霸淩學生家長不講道理?序幕:（由于疫情原因，沿河鎮小學五年級一班51名學生在家上網課，第一節是數學課，8點20到8點40分的網課剛剛下課，數學老師樹仁老師在群裡發了一則網課預告消息），下面我們就來說一說關于霸淩學生家長不講道理?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

霸淩學生家長不講道理

序幕:

（由于疫情原因，沿河鎮小學五年級一班51名學生在家上網課，第一節是數學課，8點20到8點40分的網課剛剛下課，數學老師樹仁老師在群裡發了一則網課預告消息。）

樹仁老師:10點20開始的數學課同學們先自主觀看雲課堂視頻，“約分和通分練習”，要有三個不同時間段的截圖。

若幹學生:收到，收到，收到……

張佳宜同學:第二節課不是語文課嗎？

某學生@張佳宜同學:第三節課

班長@張佳宜:對對對

若幹學生:收到，收到...

張佳宜:沒收到。

樹仁老師@張佳宜:沒收到就不用上課了！

某學生:張佳宜涼了

張佳宜:我本來是想發沒看清和收到的

樹仁老師:别解釋了！

張佳宜:不滿的表情包

樹仁老師:沒看清和收到，能用“沒收到”回複嗎？

張佳宜:我用語音弄的。

樹仁老師:還想解釋？一看回複的不對就應該馬上撤回呀！

張佳宜:我剛看見，已經晚了。

（樹仁老師把張佳宜移出網課群，想聯系張佳宜的家長，從微信裡找到卻發現加不上，提示被拉入黑名單了，其實事出有因，一個月前張佳宜在課堂上忽然向樹仁老師豎中指，樹仁老師很生氣，加了張佳媽媽微信反應情況，張佳宜第二天向老師道過歉，事情就算過去了）

第一幕

（五一班的家校互通微信群，群裡有130人，語、數外老師，一個學生的多個家長，部分學生本人）

樹仁老師@張佳宜媽媽:張佳宜媽媽，請加一下我的微信。

張佳宜媽媽:你把張佳宜移出群了？啥意思？學習群不讓學生待嗎？網課不讓上嗎？她又犯啥“錯誤”了？你這是把張佳宜踢出自己的班了，課都不讓上！你啥意思？她有錯你就踢出群，解釋都不給解釋，錯都不能改？

樹仁老師:你不要着急，請看一下聊天記錄，我希望你和我聯系一下，然後讓孩子向我道個歉不行嗎？

張佳宜媽媽:課也不讓上了是不是？上次我帶着孩子跟你道歉你都不敢出來見我！

（她說的是另一件事，大約半個月前，張佳宜在課堂上寫同學錄寫數學老師是傻子、吃老師的席侮辱、詛咒的文字，樹仁老師沒收了同學錄，拍下照片，聯系張佳宜媽媽發現微信被拉黑，打電話聯系反映了情況，張佳宜媽媽揚言要找校長反映樹仁老師沒有把孩子教育好，第二天帶張佳宜來學校，張佳宜獨自找樹仁老師道歉，道完歉又說自己不想來是家長讓來的，樹仁老師也不再追究，事情不了了之）

樹仁老師:當時我正在上課，不能丢下全班學生不管，再有你把我的微信拉黑，我有什麼辦法？

張佳宜媽媽:我為啥拉黑你？

樹仁老師；我希望孩子給我道個歉，然後回群繼續學習，畢竟孩子犯錯了。我希望你加我的微信單獨聊，不要在班級群裡聊。

張佳宜媽媽:讓你教育我嗎？不用單獨，現在孩子沒在學習群，你小肚雞腸了，學習都不讓了，她哪錯了，你聽了嗎？

樹仁老師:10點20才上數學課，孩子有時間認錯回學習群。

張佳宜媽媽:這裡不是學習群，不會耽誤孩子們學習的。

樹仁老師:請你仔細看一下學習群裡的聊天記錄。在班級群裡談影響不好吧！

張佳宜媽媽:讓别的家長看看，你不給孩子解釋的機會，學習的機會都沒有了。

樹仁老師:你仔細看看那解釋符合邏輯嗎？

張佳宜媽媽: 我不老，看清了，孩子沒在學習群，學習的機會沒有了，我還看什麼，你解釋什麼？

樹仁老師:張佳宜說“沒收到”，前面孩子都說收到了，她就是故意的。

張佳宜媽媽:有什麼用？孩子學習的機會都沒有了。

樹仁老師:我說過了，孩子認錯道歉馬上回學習群。

張佳宜媽媽:她說看錯時間了，以為是9點20上課。

樹仁老師:是啊，孩子們都告訴她了，她還故意說“沒收到”。

張佳宜媽媽:孩子大錯小錯都向你道歉了，你不接受，不讓孩子學習。

樹仁老師:這個事兒張佳宜錯了，道個歉，馬上回群。

張佳宜媽媽:這是直接踢出去，别馬上了，不用進群了，進去紮您眼，再踢出去累壞您老人家！

樹仁老師:人非聖賢，孰能無過？錯而能改，善莫大焉。

張佳宜媽媽:你不給孩子機會。

樹仁老師:我說過了，孩子道個歉馬上回群，我現在把邀請碼發到群裡，請孩子認錯道歉。（樹仁老師發了二維碼）

張佳宜媽媽:我不信你的話！

樹仁老師:我已經把二維碼發過來了，你讓孩子認個錯，道個歉。

張佳宜媽媽:你上次打電話說原諒孩子了，我帶着誠意去的讓孩子道歉。你當着班主任和别的老師說不接受，我怎麼相信你的話！

樹仁老師:孩子道歉後，我打電話說這事兒過去了。

張佳宜媽媽:你說過去了就過去了。

樹仁老師:道歉和接受道歉是兩碼事，孩子自己說是家長讓來的，不是真心道歉，所以我不接受道歉。

張佳宜媽媽:你一動手指就把孩子學習的機會剝奪了！

樹仁老師:現在說認錯道歉的事兒。

第二幕

某家長@張佳宜媽媽:這樣解決不了問題的，和老師私下溝通吧！

張佳宜媽媽:孩子解釋了吧？私下？沒有私下！

樹仁老師:孩子現在犯錯誤了，總得有個懲罰吧！我已經把邀請二維碼發在這裡了。

張佳宜媽媽:我不同意道歉！

樹仁老師:孩子們都能看出來，張佳宜的解釋真的太無力了。

張佳宜媽媽:你踢出群，這是剝奪孩子學習的權利！這個事情比較麻煩！

樹仁老師:孩子犯錯了，你說怎麼辦？

張佳宜媽媽:孩子解釋了，你說别解釋！

樹仁老師:孩子的解釋不合邏輯，不合情理！

張佳宜媽媽:所有的家長學生都看着。

樹仁老師:是的。

張佳宜媽媽:你以為孩子是故意的！

樹仁老師:是的，我認為孩子是故意的。隻要孩子說錯了對不起，這事兒就過去了。

張佳宜媽媽:解釋你不給機會！

樹仁老師:在網課群裡解釋太亂了，學生還要上課。

張佳宜媽媽:你這是逮住以前的錯誤連着這一次！你們上課吧，正好她也出來了，被老師移出群了！

樹仁老師:你可以讓張佳宜回學習群，二維碼我已經發了，隻希望孩子認錯道歉。

張佳宜媽媽:這是兩個事兒，别耽誤老師正事兒，不會進去的。

樹仁老師:上課還有時間，10點20上課，我希望孩子認錯道歉，馬上回歸學習狀态。

張佳宜媽媽:沒法回歸！别耽誤全班孩子！

樹仁老師:歡迎孩子回學習群，其它事情慢慢解決。

張佳宜媽媽:已經出來了，這個歉看誰道！

樹仁老師:你的意思是我在這裡向你道歉，向孩子道歉嗎？我想道歉，但我實在想不出我哪裡錯了為什麼要道歉。這個事情本來應該私聊解決，你不加我微信，非得在班級群裡說，我向其他家長道個歉，耽誤了其他家長的時間！

第三幕

某家長:沒事兒，老師！

某家長:都是為了孩子，别鬧得不愉快！

樹仁老師:我希望孩子先回學習群，這個事情慢慢解決。

某家長:學習第一，别耽誤孩子的學習！家長配合老師很關鍵，家長是孩子和老師的紐帶，都是為了孩子，互相理解吧！

張佳宜媽媽:我很配合！沒有不配合！

樹仁老師:謝謝家長的配合，請孩子先回學習群，這個事情慢慢解決。

某家長@張佳宜媽媽: 先引導孩子跟上老師的節奏，完成學習吧！

張佳宜媽媽:不道歉！不進群！

某家長@樹仁老師:你把孩子踢出群确實不對，别把事情弄大了，孩子是未成年，錯了可以改正！張佳宜道個歉，數學老師也道個歉，不就完了嗎？别耽誤孩子學習！

第四幕

某家長@張佳宜媽媽:加我微信吧！

樹仁老師:好的，我向張佳宜同學道個歉，我現在邀請她進群學習，10點20開始上課。（再次發送二維碼）

（兩分鐘後）

樹仁老師:張佳宜媽媽你好，孩子在學習群裡說對不起了，我接受孩子的道歉，孩子在10點23分進群，這節課是看雲課堂的視頻，我重新打了鍊接點擊就可以觀看，沒有耽誤孩子的正常學習。由于你設置了權限，我在班級群裡無法添加你的微信，請你把我的微信從黑名單移出，如果需要我請求加你的微信，請你通過一下，畢竟微信是很好的溝通工具。

（半小時後）

張佳宜媽媽:好。

尾聲:

（樹仁老師和班裡十來個學生是微信好友，班級群裡有一部分學生，聊天兒内容都能看到）

班長:老師，你别生氣，這是什麼人呐！蠻不講理！簡直不可理喻！

樹仁老師:沒想到你會用“不可理喻”這個成語！世界很單純，複雜的是人，世界上确實什麼樣的人都有。

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