談了幾天的國學，且暫時回歸職場，且談領導力的心得。
看了很多篇關于領導力和執行力的文章，再回想我們日常的管理，有一個感受，讓員工執行真的變得好難啊！很多學者都在研究如何提升員工執行力。我先說結論，提升員工執行力就是個僞命題。那麼怎麼才能讓員工自我執行呢？在管理學有個等式，員工的執行力=領導的領導力，就是要讓員工執行，必須不斷提升領導的領導力，領導力是可以被工具化的，慢慢形成潛意識，紮根在心中。所以，這次就談一談其中一個員工成長力模型的工具。
這個工具叫xy管理學理論，x是代表人是醜惡的，人是懶惰的，所以延伸出人是需要通過指令來管理，所以，第一點就是x管理模型。随着知識經濟，延伸出一些知識型員工，他們學曆高，自我認知能力強，自律性強，她們隻需要領導簡單支持即可完成工作，所以有了y管理模型。将x和y畫成四方格，在最右下方叫指令型，從一個新員工入職，他的能力是弱的，而新員工特點是意願非常高，這個時候你說：“小王，你明天自己去負責一個項目。”他這個時候一定是懵的。所以這個時期的新人需要給他指令，非常明确告訴他應該怎麼做，為什麼這麼做，什麼時候做。慢慢的新員工成長起來，這個時候，他能力提升了，但是意願下降了，意願下降的原因是你總指揮他，他也會厭倦。這個時候需要切磋，跟教練一樣的切磋，有工作一起讨論，讓員工多講，但是他能力還不夠哦，所以需要領導做決定，千萬不能讓員工做。再過一段時間，這個員工能力完全沒問題了，但是意願屬于中等。因為每次都還是領導沒有放手。這個時候領導要學會放手，但不能忘記支持，要鼓勵員工自己做決定。在交流時，可以用：然後呢，然後呢…你覺得這樣做可以嗎，還是有更好的方法，我都支持你，你自己決定。培養員工獨立思考習慣。最後這個員工完全成長起來了，能力認知都很不錯的時候，這個時候恭喜你，領導解放了。所以，領導要做的事情就是在這個循環裡不斷培養員工的潛質，認知以及能力。
最後我想說的，不一定被很多人認可，領導，一定要讓自己沒有價值，沒有價值了，在這個體系裡，你就成功了，因為缺了你體系一樣轉，這才是領導的最高境界。
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