橋上栎與你一起感悟情感生活，你若安好，便是晴天。

文：栎

圖：網絡（若有侵權，請聯系删除）

人的一生說長不長，說短不短，過去的已過去，未來依然繼續，未知的路上可能發生的狀況很多，可每個人都想自己的生活充滿美好。

然而，隻有不斷努力、不斷奮鬥，才有機會邂逅美好，才能給你想要的安全感，與其擔心未來可能發生的不美好，不如現在好好努力。

未來，其實掌握在自己的手中，每天的努力都是積累美好的過程，不要隻是看起來很努力，所以，每天進步一點點，證明你真的在努力！

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成功是能量聚集到臨界程度後自然爆發的成果，絕非一夕之功。

一個人的眼界、學識、能力、習慣，以及一生中各種各樣的成績，都是一個持續努力、逐步積累的過程。

每一個重大的成就，都是由一系列小成績積累而成的，是每天進步一點點，由量變産生質變的過程。

如果留意身邊一些所謂一鳴驚人的人，你會發現，他們的“驚人”并非一時神來之筆，而是緣于長時間、一點一滴的努力和進步。

01

有一個公司的銷售部門，分了三個小組，其中有兩個小組年年都是輪流銷冠，唯有一個小組始終墊底。

于是，這一年的開頭，這個小組的組長就對組員說：“今年開始，咱們每月比上一個月多做1%，好不好？”

組員們想想，1%很簡單，也就答應了。然後每個組員都在每個月的個人規劃、團隊規劃中努力了那麼一點點，就努力了那個1%。

堅持了一年下來，年終核算的時候，居然發現，這個小組居然第一次得了銷冠，而且把另外兩個小組遠遠甩在身後。

由此可見，每天進步一點點，積少成多，最後會發現，原來遙不可及的夢想居然唾手可得。這對于團隊如此，于個人也是如此。

02

有一個孩子，從小學到初中一直不愛學習，成績一直差得讓人傷心，老師家長都已經無能為力，正常的高校也考不進去。

于是父母花錢給他找了一所私立高校，并私下與班主任交涉，請求他幫忙好好調教調教這個孩子。

班主任通過了解，發現這個孩子很喜歡畫畫。于是有一天他帶着一套繪畫書，找孩子聊天。告訴盯着繪畫書看的孩子說：

“你如果堅持一個月都聽我的，我就把這套書送給你。”

孩子想想，這并不難，于是就答應了。這一個月裡，班主任第一個星期要求他好好坐在教室裡，哪怕什麼都不聽，孩子做到了。

第二個星期，班主任要求孩子，可以嘗試聽一聽課，順便記個筆記，孩子做到了，并且發現老師講的課還挺有意思。

第三個星期，班主任要求孩子，寫寫老師布置的作業，隻寫會寫的就行。孩子做到了，而且還覺得解這些題目還挺好玩。

第四個星期，班主任要求孩子，嘗試挑戰之前不會做的題目，孩子做到了，每天都去努力思考，最終發現自己居然考試考進了全班前十。

班主任最後也應諾給了孩子繪畫書，并讓美術老師努力培養他，更神奇的是，三年後，這個孩子以優異的成績考進了美專。

——

其實，我們的努力不需要大幅度，進步也不用一步登天，隻要一點點就夠了。不要小看這一點點，每天小小的改變積累下來就是大不同。

很多人在這一生中，連一點小小的進步都不一定能堅持做到，但是人生的差别往往就在這麼一點點上面。

如果你每天比别人差一點點，幾年下來，就會差了一大截。要知道，許多時候，人生的差别，就在那每天的一點點上。

所以，一定要真正、努力，并且堅持去每天進步一點點，讓自己不要隻是看起來很努力！

END

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