他從父母那裡繼承來的處世原則。當年中考，他同時收到省實驗中學和一所普通中專的錄取通知書，父母認為先把農村戶口考出去更重要，于是讓他上了中專。四年後畢業，他去了濟南一家建築公司工作。王利人品好，專業過硬，肯鑽研，又吃苦耐勞，慢慢成長為業務骨幹，在單位裡口碑很好。提起當年的選擇，他說：“去了實驗又怎麼樣？上大學回來還不是要找工作。我現在工作挺好的，很知足。”

王利的妻子是他的初中同學，幼兒師範畢業後，在一家幼兒園當老師。兩人的日子沒有什麼山高水低，和和睦睦、平平穩穩是常态。女兒王月出生後，生活中多了一些忙亂，但兩人總能有條不紊地處理好。和諧的家庭氛圍和中規中矩的家庭教育，培養了王月優秀的品格，從小到大，她一直都是家中的好孩子、學校的好學生。如今，從中醫藥大學護理專業畢業的她，已是濟南一家三甲醫院的護士，去年她還被評為醫院的“最美白衣天使”。

因為女兒的乖巧，撫養培育孩子沒費太多氣力的夫妻倆，在二胎政策放開後很快決定再生一個。王月上初一時，他們有了兒子王星。然而，王星卻非常“難淘”。這個“難”不隻表現在能哭、能鬧、調皮搗蛋上，關鍵是原來在姐姐身上好使的教育方法，在他身上全部失靈。

尤其讓他們無法忍受的是兒子竟然喜歡養蟲子。這一嗜好緣起王月帶回家的一隻蠶寶寶。3歲的王星對蠶寶寶的關注、關心和愛護程度讓他們吃驚。在家人的共同努力下，蠶寶寶完成了由蠶到蛹再到蝶的完美蛻變。可是，無法養在家中的蝶必須放飛，蝶飛走了，王星也跟着“意亂情迷”了。自此，他喜歡上蟲子。最初是經常将長得像蠶的蟲子抓回家養着，後來發展成連會飛的昆蟲一起養。

這樣的情況持續了三年。王星該上學了，妻子對王利說：“該讓兒子收收心了，整天玩蟲子哪有心思學習？”正為此鬧心的王利決定将裝蟲子的瓶瓶罐罐、小盒子、小筐子全部清理掉，而在備戰高考的王月卻說：“這樣做會讓弟弟受不了的，他對蟲子感興趣，好好培養，沒準将來能成為研究昆蟲的科學家呢！”“科學家？做夢呢？”王利把蟲子們裝進垃圾袋，“本分人家的孩子，好好學習，考個大學，将來找個穩當的工作，安安穩穩過日子，這就是我和你媽對你倆的希望。”

王利動用做父親的威權，不管兒子如何哭鬧，生生将其研究蟲子的興趣“掐死”。可是，沒了蟲子牽挂的王星卻蔫了，整日無精打采，學習更是一塌糊塗。王利愁了，照這樣下去，将來怕是連高中都考不上。

王利應該屬于沙和尚式的父親，這也是現實生活中很多父親的樣子。他們喜歡給孩子設定條條框框，希望孩子按照自己期望的樣子成長。這種家教模式，有可能培養出優秀的孩子，比如王月；也有可能将孩子的創造力、探索精神扼殺于搖籃中，從而導緻孩子學習、工作興趣索然，最終一事無成。

做父親也可以做到老學到老

近期播出的電視劇《大考》，因其引發的社會、學校、家庭、親子關系等衆多話題，而屢次登上熱搜熱榜。劇中各行各業的父親裡面，學霸周博文的爸爸和藝考生吳家俊的爸爸尤其讓人難忘。

因為當年的一次工作變故，周爸爸成了“妻寶男”。在兒子博文的心目中，爸爸是一個隻會玩電玩、打麻将，好逸惡勞、好吃懶做的不成器的父親；但在媽媽眼中老公卻是個寶，她尊重他、寵着他、慣着他，以至于兒子難以理解她的行為。然而，妻子的賢惠、溫良在日常生活瑣碎中如涓涓細流浸潤、溫暖、感化着“寶男”，兒子蓬勃昂揚、追高向光的精神風貌打動、感召着“寶男”，最終使其脫胎換骨為一個有責任心、有擔當、積極向上的父親。

吳爸爸是一位好警察，也是一名八戒式的好父親。他愛家、顧家，尊重兒子，與兒子保持親密關系；同時，他又明是非，講原則，工作中忠于職守。在緊張的婆媳關系、母子關系之間，他不急不躁，機智、有趣、樂呵呵地積極有效地斡旋、潤滑、化解各種矛盾。

把《大考》從頭看到尾的關濤，從周爸爸身上看到了自己的過去，從吳爸爸身上看到了自己未來努力的方向。

關濤原本有正式工作，前年公司裁員，他回家待業。妻子甘菊在小區開着一家小超市，面對整日悶悶不樂的老公，她勸慰道：“别老在家悶着，不是喜歡釣魚嗎？約上釣友出去釣魚。家裡有我呢，咱有小超市，保證一家三口的溫飽沒問題。”這一放松，關濤便散了性子，釣魚成了他的主業，家中大小事情皆由妻子一人操持。

一次閑聊，關濤問正上初三的兒子準備考哪所高中，兒子反問他：“和你有關系嗎？你的世界裡不是隻有釣魚嗎？”關濤淡然一笑，說：“爸這輩子就這樣了，把你培養好就行，你看兒子多棒，班長，三好學生。”“我好跟你有關系嗎？你培養過我嗎？”兒子語氣強硬，“我的優點，都是從我媽身上學的。”關濤被兒子怼了個語塞。

不久前的一個晚上，一家人正吃晚飯，甘菊說約了師傅周六上午來家修熱水器，自己陪着在衛生間轉悠不方便，要求關濤周六上午先别出門。關濤聽了開玩笑道：“怕啥？怕人家看上你？看上正好，再換一個。”沒想到正吃飯的兒子“啪”地把筷子拍到桌上，吼道：“要換換你，我永遠跟着我媽，你就是個窩囊廢加白眼狼，你這樣的爹我受夠了。”說完，起身摔門而出。

關濤愕然，徹夜難眠。第二天超市開門，他出現在了門口正在卸貨的妻子身旁……

《心理訪談》欄目的專家說做父親的總則有兩條：一是要做真實的自己，陪伴孩子，讓孩子感受到父親的平易近人，感受到溫暖和愛；二是永遠都不要忘了自己是一位父親，不要跟孩子一起流于放縱和散漫，不要忘了為父者還有制定規則和引導孩子成長的責任。

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