我第一次接觸思維導圖是在高二，這是一種将放射性思考具體化的方法。

那時候思維導圖還叫腦圖，背曆史書實在背不下去的時候，當我試着用這種新工具來幫助記憶，之後意識到這種梳理知識的方法實在是很好用。

後來上大學之後，我有一本專門随手記的筆記本，上面記錄了平時靈光一閃的點子、偶然學到的知識點和一些碎片化的方法和技巧。

這本本子上，全都是我畫的非常簡單的思維導圖。

達芬奇和牛頓的手稿

後來，随着工作學習越來越忙，業餘時間越來越少，我開始更多地使用PC版的思維導圖。但是事實證明，一張親手畫的導圖更能夠加深記憶和理解。

通過電腦網頁制作的導圖内容，不出一周我便忘得幹幹淨淨；而自己親手畫過的導圖，雖然隻是用中性筆和簡單的線條描繪，還是在腦海中留下了深刻的印象。

于是我在自己随便練習之外，還看了一些雲課堂上關于手繪思維導圖的課程。

其實最好的學習就是行動，多畫多練就會很快掌握畫思維導圖的技巧。

今天，和大家聊聊如何十分鐘學會手繪思維導圖。

一、工具準備

1、 筆：中性筆、彩色鉛筆、馬克筆

2、紙：白紙

3、大腦

4、想象力

二、基本規則

1、圖形

圖形分為中央圖形和輔助圖形兩個部分， 中心圖最關鍵，所以需要注意層次感、精細度和想象力。

這幅思維導圖的中心圖就是埃菲爾鐵塔，之所以選擇它，基于對主題“法國文化”的闡述，同時也是因為埃菲爾鐵塔的形象足夠有代表性，簡潔且美觀。

這幅思維導圖的中心圖是一張手繪的人物肖像，色彩飽滿，具有很強的視覺沖擊力。

同時，我認為最重要的一點是，思維導圖的中心圖一定要跟主題息息相關，而不能随心所欲地畫一些不着邊際的圖案。

例如一張介紹郭德綱的思維導圖，它的中心圖就理所應當的是一個手繪卡通郭德綱形象。

東尼·博贊在《啟動大腦》這本書中說：“關鍵詞或關鍵圖像是刺激大腦和開啟記憶之門的一個至關重要的激發器。”

也就是說，在一張思維導圖裡，關鍵圖和關鍵詞一樣，都肩負着刺激記憶的重要作用。

這也正是為什麼我們要拿出精力好好繪制與主題相關的中心圖的原因。

此外，對于繪畫基礎不太好的人來說，可以利用搜索引擎來搜尋一些合适的手繪或卡通圖片。

以“旅行”思維導圖為例：

我在百度上輸入了“旅行 卡通”，便搜索出了很多适合繪制的中心圖樣本。

當然我們也能注意到，“旅行-卡通”中的大多數圖都比較複雜，幾個主體在一起的卡通圖片較多，不太利于我們把它繪制成中心圖。

所以，在搜索之前我們還應該學會提煉主題。

從“旅行”二字發散出去，能想到背包、旅行箱、火車、飛機、相機......很多的意象。

這些具體的意象，都要比“旅行”更加具體，所以更适合作為中心圖來繪制。

2、連接

在學會畫思維導圖之前，思維導圖中的連接是讓我很頭疼的一個部分。

因為我不知道到底應該遵循怎樣的規則去畫，又習慣于先畫線再填寫文字，畫出來的連接線往往是彎彎曲曲，填進去的文字也跟着七扭八歪，嚴重影響了整個導圖的美觀性。

其實，思維導圖的連接隻需要遵循一個很簡單的原則，繪畫小白也可以畫得很美觀。

原則：先寫要點再連接

我們以“出行準備”的思維導圖為例：

首先，列出出行需要準備的物品的幾個大類——随身、電器、洗漱、衣物、箱包.....

接下來用平滑的曲線将這些四周的要點和中心圖相連接：

繼續延伸每一個類别：

當我們列出了所有需要準備的物品，并且将其于上一個級别的中心相連，一個思維導圖的草圖就畫好了：

3、顔色

研究顯示，人類50%的大腦都會參與視覺信息處理，70%的感官都來自眼睛，可以說，人類就是一種視覺動物。

所以說，思維導圖豐富的色彩是提高我們記憶效率的一個重要的因素。

繪制好思維導圖的草圖，下一個步驟就是給每一條連接線和每一個圖像上色了。

在選擇顔色的時候，我們要遵循同幹同色的原則。

例如上面的“出行準備”思維草圖，不同的5個大類就分别運用了5種不同的顔色來進行标識。

4、文字

思維導圖中，最關鍵的部分是圖像，是結構，但是文字卻也是不可或缺的一部分。

在書寫文字的時候，要注意提煉關鍵詞：

不需要把句子表述完整，隻把内容的關鍵詞标注到合适的分支上即可。

人的思維卻是隐形的，處于黑暗混沌中，如果能把“看不見的”思緒呈現出來，就能更高效地整理思路、解決問題。

以上就是關于手繪思維導圖的最最最幹貨教程，麼麼哒。

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