小夥伴們，今天我看到一個文章，大概情況是這樣的，說公務員考試考的60%的能力，40%的筆試，而事業編制是60%的筆試，40%的能力，教師編則是90%的筆試，大家也被考過，大概也可以了解，其實我們的教招考試大部分都是通過背誦來完成的，隻要背誦記憶的好，成績一定不會差，今天我們就來聊一聊，如何進行教師編的教材背誦。

如何才能更好的記憶呢？如何把教育學的知識記，大家都經曆過備考，教育學分兩大類，一個是教育基礎，另一個就是心理學。其中教育心理學大部分是需要理解的，但是還是需要我們找準重點背誦，而教育基礎基本上就是概念的背誦，有幾個具體的章節比較重點，比如課程，還有德育，等章節，所以我們在背誦的時候要找準重點背誦。

這裡教大家一個小的方法，可以利用卡片的來形式來幫助記憶進行背誦，為什麼呢？其實一個考試周期大概在半年時間，我們每天都要背誦相應的簡答題，時間長了肯定忘記，那有什麼好的方法才能更好的進行背誦記憶呢？這就用到了我剛才所說的小卡片了，而且我用那個小卡片屢試不爽，因為每一次在進行一個概念的時候，我都會把題目寫在卡片的正面，然後背面寫上口訣，這樣每天早上起來進行複習背誦，久而久之就記得比較牢固。

現在有的地方考試，重要的不再是概念了，因為現在有的地方已經開始考到了教學設計環節這一方面了，他充分的要考察老師的實戰能力，所以我們還要靈活的去運用這些概念，比如有一次山東的考題，是如果你是班主任請設計好上好第一堂課，然後再讓你設計如何上讨論課，具體的實施方案和步驟，還有如何編寫課堂教案，其實這些知識點是在我們試講的時候用的比較多，但是現在要用理論做基礎的，所以說這些知識不僅要我們背誦還要學會去靈活運用。所以精準的知識點用小卡片精準的記憶。

比如我們在背誦的時候不光要去理解它的意思，而且還要會靈活的去運用，就好比教育心理學裡的章節，教育心理學大部分考查的不是概念，而是去出一個案例來讓我們做，所以說我們不僅要去背誦概念，而且還要去掌握其中的含義，所以說考試的方面在不斷的變化，比如原來還在考公基，現在很多地方已經不把公基作為考點了。

慢慢偏向于以實踐以及教學設計為主，還有複習的時候要抓住最好的時間，為什麼這麼說呢？因為我們也學過前攝抑制和倒攝抑制。我們背誦的時候，盡量選擇早上或者晚上，這樣避免前後的影響，掌握好的時機背誦也比較關鍵，那還要善于總結，總結記錄，隻有不斷的去總結記錄錯題，才能把我們背誦的知識掌握的牢固，新的周期已經開始了，現在很多地方已經考完了，所以說8月份到明年1月份就是一個周期，我們要安排好這一期間的複習，合理的安排好複習的時間，把知識掌握得紮實。祝大家早日上岸。

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