近日，2022啟德留學英國與愛爾蘭TOP院校展在線上拉開帷幕，在直播分享中，啟德留學英國與愛爾蘭項目總監孫波，啟德考培産品運營總監、牛津大學應用語言學碩士鄭慶利，以及KCL倫敦國王學院金融數學專業碩士研究生在讀，目前申請第二碩士已獲得倫敦政治經濟學院和倫敦大學學院 Offer的胡哲涵同學，共同就留學申請、語言考試、在英就讀等熱門話題進行了探讨，并提供了實用的建議。

關于英國留學申請準備的建議

Q1：能夠收到KCL這麼好的Offer，請問你在出國留學之前都做了哪些準備？包括時間上、學術背景上還有其他的能力方面。

KCL倫敦國王學院學長 胡同學：

我是大一的時候就有了出國的念頭，所以我也一直非常重視學校的GPA，最後以88.06的平均分畢業。我是在2019年下半年找到啟德留學，然後在老師的建議下，結合我本科數學專業的學術背景，還有對金融方向的興趣，确定了申請金融數學這個專業。啟德的老師給了我一份非常詳細的時間表，我就按照老師規劃的時間線去系統地準備語言考試和能力提升項目。

同時，我在2020年初參加了線上量化布局的科研項目，這個項目涵蓋的是紐約大學金融工程專業所必備的一些基礎核心知識。因為我自己是純數學的背景，這個項目不僅填補了我在金融方面的一些知識空白，同時這個經曆本身也能夠讓申請院校了解到我在申請之前就已經對金融數學産生了興趣，并且已經将學習付諸行動了，我認為這也是我跨專業申請能夠成功的一個非常重要的因素。

此外我還參與了中信證券的短期學習，這也是在向申請院校展示興趣所在和具備能力的一個非常重要的經曆。啟德老師在申請的時候也非常盡職盡責，我是2020年9月開放申請就遞交了申請，啟德老師也幫我及時去更新材料，跟進學校的反饋，因此我非常順利拿到了 KCL的Offer。

啟德留學總結：近兩年英國申請競争非常激烈，建議所有想要申請英國TOP院校的同學，一定要從大一就啟動規劃，大一到大三這三年的時間，努力提升GPA，準備語言考試，利用寒暑假，通過參與專業相關的實習、科研，提升軟實力和申請競争力。

Q2：胡同學目前已經收到了第二碩士的Offer,從啟德的數據也可以看出，這兩年大約有30%以上的學生會考慮申請第二個碩士。所以也想請你分享一下，申請第二碩士是出于哪些考慮？

KCL學長 胡同學：

首先是我認為PhD博士對于我來說時間比較長，在英國讀博士一般需要大概三年的時間，并且花費比較高，所以我優先考慮第二碩士。更具體的原因是三點：

一是出于職業規劃的考慮，我希望未來能夠成為一名證券行業的分析師，所以在我對金融數學這個專業經過進行一段時間的學習之後，我認為金融數學這個專業更強調的是以數學為基礎，建立收益模型去解決金融決策問題，更強調技術分析，如果我能夠在掌握這樣的技能之後，還能對整體的市場全局有一個了解，會讓我更加有競争力。所以我選擇申請了LSE的金融史和UCL的公共政策專業，也都拿到了Offer，希望我現在擅長的定量方法和這兩個專業可能會教給我的一些定性方法，能夠碰撞出一些火花。

第二點是出于社交平台的考慮，我在KCL已經認識了許多非常優秀的同學，并且和老師也有一些交流機會，這些老師很多都是行業内的學術大牛或者是技術大牛。比如我現在專業的 Senior Lecture就曾經在高盛擔任過執行董事。他在課上也會跟我們分享他自己在工作中遇到的一些問題，以及他認為需要注意的地方，對于我們學生來說就是非常寶貴的經驗了，所以我覺得與這些老師交流的過程也是拓展我自己事業的過程。第二碩士等于是給了我多一年寶貴的機會，去結識更多優秀的朋友，接觸更多像這樣很牛的老師，這對我來說非常重要的一點。

最後一點也是因為我的女朋友會在9月份入學UCL，所以我能有一年的時間和她一起學習。我也覺得如果同學們有對象是想來英國讀書的，一起讀一個二碩也是不錯的選擇，一舉多得。

Q3：作為牛津的學長，請您分享一下，從您的求學和工作經曆來看，像G5這種英國頂尖大學的教授更看重學生哪些方面的能力。

牛津學長/啟德考培産品運營總監 鄭慶利老師：

我當時在牛津讀書的時候，有幾個同學就是在牛津讀的第二碩士。第一碩士有曼大的，有愛丁堡的。所以有一年英國第一碩士的經曆，再申請牛津大學的第二碩士确實是一個不錯的方式。接下來我也結合自己申請牛津大學的經曆，以及之後進入國際教育行業，大概輔導了近百位同學進入牛劍等英國G5院校的經驗和大家分享一下我的感受，特别是關于英國頂級的院校，比較看重申請人的哪些能力。

我覺得總體上來講可以分成兩部分，第一部分是學術能力，英國高校的申請和美國高校還是有些區别，最核心看重的是申請人的硬實力，也就是學術實力。學術實力首先就是在校期間的GPA要達到一個比較好的水平，像胡同學一樣達到88分，或者90分以上。除了GPA之外，申請人還需要能夠展示更全面的學術能力。比如說可以從論文或者是出版這個角度，能夠有效地提升自己在學術能力方面的展示。但是因為論文或者出版上的要求比較高，所以也可以通過參加一些科研項目，展示自己的學術潛力。

學術能力是進入G5這類英國頂尖名校錄取池的一個硬指标，但并不一定能成功，所以在申請的時候還要解決另外一個問題，就是證明自己具有“學術成長力”。英國頂尖院校在評估申請人時，實際上會看你是不是一個目标清晰且自我驅動力比較強的人。沒有這兩點，很難做到除了保持比較高的校内GPA，還能繼續通過論文、項目、出版等方面去擴展學術能力，這些努力背後能夠反映出你對于學術成長的追求。

學術界有一句非常重要的話叫做“Identify the gap and bridge the gap”，我們需要在學術領域展示出很深入的一種興趣，基于這種興趣能夠在現有的某種論述或者是一些學術成果，發現一些小的gap，并且對于此有思考有嘗試，還能夠去嘗試彌補這些小的空白，基于這樣一種自我驅動力，你才有可能去做更多。牛劍申請，我經常舉一個例子，在面試環節導師會提出一些問題，有一些問題實際上在你現在的知識範圍以外，但是他可能會通過與你的交流，遞一個梯子，看你能不能基于他提供的這些新知識，或者是這個梯子，能夠達到一個更高的高度。

在成長過程中我還有另一方面也想和大家分享，核心的一點我認為是需要有一種解決問題的思維模式，很多在國内讀本科的同學，會覺得申請國外的碩士，不如在國外讀本科，或者是已經在國外讀了一個碩士之後再申請二碩的同學成功率高，為什麼？我認為這裡邊有一個底層原因，就是你解決問題的思維模式以及背後的研究方法，跟國外碩士階段的學習存在一定的差異，這可能會讓你的導師覺得你盡管已經具備了一些基本的硬指标，但成長力不會特别高，所以你需要向學校展示出來，在所學的專業領域中，你認知并掌握了一些研究方式，包括量化的、質性的，并且需要在你的Research Proposal中體現出來。

很多同學的學術指标在寫進PS或者Research Proposal的時候，建議不要用羅列的方式，而是要闡述你拿到這些硬指标背後的驅動力，背後的思維模式，背後的目标，以及一種想要對學術領域做出一些貢獻的願望。這些呈現在面試官或者是教授面前，也會更容易打動他，不隻是看你已經取得了什麼樣的成績，還要看背後的一種動能，能夠沖擊你，帶領你在這一年到兩年的學習中達到更好的一種狀态。

最後再總結一下，第一個我們要有硬指标，具備學術能力，學術能力的範圍不僅包括 GPA，也包括課外的一些學術和科研項目。第二個就是展示你背後的這種内驅力，包括你的這樣一種思維模式，而這些東西在你的文書以及你的面試過程中需要能夠很好地去展現出來的，也就是 Why和How的問題，因為有了Why和How才能去Achieve More才能去Reach Higher。

啟德留學總結：鄭老師提出了“學術成長力”的概念，而啟德留學針對申請結果的統計分析，也印證了“學術成長力”的重要性。在啟德協助下收獲G5院校錄取的國内申請人中，50%都在國内有3~4段能力提升的經曆，包括專利、科研、論文，另外37%的申請人會有1~2段這樣的經曆，13%的申請人有4~5段這樣的經曆。而從 Top100院校的錄取情況來看，46%的申請人有1~2段學術和科研經曆，45%的申請人有3~4段，7%的同學有4-5段，隻有2%的同學沒有相關經曆。

Q4：受疫情影響，不少雅思考點取消，請問有何建議與對策？

牛津學長/啟德考培産品運營總監 鄭慶利老師：

雅思考試取消的情況，相信很多同學都在經曆着，目前能夠成為天選考生還是不容易的。今年到5月份為止，各地的考試都有取消，包括紙筆考試也包括機考，總體來看大概7成左右的紙筆考試都取消了，機考場次取消的比例相對來說沒有這麼高，因為機考周一到周五都可以考，場次就會多一些。并且今年 BC一直都在中國内地投入更多的機考考點。

對于急需語言成績，今年9月份就要開學的同學來說，用什麼成績去提交官方是個非常急迫的問題，我的建議是首先第一選擇應該是去看一下當地還有沒有可以參考的雅思機考，因為一直也在準備雅思考試，聽說讀寫各種題型，題庫都是一樣的，轉移到機考這種方式唯一不太非常熟悉的是熟練地操作電腦這件事情，并用雅思機考成績的認可度等同于雅思紙筆考試，不需要有任何擔心。如果确實沒有可以參加的雅思考試，或者隔離在家無法出門參加考試，這種情況下比較适合選擇的可能是多鄰國這個考試，多鄰國目前在英國的認可度還是比較高的，隻不過是你在選擇多鄰國的時候，得需要提前注意一下，你的dream university是不是承認多鄰國的考試分數，對應的分數要求是什麼，可以去官網查，也可以聯系啟德的顧問了解。

啟德留學建議：今年9月開學，英國大學基本都恢複了線下，所以請同學們提前做好簽證準備。因為今年3月份英國的兩個加急簽證取消後，高峰期勢必會有一部分簽證審理周期延長。所以一方面準備語言考試，另一方面大家也不要耽誤了簽證，留出足夠的時間。

關于英國留學期間學業、生活及職業規劃的建議

Q1：胡同學目前就在英國，請胡同學談談目前英國的情況，現在前往英國開學，是否需要一些特殊的準備？

KCL學長 胡同學：

目前英國已經沒有任何強制的防疫措施，公共場所包括公交、地鐵都沒人戴口罩了，但是我出門的時候還是會戴口罩，也會随身帶一瓶酒精噴霧，摸過公交車把手，或電梯扶手這些地方會給手消毒，我覺得這也是非常有必要的。但是學弟學妹們來了之後也不用有特别大的心理負擔，出發之前在國内打好疫苗，多準備一些防疫物資，包括口罩、防護服都可以帶一些，來到英國以後可以打加強針。外出的時候做好必要的防護，注意消毒，平時多運動，補充VC、多喝水，避免到人多的地方堂食，做到這些，疫情對正常生活基本沒有影響。

Q2：關于在英國留學期間，學習方面的建議

KCL學長 胡同學：

我認為來留學一定要好好體驗一下生活，也要去親身感受一下英國悠久的曆史和自然風光，時間允許的話，還可以去周圍的國家轉轉。

但是畢竟學業和個人能力的提升還是留學的首要目标，對于之後的工作也非常重要。比如我們KCL課程網站上會有明确的标注，除了上老師的講座和研讨會之外，還需要留出一定的自學時間，才能夠達到這門課要求的最低标準。特别是像我們這種數學本質的專業，如果平常放松不努力學的話，考試就會非常痛苦。所以最重要的就是希望學弟學妹能夠在入學之後平衡好自己的生活和學習，抓住難得的機會在這邊好好玩，但是也要保證自己的學業能夠順利完成。同時還要去及時關注學校發布的一些實習的機會，很多英國大學都會給學生提供這樣的講座和實習機會，所以一定要關注學校發的郵件。

另外還有兩個中國同學在留學的時候經常要面對的問題：口語和寫作，據我觀察，所有的中國同學剛到英國的時候，因為語言環境的不同，會因為不适應或者害羞而不主動開口說英語，但是一兩個月之後，開口就多了，也會發現英國人可能會覺得咱們發音不是特别标準，但是他們也會認真地傾聽，不會給人特别大的壓力，所以主要的開口壓力還是來自于自己擔心發音不标準。另一個針對英文寫作，我最開始的習慣還是按照中文的思路去寫，但是其實時間久了我發現還是要用英文的思維去進行寫作，包括如何去培養這樣一個思維，要多讀一些英文的文獻，包括也有專門指導如何進行英文寫作的這樣資料和課程。

牛津學長/啟德考培産品運營總監 鄭慶利老師：

我特别同意胡同學，其實更多的是你自己的問題，你自己可能覺得自己不行，在突破自我的時候自己先設了一道防線，所以在國外的時候，我們跟同學尤其是外國的同學，還有我們的導師老師之間的這種交流，實際上就被自己給禁锢住了。一年花三四十萬，抛家舍業去留學，一定要有一個精神，就是Push yourself，推自己一把，你隻有放開自己，才能看到一個更好的自己，我當時在英國的時候确實是就是在強迫自己，一定要去參加特别多的學院的活動，或者是學校組織的一些社交活動，或者學術活動，甚至是一些創業項目。對于外國人來講，他看你能夠去這麼跟他們去交流，去表達自己的想法，他們其實對你還是很impressive的一種狀态。

第二點，我當時出國的時候雅思是8~8.5分之間波動的水平，我認為，一般來講，你如果能夠在國外非常如魚得水地去适應國外的學習與社交，并且能夠真正從中受益最大化，你的英語水平從雅思的角度來衡量，應該是到7.5左右。而另一點，其實我們在國外跟别人交流羞于張口的情況挺多，也有一些同學覺得沒有那麼多話可聊，所以我的建議是在出國之前，适當地了解一下英國的文化和曆史，比如說你可以了解一下倫敦那些常見的古建築背後的曆史，英國皇室的一些情況，還可以了解一下宗教改革或者當年的宗教運動是什麼樣的，如果你打算去旅遊，比如去愛丁堡，你可能就得知道威爾士、蘇格蘭和英格蘭之間的愛恨情仇，包括一些人文方面的知識，比如說詩歌、文學、繪畫等等，多了解一些，交流起來就更容易。

另外一點關于中國學生留學期間，外語寫作能力是最大的考驗，我之前帶過一些學生，在國内的時候雅思寫作6~6.5分，去愛丁堡大學讀計算機這樣一個理工科專業，但是經常導師批評的就是他的英文學術寫作能力實在是太差了。大論文也好，還是小作業或小論文也好，中國學生常見的問題既包括選詞和一定的語法錯誤，更多的實際上是對于這種西方學術寫作的風格、要求，以及對于reference引用，和怎麼樣去避免抄襲等都不太合格。這也導緻不少在英文學術寫作方面還沒有做好準備的同學，到英國之後，需要3個月左右的時間來适應。對于一年制的碩士留學來說，三分之一的時間就消耗在适應中。所以我強烈建議在出國之前，要把學術寫作這個部分的技能和能力提前補上。所謂“沒吃過豬肉也要見過豬跑”，提前了解人家寫作思路和邏輯上的要求，你必須遵循的一個範式。

我用自己舉個例子，我在牛津的學業成績還不錯，我最後的論文得到了相當于80分的這樣一個成績，算是我們那一屆的第二名。所以我覺得作為留學生，寫作是我們最可能超越native speakers的方向，因為寫作要有想法，要用腦子，雖然我們口語很難超越本地人，但學術學習我們可以做得很好。如果有同學想要去獲得一些學術寫作的支持，可以參考一下我們啟德網課推出的學術寫作課程，我相信對大家會有比較大的幫助。

Q3：接下來想請胡同學聊一下二碩畢業後的計劃和未來的就業方向，英國在去年推出了畢業生工作簽證，請問胡同學是否準備申請？

KCL學長 胡同學：

我計劃是今年9月入學二碩之後，就開始關注明年暑期的時機和秋招，優先考慮的還是國内的崗位，英國這邊有合适的機會再考慮。前兩天我們KCL的專業群裡也有在國内大型券商工作的學長發布暑期和秋季的招聘廣告。由于英國碩士畢業時間是在11月份左右，所以恐怕一般的暑期實習是趕不上的，這也是我比較困惑的一個問題。因為企業通過暑期實習的轉正機會高一些，所以我的計劃是盡早在入學二碩的時候就開始看一下有沒有适合自己的實習機會，如果有的話立馬就把準備好的簡曆投遞出去，然後盡早去參加實習，進入到工作的這個狀态中。

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