世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。三年級第二單元以“金秋時節”為人文主題，在一年級下、二年級分别以“春天”“夏天”作為人文主題，這是教材第三次以一個季節作為人文主題。本單元以古詩、散文、現代詩不同體裁，從不同角度展現了秋天别樣的風景；作者從楓林、橘子、鋪滿落葉的水泥道、秋雨、秋聲等不同方面的景色來展現了秋天别樣的風景，為學生理解五年級上第七單元“四季之美”的人文主題打下了基礎。

《鋪滿金色巴掌的水泥道》用一個字概述就是美，學習課文時也圍繞着“美”來進行。

作者發現美。很普通的水泥道在雨後、在鋪滿金色巴掌後被作者發現了美，這裡的金色巴掌就是指梧桐樹落葉，即鋪滿金色梧桐樹落葉的水泥道很美。

這種美怎樣才能表達出來，讓别人也感受到呢？

所以我們學習的重點是作者怎樣描述這水泥道的美。這篇文章裡作者首先通過雨後的明朗展示了背景的美，接着用了三個比喻句來展現鋪滿落葉的道路的美。

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。

這是一塊印着落葉圖案的、閃閃發光的地毯。

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

前兩個比喻直接描寫水泥道的美，因為有落葉，所以像地毯。作者從色彩、圖案以及光澤來寫了水泥道的美，“閃閃發光”用得特别好，寫出了沾滿水珠的落葉貼在地面的情形。

第三句把法國梧桐樹的落葉比作金色的小巴掌，形象地寫出了落葉顔色和外形的特點，呼應了題目。

作者贊賞其美主要是通過自己的心情來寫的。

你瞧，這多像兩隻棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳着、歌唱着……

這裡作者運用了比喻、拟人的修辭手法，把小雨靴比作小鳥，形象地寫出了小雨靴在落葉間行走的樣子，突出了“我”愉快的心情。

品讀美文：

我走在院牆外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印着落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些淩亂，然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔細地數着。我穿着一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩隻棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳着、歌唱着……

1．根據課文内容填空。

三個自然段分别寫了水泥道、梧桐落葉、“我”的心情。

2.要文中找出的合适的詞語填在橫線上。

_______地走着　_______地數着　_______地跳着

3．“它們排列得并不規則，甚至有些淩亂。”我用聯系上下文及生活實際的方法理解了句中的“淩亂”，它的意思是不規則，不整齊；我還會用它造句：床上淩亂地堆着換下的衣服。

4、文中劃線的句子把雨靴比作小鳥，寫出了作者愉快的心情。

5．從哪裡可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關的句子抄寫下來。

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随文微寫：

寫什麼

放學路上、上學路上可能看到景色，比如路兩旁的花草樹木、各種天氣下不同景緻；可能看到街道兩邊的店鋪，比如米粉店、理發店、便利店等；還會看到以及來來往往的人，比如匆匆上班的中年人、青年人，準備去菜市場買菜的婆婆媽媽，已經忙起來的店鋪老闆……

怎麼寫

第一寫法可以專寫一種景物，比如，隻寫上學路上看到路邊的桂花、或者其他景色；或者寫遇到的各種人；或者隻寫路邊的店鋪……都可以。最好用上有新鮮的句子。

第二種寫法可以跟着路線寫。比如寫放學時，走出校門看到了……。來到……，看到了……。走在街邊，……。走進小區，看到……。盡量用上有新鮮感的句子。

學生練習展示：

花

放學了，我走過小花園。裡面每一朵小花，都像一個小太陽，對着藍天微笑。

我一步步小心地走着，一朵朵仔細地數着。我穿着有蝴蝶花紋的衣服，你瞧，走進花叢裡，多像一群美麗的蝴蝶在自由地飛翔，愉快地飛翔跳舞……

草坪

放學了，我走出學校，跑到了草坪裡。幾棵高大的綠樹張開枝葉，就像綠色的大傘保護着小花、小草。綠油油的草叢裡有很多蟲子，它們在樹下自由自在地玩着遊戲。草坪就是蟲子的樂園，我多麼希望能夠像它們一樣玩啊！

上學路上

一晚秋雨，一晚涼風。

我背着書包走出門，天慢慢變晴了。

天是那麼明亮，我輕輕地踩着亮晶晶的小水窪，小水窪裡倒映出我的笑臉。

走出小區，我來到了一條鋪滿石頭的小路上。小路兩旁長着高大的樹，你瞧，這多像把把太陽傘。葉子寶寶們開心地從樹媽媽身上跳下來，跳在小水窪裡，跳落在我頭上，最後蹦跳着貼在了石頭小路上。

和葉子們嬉戲着，我很快到了我們可愛的小學。我第一次覺得鋪滿石頭的小路是那樣有趣。

放學路上

放學了，我走出教室，坐上了媽媽的電瓶車。涼爽的秋風吹在我臉上，就像一隻手溫柔地撫摸着，好舒服呀！道路兩邊飛舞着落葉。葉子落在地上，就像糖一樣這裡一顆那裡一顆。行人的腳就像牙齒，踩在落葉上發出“嘎吱嘎吱”嚼糖的聲音。

路上人很多，有的去圖書館，有的去商場，有的進了教室。路上車很多，電瓶車像魚兒一樣遊動，小汽車慢騰騰地向前移動。車聲、人聲混在一起，到處叽叽喳喳，非常熱鬧。我喜歡這樣的道路。

放學路上

放學時，我走出教室，雖然秋天到了，但是草坪上的小草還是綠油油的。忽然吹來一陣風，小草在風裡輕輕地擺着頭，好像在說：“謝謝你給我送來清新的空氣，風兒！”

走過草坪，我又來到街上，兩邊有琳琅滿目的文具店，飄着香味的火鍋店，還有剪頭發的理發店……我走進了便利店，店裡全是讓人流口水的零食。我買了一個面包，帶着奶味的面包可真香啊！邊走邊吃，我回到了家裡。

放學路上

放學時，我走出學校，來到了學生工作部。那裡有一排梧桐樹，一片片梧桐樹葉落下來，鋪成了一條小道；葉子又像一把把扇子，扇走了炎熱。接着往着走，到了清水園。清水園旁有一片竹林，根根竹子好像穿着綠色的铠甲，筆直地站着，像是保護着湖水。

後來，我來到籃球場邊，看見很多大哥哥你追我趕，他們的汗像雨水一樣落下來。但是他們卻露出了笑容，那笑容如此溫和，我小心地把笑容藏在心裡。最後，我終于回到了小區裡的家。

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