流 靜 心 理

個/案/分/享

催眠咨詢

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來訪者：

一位全職媽媽

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問題：

孩子高二不上學

導讀——流靜

個案懷孕後就一直沒有工作，自己一手把孩子帶大，與孩子的關系非常密切。孩子上了高二，突然在家不上學，也不同意做心理咨詢。于是，媽媽自己來我工作室做了兩次深度催眠。

雖然現在孩子還是沒有上學，但媽媽看到了更廣闊的内容，提升了自己的意識，找到真實的自己。在家與孩子相處，也不再像以前那麼焦慮。至于孩子什麼時候能回到校園，也有了答案。

我很敬佩這位媽媽的做法，感謝她的同意，把催眠中與孩子有關的話題與大家分享。

催——代表催眠師，

潛——代表個案的潛意識，

孩子——代表孩子的潛意識。

孩子：你不要讓爸爸擔心，你要讓他相信他自己，他就會相信我，什麼時候他相信自己，他就會相信我。因為爸爸總是懷疑他自己，所以他才不相信我。

其實，媽媽，你挺好的，你能做到的，你隻要不去懷疑你自己就好。你别受别人影響，你很棒的，但是，你很容易受别人影響。你隻要再堅強點就可以了。

催：所以，媽媽不是不夠好，是不相信自己足夠好。

孩子：我跟你們不一樣，我是一個新的生命，也許我有缺點，但是，我是一個新的生命，我自己知道我怎麼成長，不用擔心。但是，我愛你，即使不跟你在一起，我也愛你，這一點請你永遠相信，不要懷疑。

催：感受到自己的力量，培養壯大自己的力量，用自己的力量來左右自己人生的選擇。其實，這是需要一步一步來的，所以，在生活中會有很多的事情發生在考驗她？

潛：這都是一個考驗，其實她都可以的，不用擔心，隻是這個時間有點難熬，需要這個過程，但是，這個過程不能縮短時間，達到一個平衡的話，自然一切歸于風平浪靜，其實，沒她想象當中那麼嚴重，這都是一個過程而已。

她女兒不上學，也是想來告訴她這些事情的。其實，她女兒特别聰明，但是她女兒不能說，隻能用這種不上學的方式來提醒她，讓她反思。她女兒感覺到了她力量不夠，不是特别能認識到自己内在的力量。所以，她女兒不上學的潛台詞是，我必須要用這種方式讓你樹立起這種力量，我才放心。

催：她說，她對自己的修行也有很高的要求，關于修行您有什麼建議給到她？

潛：她的要求都是妄想，修行本身就不是有要求的，順其自然的，如果她現在做她想做的事，就按部就班地做就好了，做着做着就會明白。這些東西都不需要一個答案，都是在做中感受到那個答案，她是領悟能力很高的人，她會在做事情中看到自己想要什麼。

她經曆的這些東西（包括孩子忽然不上學了），其實她有點驚訝，就是想要告訴她，人生就是挺奇怪的，隻要面對了就好了，什麼都有可能發生。像你女兒一樣，她不可能一直不上學啊。當你把這些事情想通了，她可能突然就上學了，但是你也不知道哪一天，你需要耐心。但是，你也不要懷疑，因為她總有會好的一天，她比你要聰明，比你要知道自己想要什麼。

催：她想要帶孩子做心理咨詢，讓她接受外在的輔導和幹預，您覺得她孩子需要找人聊一聊，做心理咨詢嗎？

潛：這孩子太知道自己想要幹啥了，因為她就是太聰明了，性格才這麼極端，讓她媽媽招架不住。她媽媽沒有那麼極端，可能要安靜一點。但是呢，就是因為她媽媽太安靜了，所以需要一個這樣的女兒來喚醒她，人生是需要一個不同的性格來體驗，不要老覺得隻是一種形态，你要有各種體驗，才能更多地了解認識。

她女兒不想做心理咨詢也很正常，因為她知道自己想要什麼，但是，她現在面臨的障礙也很大，需要一點時間，跟你一樣。如果你想要讓她做咨詢，你也要等待，也許有一天她就忽然想通了。

催：嗯，不着急，也許有一天孩子就會主動說，我要去做催眠，我要去做咨詢。

潛：這也不是不可能，但是就是需要時間，現在你要學會的就是等待。可能去年到現在，發生的所有事就是要教會你這兩個字“等待”。因為這是你需要磨砺的地方，你的心性需要“等待”來磨砺。

催：她特别想知道孩子對她的影響，孩子對她影響特别大，（個案沒有工作，一手把孩子自己帶大，與孩子的關系很密切）是不是來幫助她修行的呢？

潛：肯定是來幫助她的。

催：她想知道，孩子在什麼層面在幫助她，在教會她什麼呢？

潛：孩子在意識層面，是讓她接受不同的人有各種各樣的存在狀态，不要陷在自己的狀态裡，而害怕有各種和她不同的形式出現，她要擴展她的意識，她要接受；還有，因為她和孩子鍊接太深。孩子發現，對她媽媽來說，其他方式都幫助不大，隻有通過她發生問題（厭學在家）來提醒她。這是孩子用不同的形式來激勵她吧。

（忽然換成了孩子的口吻，用第一人稱直接跟媽媽對話）

孩子：其實我沒有犧牲我自己，我隻是當下就是這個存在，就是來告訴你一些事情，這是我選擇的體驗，我也要體驗不上學，我也要感受這種狀态，但是我體驗完了就結束了，你不要太擔心。

催：也就是說女兒來幫助她的方式，并沒有損害到女兒自己？

孩子：對，我不是犧牲我自己，你想多了。這是我的體驗，我的人生。我的體驗是我該經曆的，就像你經曆的睡不好覺是一樣的。咱倆都是體驗我們想要體驗的東西，但是我體驗完了，我就結束了，開開心心地該幹啥幹啥了。你不要害怕我體驗，我的體驗你也代替不了，你的體驗我也代替不了。

你知道是一種體驗就夠了。我體驗完了我會更好，你體驗完了你會更好，那你為什麼還會覺得這個不好呢？因為我們都是想更好才去體驗的，而且我百分之百地告訴你，我體驗完了隻會更好。如果你知道我會更好這個結果，你是不是就會放心了？

我不會犧牲我自己的，我也不希望你犧牲你自己，你為誰也不要犧牲你自己，你做你自己就好。其實你也不是沒有自己，隻是太不确定了，你有，隻是你太不确定了。我也有，隻是比你更深刻地知道我自己在哪。我現在青春期也在自己内心與自己打架，我必須要打架，也是我要成長的過程，我不打架我就不知道怎麼長大了。既然你想我長大，你就要允許我打架。

催：她想知道，她究竟想要一種什麼樣的生活狀态？

潛：她想做的，就是她想要的狀态，不是一成不變。其實她現在這個狀态并不是不好呀，雖然她女兒現在不上學了，她每天這些事有時覺得枯燥，有時又覺得不得不忍受，但是這個狀态也并不是不好，你當下必須經曆這個狀态。

催：這個階段大概多久？

潛：孩子休學應該還有半年的時間，其實，這個孩子學業還是不錯的，比她爸爸媽媽強，因為媽媽學習不好，他們就會害怕孩子也會一樣。這個思維會給孩子造成不好的影響，他們以為孩子不知道，但是孩子知道。她太聰明了，一點壓力，深層的東西就能感知到。因為她敏感，所以她接收到很多訊息，這些會壓制她。當她父母把這些擔心放下之後，她很快就能跳出來，她本身學習也不是問題。她和父母完全不一樣。

催：那她女兒的潛意識也一直在，孩子說了這麼多，是想告訴她什麼呢？

潛：她女兒就是想讓她放心，不上學是一個過程，第一，這是我要經曆的，第二，這是你要等待的。

催：休學也不會對她女兒造成傷害，也不會因此人生走了彎路嗎？

孩子：任何影響都沒有，我需要這個時間，是我要體驗的，我要在其中成長，這是躲不過的，我的這個成長可能是要一石二鳥吧，也是要告訴你，你要等待我長大。你太愛我了，我知道了，因為我也愛你。但是你有的時候懷疑我是不是愛你，是不是太自我了。我出來就是想要告訴你，我永遠愛你。你永遠不要懷疑這一點。

催：而且不要懷疑我來幫助你這件事會對我有損傷，有傷害？

孩子：我說過我自己不會犧牲自己的，我跟你不一樣，你可能有的時候以為你會犧牲你自己，其實你也不會。你那個犧牲也不是真的，而我清楚地知道，我根本不會犧牲我自己，我連這個想法都沒有。我為什麼要犧牲我自己呀，我自己是最重要的，而且我對别人好，為什麼要靠犧牲我來對别人好呢？我對别人好不用犧牲我自己，我就可以對别人好。

是你以為非要犧牲自己才能對别人好，你這種思維是因為你爸媽給你帶來的。其實你對别人好，可以創造對别人好的東西，是你父母那一代帶來的這種犧牲的觀念，你以為你長大是因為他們犧牲了東西才把你養大，是你的認知極端的錯誤，他們把你養大并沒有犧牲什麼。他們反而獲得了很多東西，你不是老說，你爸爸把你養大，付出了很多，收獲了很多，其實你知道，你還以為你犧牲了，其實你根本沒有犧牲。

你也不用靠犧牲來獲得什麼，包括你媽媽老跟你說，好像她是個受害者。她離婚了，把你撫養大，付出了很多。其實那是一種錯覺，别當真，但是這個東西你确實不容易甩掉，所以你還要去做催眠，你必須要來做，通過這個催眠，你要看到你媽媽根本沒有犧牲，是你以為的。你太愛他們了，太怕他們犧牲了。所以你以為我也會犧牲，其實我根本不會犧牲自己。

催：非常好，在要結束之前，潛意識還要說點什麼嗎？

潛：你要看到這一點，放下成見，你能和所有人合二為一。每個人都能做你的老師，讓你學到東西。

催：感謝。

各位做父母的，看到孩子的話，有什麼想說的，請在文章下面留言。讓父母與孩子之間的溝通更順暢！

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