适合兒童的講成語故事?鐵杵磨針故事情節：本文出自《方輿勝覽》，說的是大詩人李白小時候因讀書不順，棄學了棄學途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，對自己的觸動很大，終于發奮讀書，最終學有大成，接下來我們就來聊聊關于适合兒童的講成語故事?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

适合兒童的講成語故事

鐵杵磨針

故事情節：本文出自《方輿勝覽》，說的是大詩人李白小時候因讀書不順，棄學了。棄學途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，對自己的觸動很大，終于發奮讀書，最終學有大成。

“隻要功夫深，鐵杵磨成針”就出自這個故事，這句話也成為激勵後人持之以恒求學的名言警句。

聞雞起舞

故事出自《晉書·祖逖傳》。傳說東晉時期将領祖逖年青時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。

成語“聞雞起舞”，形容發奮有為，也比喻有志之士，及時振作。

亡羊補牢

從前有個養羊的人，一天早上他放羊時發現羊圈破了個窟窿，夜裡狼從窟窿裡鑽進來，叼走了一隻羊。鄰居勸這個人：“趕快把羊圈修一修吧！”這個人卻說：“羊都丢了，還修羊圈幹什麼？” 可是第二天一早，這個人去放羊時，發現狼又從窟窿裡鑽進來叼走了一隻羊。他後悔沒聽鄰居的話，趕緊動手把羊圈上的洞補好了。從那以後，他的羊再也沒有丢過。

“亡羊補牢”這句成語，表達處理事情發生錯誤以後，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。

盲人摸象

三個盲人，一起走到大象前。一個盲人摸到了大象腿，他說我以為大象是什麼樣的動物呢？原來就是一個粗柱子。另一個盲人摸到了象鼻子，他說大象像個蛇一樣圓的并且是軟的。另一個盲人摸到了象尾巴，他說大象就像個鞭子。

這個故事說明，有一些事物，你看到的或者聽到的未必就是事實。不能以自己的喜好去猜度别的事情。

守株待兔

一個農民偶然揀到一隻撞暈在樹樁上的兔子，幻想自己從此可以不用幹活，隻要守着樹樁就能吃飽飯，最後什麼也沒有得到的故事。

成語“守株待兔”，比喻亡想不勞而得，或死守狹隘的經驗，不知變通。

揠苗助長

在古代宋國，有個急性子的農民，總嫌田裡的秧苗長得太慢。一天，他終于想到了辦法，就急忙跑到田裡，把禾苗一棵一棵往高裡拔。最後發現禾苗都枯死了。

這個故事告訴我們，千萬不可以學宋國農夫的作法，一切事情都有它的順序，如果一心隻想早點完成就破壞它的次序，到頭來不僅不能提早完成，反而一事無成。

買椟還珠

楚國有個人到鄭國去賣寶珠。為了能賣個好價錢，他用珍貴的木蘭木給寶珠做了一個非常精緻的盒子，還在盒子上面綴系上許多珠玉。有個鄭國人看見這個盒子非常漂亮，就把盒子買下來，而把珠寶還給了楚國人。

鄭人隻重外表而不顧實質，使他做出了舍本求末的不當取舍；而楚人的“過分包裝”也有些可笑。

濫竽充數

戰國時期，齊宣王十分喜愛音樂;有個靠吹牛混飯吃的南郭先生就托人向齊宣王介紹，說他是吹竽的高手，于是齊宣王就請南郭先生加入了合奏樂隊;南郭先生每天在樂隊裡裝作彈琴的樣子，其實一點聲也沒出，但是依舊能夠拿高薪，吃美餐;後來，齊宣王死了，愛聽獨奏的齊湣王當了國君，南郭先生眼看瞞不住，就悄悄溜走了。

你可以在某時欺騙某一些人，卻不能一直欺騙所有的人。南郭先生不會吹竽硬裝做會吹竽，終有露出馬腳之時。

按圖索骥

按圖索骥的成語故事講的是春秋時期，秦國一個叫孫陽的人寫了一本書來介紹各種好馬，他的兒子想要繼承他的事業。有一天他兒子拿着書去尋找千裡馬，結果帶回來的卻是一隻癞蛤蟆。

按圖像尋求良馬，比喻做事拘泥教條，墨守成規。現在指順着線索去尋找。索是尋找、覓求，骥是好馬。

邯鄲學步

戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後隻好爬着回去。

故事出自《莊子·秋水》。成語“邯鄲學步”，比喻生搬硬套，機械地模仿别人，不但學不到别人的長處，反而會把自己的優點和本領也丢掉。

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