現在很多地方搞實用性技能培訓，我想可能就幾個字是真的，其他的不一定實用，就“實用性”這幾個字是真的。為什麼會出現這樣的問題，我們又應該注意那幾個方面，讓實用性技能培訓真的實用呢​？

第一、教案每個鄉村内容不一樣。 實用性技能培訓他和專業性的技能培訓不一樣，不是說千篇一律都可以進行，實際上這是一個錯誤的想法，很多培訓講師走到哪裡都是相同的教案，相同的内容，相同的結論，這看起來真的很實用，其實在不同的區域用相同的方面不一定得到相同的結果，這是我們必須考慮到的事情​。我們在鄉村振興系列文章中說到這樣的事情，沒有複制粘貼鍵，走在哪裡都不一樣​。

第二、農村城市要區分。 實用性技能培訓要結合當地地理位置進行，我們說一個大家的熟悉的電商培訓，當你拿城市教案去給農村培訓，試問一下是把他培養成城市的人才還是農村的人才，培養為城市人才吧​！可能他沒有那樣多時間參與其中，培養農村人才吧​！你用的又是城市教案，讓人左右為難，不知所雲​。當我們培養農村人才的時候，盡可能的是操作性，讓他知道怎樣玩，怎樣玩到最好，走好這一步之後我們才開始談後面，第一步怎樣玩都不會，是不是很多事情都是笑話呢​？當你在那裡給他講怎樣走在最前面，你的教案是很不錯，想法是很好，隻是教案用錯了地方，​培養不出來優秀的人。

第三、适應不同文化層次​。很多教案可能僅僅适用于有一定文化程度的學員，當我們在農村進行培訓時，首先要考慮的就是學員的文化層次不一樣，不能夠用太過于深的教案​。可能有的時候會讓學員學習失去信心，或者讓學員不知道學什麼，感覺茫然​。要是學員失去信心或者感覺茫然，這樣的培訓是沒有任何實際意義的​。

第四、不同級别​内容必須完全不一樣。可能有的時候為了湊人數，反正不管他是不是真的有一定的基礎，千篇一律齊上陣，這是很傷害的，有基礎的學員可能真的學到了知識，沒有基礎的學員可能就坐過山車，反正經曆過，沒有啥結果​。所以在這方面一定要根據學員實際情況開展不同的培訓，讓參與者真的能夠學到知識，​學以緻用。

第五、教案内容要切合實際​。好多培訓講師為了吸引眼球，會采用傳銷方面的激勵内容，這讓人聽起來高大上，實際上​是忽悠。千萬不要想到經過我這個培訓你就可以成為什麼樣的人，就可以快速發家緻富，就可以一夜暴富​。切合實際的教案内容能夠讓大家更踏實，更放心​。

第六、培訓一定要考慮方言教學​。培訓不是學校教學生上課必須普通話，我們真的要考慮到方言教學的實際問題，畢竟在鄉村完全用普通話教學可能會涉及到聽不懂的情況，方言教學值得留意​。

不管我們傳授什麼實用性技能，一定要切合實際進行，相信我們說到的幾個方面隻是冰山一角，還有很多需要所有參與者共同留意​，經過大家共同的努力，我相信實用性技能培訓真的有實用效果​。​

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