生活中，你是不是有過這樣的思考：現代社會中的貧富差距為什麼這麼大？有錢人越來越有錢，而窮人越來越窮？甚至會認為有些有親人真的什麼也沒有做，卻獲得了更多的财富，而那些窮人辛苦工作，卻無法擺脫潦倒。

當你還是學生的時候，你也會發現類似的現象。學習好的學生成績會越來越好，學習差的學生成績也會一落千丈，即使這些差生曾經想方設法提高成績，但結果總是不盡人意。

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像上面給大家介紹的例子用一個心理學效應解釋，就是“馬太效應”，簡單來說，就是約好的事情會越來越好，越壞的事情會越來越壞。

馬太效應源自《聖經.新約.馬太福音》中的一則寓言。故事的内容是這樣的：

國王要出門遠行，于是他叫來自己的三個仆人，交代他們需要注意的一些事情。國王根據仆人的才能分别給每個人不同的銀子。他給了第一個仆人5錠銀子，給了第二個仆人2錠銀子，而隻給了第三個仆人1錠銀子，并叫仆人們拿着銀子出去做生意，然後就出門辦事情了。随後，這三個仆人各自拿着銀子做生意去了。

國王辦完事回來後，集合三個仆人，問他們賺錢的情況。

第一個仆人說：“我最偉大的王啊，請看，您給了我5錠銀子，我又另外賺了5錠銀子。”國王說：”好，你真是一個聰明又忠心的仆人，我可以把很多事情讓你管理，你可以進皇宮來享受快樂。”

第二個仆人說：“我最偉大的王啊，請看，您給了我2錠銀子，我又另外賺了2錠銀子。”國王說：“好，你也是一個聰明又忠心的仆人，我可以把一些事情交給你管理，你也可以進皇宮來享受快樂。”

第三個仆人說：“我最偉大的王啊，請看，您給了我1銀，我害怕把銀子丢失了，就把銀子埋在地下。您請看，這是您給我的銀子。”國王聽完第三個仆人的回答後，很生氣地說：“你這又笨又懶的仆人，明知道我讓你出去賺錢，你卻什麼都沒有做！即使把我的銀子放給兌換銀錢的人，到我回來的時候，除了本錢，還可以收很多利息呢！來人，把他的銀子奪過來，給第一個賺了5錠銀子的仆人。”

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1968年，羅伯特·莫頓提出“馬太效應”用來概括學術界的一種現象，就是對于取得相同成就的科研者而言，那些聲名顯赫的科學家通常會得到更多的聲望，而那些不知名的研究者卻沒有得到相同的認可。工作中，那些總是獲取獎勵的都是行業内的資深工作者，而職場小白即使獲取相同的工作成果，也無法得到相應的獎勵。

任何一個個體或者群體，一旦在某個方面（如金錢、名譽、地位等）獲得成功和進步，就會産生一種積累優勢，就會有更多的機會，取得更大的成功和進步。

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”馬太效應“反映出好的越好、壞的越壞的現象越來越常見。比如現在很火的直播帶貨。如果這個直播博主并沒有多少粉絲和流量，那麼他所推薦的産品就無人問津。如果這個博主很火，比如薇娅、李佳琦，他們任一場直播都可以拉動消費，不僅如此，他們也有了明星效應，出現在各種平台、節目中，進一步擴大了其影響力和号召力。

我們從中可以看出“馬太效應”是把雙刃劍，那麼，我們應當如何利用“馬太效應”為自己服務呢？正确的做法是：剛開始做事情的時候，我們就應當把握先機，從一開始就占據領先地位。而如果不具備在某個領域快速獲得成功的實力，想要獲得一席之地，就要不斷地尋找新的發展領域，從而保證得到比較好的回報。

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