如何讓面試脫穎而出，拿到更高一點的工資?下面，整理了“幼兒教師面試技巧”，讓你了解面試過程中可能會遇到的問題，并助你一臂之力，祝你成功！

一、幼兒教師面試技巧

1、精神緊張及克服的辦法

陌生的環境，被陌生的人提問，事關自己今後一段時間的發展前途，幼兒教師不可能不緊張，适度的緊張可以促使幼兒教師更加集中注意力投入面試。但若緊張過 了頭，則于面試極為有害，不僅使應試人注意力不集中，甚至可能将事先準備的内容忘得幹幹淨淨，頭腦一片空白。這裡，提供幾種克服緊張的方法：

(1)要做好充分的準備工作。預計到自己臨場可能很緊張，應事先請有關教師或同學充當主試人，舉辦模拟面試，找出可能存在的問題與不足，增強自己克服緊張的自信心。

(2)不要急着回答問題。主試人問完問題後，應試人可以考慮五至十秒鐘後再作回答。在回答時，要注意不可語速太快，快了容易使思維與表達脫節，快了也易 表達不清。而你一旦意識到這些情況，會更緊張，結果導緻面試難以取得應有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴密，條理清楚，讓人信服。

2、遇到不清楚的問題及對策

有時，主試人提出的問題，應試者聽後會不知怎麼答，在要求再講一遍題目後，應試人仍無法回答。這種情況，盡管不多見，但一旦發生了，你可以婉轉地問主試 人是否指某方面的問題。此時，重要的是态度要坦誠，不可胡亂猜測，信口開河。若果真是一點也不清楚怎麼去回答，就應實事求是地告訴主試人，這個方面的知識 未接觸過。作為主試人他可以理解你的回答，因為世界上沒有人什麼都懂，況且，這樣的問題該不該提出來還是個疑問呢?

3、講錯了話及改正的辦法

人在緊張時很容易說錯話。如曾有幼兒教師在面試時出過這樣的笑話：用人單位主試人問，閣下認為我公司發展前景如何，發展動力是什麼?這位幼兒教師太緊張，聽完提問後，不假思索地說：“我閣下認為之……”

碰到這樣的情況，許多應試者往往心煩意亂，感覺自己講錯了話，這次面試肯定通不過，越發緊張，接下去的效果更差。正确的辦法是，若講錯的話無關大局，無傷大雅，可以若無其事，繼續專心應付每一個提問，而不必耿耿于懷，提心吊膽，不能因一個小錯誤而喪失了一次機會，對用人單位來說，也不會因講錯一句無關大 局的話而放過一個具有真才實學的人才。

4、長時間的沉默及應對的辦法

面試時出現畢業半分鐘左右的沉默是正常的，但有時主考人員為試驗一下應試人的心理承受能力，會故意長時間地不講話，造成長時間的沉默。許多沒有經驗或經 驗不足的應試者對此往往不知所措，惶恐不安。甚至說了一些不該說或毫無意義的話，造成自己被動。好的應對辦法是利用這一時間，對你前面所講的話題加以補 充;或者也可以提出一些你個人的有關詳細情況。

這裡順便要提一下的是少數性格内向的幼兒教師在面試時隻是以簡單的詞句(如：隻回答“是”或“不是”)來回答主試人的提問，而不能對自己的情況、對某一 問題的觀點加以詳細的闡述，這樣的态度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時講話滔滔不絕的幼兒教師，此時也應有所節制，不能讓大家光聽你一人講，果 真那樣，效果也很差。

5、面試要準備什麼

機會是給有準備的人面試的時候，一般都會先看你的專業。如：彈琴、畫畫、講故事(上課).... 幼兒園比較注重老師的衣着、打扮。(穿得得體，長頭發應該束起)

6、新人面試法則：做好三個“第一”

第一句話：面試過程中，講好第一句話，常常可以出奇制勝。大學生在面試過程中忌問毫無深度的問題，如單位是什麼性質，你們要招什麼人員等等，這些隻要留心招聘簡章就可以找到答案的問題，非但不會給招聘者留下好印象，反而會讓人産生厭煩心理，使面試大打折扣。

第一動作：一個細微的動作，能反映出一個人的整體素質。試想，一名要應聘研發崗位的求職者，卻在招聘人員的面前手忙腳亂地翻找個人簡曆，那麼誰會放心将如此細緻的工作交給他呢?

第一印象：面試過程中，第一印象往往最直接地表現在衣着打扮上。不少求職者認為找工作穿得西裝革履才顯得正式。實則不然，不同專業、不同崗位應配以不同的打扮。例如藝術類的職位，考官會考察求職者的藝術氣質，這時一身休閑、随意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。

7、面試自我介紹要重視

(1)接到面試通知後，最好在家打個自我介紹的草稿，然後試着講述幾次，感覺一下。

(2)自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，并向所有的面試人員(如果有多個面試考官的話)示意，如果面試考官正在注意别的東西，可以稍微等一下，等他注意轉過來後才開始。

(3)注意掌握時間，如果面試考官規定了時間，要注意時間的掌握，既不能超時或過短。

(4)介紹的内容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經曆、時間等東西上，因為這些在你的簡曆表上已經有了，你應該更多的談一些跟你所應聘職位有關的工作經曆和所取得的成績，以證明你确實有能力勝任你所應聘的工作職位。

(5)在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處遊離，顯得漫不經心的樣子，這會給人做事随便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿态也是很重要的。

(6)在自我介紹完後不要忘了道聲謝謝，有時往往會因此影響考官對你的印象。

二、幼兒教師面試經常遇到的問題

1、為什麼要做這個工作?

特别喜歡幼兒，喜歡幼兒教育。

2、你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作？

通過幼師培訓和實習，已經能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以後工作中努力學習，總結經驗，完善自己，做得更好，成為一個出色的幼兒教師是自己不變的理想。

3、你的職業規劃?

職業規劃，1-5年，學習和總結經驗，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨具特色的幼兒名師。10年之後，創辦特色幼兒園。

4、如果你被錄取了，你如何開展自己的工作?

錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學習，了解自己班級的幼兒和家長信息，開展相關工作。

5、如果沒被錄取你怎麼辦?

沒有錄取，分析自己的問題并改善，尋找下一個幼兒園。

做幼師離不開敬業、愛生、專業知識紮實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼?

做好一個教師除了有敬業、愛生、專業知識紮實這些特質外，我認為教學最重要的特質還有以下一些：1 .樂業;2.高尚的師德，人品，個人修養;3.良好的表達能力，為人處事能力。

6、一堂好課的标準是什麼?

一堂好課的評價标準有以下四個大的方面：第一是否達到教學目标，因為這是促進發展的根本宗旨;第二教學内容方面是否達到科學合理的标準;第三教學策略與 方法是否能達到學生主動學習的目的;第四老師是否具有良好的教學基本功。其中最重要的是要學生學有所得，在情感、态度、價值觀，在過程與方法，在知識與能 力方面有所得。能促進學生的提高和發展。

7、你贊成體罰嗎?

不贊成，首先，這與國家相關的教育法規相違背。其次，體罰學生，可能會對學生的身心贊成無法彌補的創傷。不利于學生的健康成長。最後體罰學生不利于教師和學生建立平等，友愛，和諧，的良好的師生關系，不利于教學活動的開展。因為隻有親其師，才能信其道。

8、你用什麼辦法讓不喜歡你的學生喜歡你？

要讓不喜歡你的學生喜歡你最重要的是要讓學生感受到你是喜歡他的，是關心他。首先可以找到學生不喜歡你的原因，然後對症下藥;其次可以用自己的愛心，責任心，人格魅力，學識魅力來讓學生喜歡你。我相信隻要你用心去待每一個學生，相信不喜歡你的學生最後也會喜歡你。

9、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向那一種?

激勵和批評都是教師在教育學生的時候常采用的兩種教育手段，他們都有自己的優缺點。教師在教育學生的時候應根據具體的情況來區别選用。比如對于那些屢教不改的學生我傾向于用批評的方法。對于那些很有自知之明的學生，我傾向于用激勵法。

三、幼兒園面試教師主要看什麼

幼兒園的工作其實并不難，對于科班出身的人來說，其實都可以勝任。但是單位會選擇更合适的，以我這些年在幼兒園應聘和招聘的經驗看，有以下幾點，您需要了解。

第一，看德行。有3方面，對孩子要有愛心，對家長要有耐心，對園所及領導要忠心。如果覺得太浮躁的人，一般是不會用的，即使你有再大的能耐。

第二，看外型和能力。化淡妝，給人溫和而樸實的感覺，衣着不要太時髦太華貴，像個剛出學校的學生就好。能力談不上太多，隻要有2點素質就可以栽培，謙虛好學是繼續進步的能力，特長基礎是做突出貢獻的能力。

第三，看能否長期踏實工作。一般會問家庭和住址情況。答案要傾向于能夠長期在這裡早來晚走的條件，不論實際情況是否真的這樣。總之，問題是花樣百出的，但是萬變不離其中，他們提的問題實際上就是套你的話，從而看你是否達到以上考量的标準。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!