戊、戌、戍、戎，這4個字我們認識幾個？怎樣才能更快地記住它們呢？答案在文中。

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聯想是由當前感知或思考的事物想起有關的另一事物。聯想記憶就是利用事物間的聯系通過聯想進行記憶。原則就是把新學的知識與自己熟悉的知識或經驗聯系起來，幫助我們理解和記憶新知識。

記憶的關鍵是把新知識與舊知識聯系起來，聯系越多越緊密，記憶就越輕松，越牢固。

一般來說，聯想的産生需要觸發點，即兩個事物之間須有一定的關系。比如事物之間有某些相似的地方，或者完全相反的地方。相似和相反的事物之間常常容易産生聯想。比如物體的質量與重量、原核細胞與真核細胞等相似的知識，我們很容易把它們聯想在一起。而像正數與負數、有理數與無理數、光明與黑暗、蛋白質與氨基酸等相反的知識也容易讓人産生聯想。

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積極展開聯想，盡量發現新知識與舊知識的聯系，把新知識納入已有的知識體系中去，這樣記憶的質量就能大大地提升。

在英語裡有很多相似的單詞，就可以利用相似聯想法來幫助記憶。比如長得很像的單詞：ear（耳朵）、hear（聽見）、bear（忍受，熊）、dear （親愛的）、fear（害怕）、near（附近的）、rear（背面）、tear（眼淚）、wear（穿着）、year（年）。我們把這些單詞放在一起就能輕松記住它們，記住了一個單詞就相當于一口氣記住了一串長得相似的單詞，事半功倍。

學習語文中的生字也可以把字形、字音相近，能互相引起聯想的字編成一組一組的，如把“揚、腸、場、暢、湯”放在一起記，把“情、清、請、晴、睛”放在一起記。每組漢字的右邊都是相同的，每組字的漢語拼音也有共性，前一組的漢語拼音後面都是“ang”，後一組的漢語拼音都是“qing”，這樣就可以學得快、記得牢。

相似聯想不但可以提高記憶的效率，還可以把一些相似的知識放在一起進行分辨，搞清楚相似知識之間的細微區别，這樣有利于提高記憶的準确度。長時記憶的一個難點就是相似信息會互相幹擾，容易混淆。特别是考試的時候，如果那些相似的知識沒有認真分辨過，就會容易記混淆，輕易丢分。比如，戊、戌、戍、戎這4個字，它們長得非常相似，所以我們經常看見其中的一個字就會想起另外的字，這時就應該去注意這些字的細微差别。如果再動點腦筋思考一下怎麼更好地記憶，記起來就又更輕松。比如可以找出它們的不同點，像下面這樣去記憶：橫戌（xū）點戍（shù）戊（wù）中空，十字交叉讀作戎（róng）。

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根據事物（知識）之間具有明顯對立與相反的特點而加以聯想就是相反聯想。就像地球自轉的方向一樣，從北極上空看，是逆時針方向旋轉；而從南極上空看，則是順時針方向旋轉。這一組内容正好是相反的，所以我們可以把它們放在一起，隻要記住了一個，就能記住另一個。像這樣剛好相反的現象在地理學科中還有非常多，比如冷氣團與暖氣團、冷鋒與暖鋒、氣旋與反氣旋等，我們都可以采用這種方法進行記憶，可以達到事半功倍的效果。

語文學習中也有很多内容可以運用相反聯想的方法進行記憶。比如有些詩歌，特别是律詩，很多句子都是對仗的，也可以理解為對偶句，例如，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“舉頭”與“低頭”這兩個動作剛好相反，記住了“舉頭”就容易聯想起“低頭”，詩句就容易記住。還有像“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裡船”等詩句，一“西”一“東”，兩兩相對，很好記憶。

其他學科也一樣，比如思想政治學科裡的市場調節與宏觀調控、自由競争與壟斷等内容，物理學科裡的作用力與反作用力等知識，我們都可以采用相反聯想的方法來記憶。

落葉知秋，舉一明三。我們不能讀死書，要發揮聯想，觸類旁通，提高學習效率。

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