八歲怎麼進行英語分級閱讀?天津馬同學的媽媽讓孩子多閱讀,尤其是語文和英語一段時間下來,馬媽媽發現孩子讀語文文章很多,不太喜歡讀英語文章某一天,馬媽媽就問孩子,我看你讀語文的文章比較多,讀英語的文章比較少,你是更喜歡語文嗎?孩子說,語文文章我幾乎都讀得懂,讀起來沒有任何障礙,但是英語文章有一半我讀不懂,有時候文章的大體意思都沒讀明白,如果英語文章的單詞我都認識就好了,那我讀起來就輕松多了,不知道有沒有這樣的英語文章,今天小編就來聊一聊關于八歲怎麼進行英語分級閱讀?接下來我們就一起去研究一下吧!
天津馬同學的媽媽讓孩子多閱讀,尤其是語文和英語。一段時間下來,馬媽媽發現孩子讀語文文章很多,不太喜歡讀英語文章。某一天,馬媽媽就問孩子,我看你讀語文的文章比較多,讀英語的文章比較少,你是更喜歡語文嗎?孩子說,語文文章我幾乎都讀得懂,讀起來沒有任何障礙,但是英語文章有一半我讀不懂,有時候文章的大體意思都沒讀明白,如果英語文章的單詞我都認識就好了,那我讀起來就輕松多了,不知道有沒有這樣的英語文章。
有一次,馬媽媽去參加一個英語相關的講座,台上是一位從事英語研究和教學20多年的英語老師蔡章兵老師,蔡老師告訴現場和同學和家長們要如何記憶單詞,要如何從自己喜歡讀得懂的文章開始閱讀,怎樣提高英語學習的興趣,蔡老師說,孩子的英語學習,是從一次次成功的喜悅當中,逐漸愛上英語的,如果孩子還在死記硬背單詞,孩子毫無目标的随意選擇英語文章,不僅不能踢高孩子的英語學習動力,還會挫傷孩子的英語學習興趣。
馬媽媽一聽,這不就是自己孩子遇到的問題嗎?會議結束以後,馬媽媽主動找到蔡章兵老師,把自己孩子的情況給蔡老師說了,蔡老師說,你孩子英語閱讀學習的這種情況,是目前大多數孩子遇到的問題,你隻需要找到适合孩子閱讀水平的英語文章,先讓孩子能讀懂,題能作對,慢慢孩子就能樹立英語閱讀的信心,在循序漸進,孩子就會愛上英語閱讀。
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