三年級數學複式統計表專題講解 常考題型解析 難點解析，值得收藏

複式統計表的學習是在我們學習了簡單的統計表的基礎之上而進行的。這部分的學習能夠幫助同學們在具體的統計活動或者是實際應用當中更加深入地了解複式統計表，主要是掌握使用複式統計圖的意義。

我們除了根據統計表中的數據回答簡單的比較問題以外，重點在于對收集的複式統計圖中的數據進行簡單的分析。根據實際情況給出适當的建議和意見。其難點主要是根據複式統計表中的數據能夠提出有價值的數學問題以及解決問題的方法和策略。

首先對于複式統計表的制作，我們要經曆以下的四個過程，主要有數據的收集，數據的整理，數據的分析，合成複式統計圖。這個過程當中對于單式統計圖的整理以及數據的填入都是基于以前學習的基礎而進行的，所以這部分内容還不太熟練的同學一定要盡快的進行查缺補漏，以免影響複式統計表的制作。

其次，對于合成複式統計表的過程當中，我們要注意其中的細節，包括表頭，标題制表日期等。在填入數據的過程當中，對于橫欄和豎欄的數據，一定不要出現交叉的情況，否則下一步的數據分析将沒有實際的意義。

最後，對于複式統計表中數據的分析以及提出的實際問題的解決方案才是這部分内容的重點。複式統計表的目的是對于兩組或兩組以上的數據進行綜合的分析，所以通過橫向或縱向的比對，我們從數據當中得到的信息來解決實際的問題。

其中對于整個複式統計表中數據的看法和建議要根據數據的實際情況來進行回答。回答的模式可以先對數據進行分析，之後比較其中的一組數據或多組數據。最後根據數據的特點，給出其實質性的建議。一般都是傾向于改善數據的現狀。同學們隻要抓住這一點，那麼回答這類型的看法或建議的問題來說，是很好拿分的。

通過以上對複式統計圖制表的過程以及對數據的分析和整理，相信大家對複式統計圖的作用，意義以及概念都有了總體的把握，那在實際的運算當中該如何？利用複式統計圖來進行解題，下邊唐老師将帶領大家通過常考題型的解析，進一步落實這些知識點的内容。

通過複試統計圖對數據進行整理和分析，那麼通過不斷的數據比較，我們可以發現其傳遞給我們的信息都有哪些？同時根據實際的情況要向好的一方面進行轉化，這個過程就是大家提出适當的建設性意見的關鍵。如果對于以上講解的内容還沒有掌握其核心方法的同學可以通過以下的鞏固練習進行進一步地查缺補漏。

寫在最後：對于複式統計圖的了解，我們還是要把重心放在其概念和意義上，這其中制表的過程，數據的收集，數據的分析和整理以及最後的制表跟以前學習的單式統計圖的方式是相同的，其主要的區别是制成複式統計圖後，其表頭标題，但細節部分是我們應當注意的區别點。同時其重難點在于對數據的分析和比較之後提出具有實際意義的改良方案以及建設性的意見。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!