蘇格拉底的教育思想的主要内容?一、考情介紹在教師資格考試中，關于教育學産生與發展中的曆史人物思想這一部分的内容曆年來都是常考的内容，而其中關于對于教育學萌芽階段代表人物又是其中的重點考查内容，在考試中主要是單選題考查大家，在學習過程中對于人物思想的對應，是每位考生都不得不面對的一個難題，今天我們就一起來了解一下關于這部分内容，幫助大家能夠更快更準地完成題目，下面我們就來聊聊關于蘇格拉底的教育思想的主要内容?接下來我們就一起去了解一下吧!

蘇格拉底的教育思想的主要内容

一、考情介紹

在教師資格考試中，關于教育學産生與發展中的曆史人物思想這一部分的内容曆年來都是常考的内容，而其中關于對于教育學萌芽階段代表人物又是其中的重點考查内容，在考試中主要是單選題考查大家，在學習過程中對于人物思想的對應，是每位考生都不得不面對的一個難題，今天我們就一起來了解一下關于這部分内容，幫助大家能夠更快更準地完成題目。

二、考點解析

(一)人物背景

蘇格拉底(公元前470年-公元前399年)，是雅典哲學的創始人之一，對當時的哲學發展起到了重要作用，在他的一生中沒有留下任何書籍文字，但是卻一直在不斷弘揚自己的道德哲學思想，與中國孔子在這一方面不謀而合，被稱為是西方的孔子。

(二)地位

1.啟發教學

蘇格拉底被譽為西方第一位使用啟發式教學的人物。

孔子被譽為世界上第一位使用啟發式教學的人物

2.蘇格拉底稱自己是“推動雅典發展的一隻牛虻”。

(三)教學方式——啟發教學：産婆術

蘇格拉底的教學方式被稱為是産婆術(問答法)，曾提到：“我的母親是個助産婆，我要追随她的腳步，我是個精神上的助産士，幫助别人産生他們自己的思想。”蘇格拉底主要是在室外不斷與人談話、提問，來引導人們不斷認識自己，提高自己的認知。

産婆術包括四個步驟：譏諷—助産術—歸納—定義。蘇格拉底在與人交流過程中，往往承認自己一無所知，從而提問對方，當對方提出自己觀點時，卻提出反駁觀點，弄得對方矛盾百出，最後通過啟發、誘導，使對方最終得出自己的觀點。如關于“什麼是道德”等問題，在過程中，他認為自己的作用就是幫助對方把自身原本就有的觀點明确起來，因此他将自己的方法形象地成為“精神助産術”。

(四)教育思想

蘇格拉底承認自己是一無所知的，并且希望人們能夠正确認識自己，承認自己的無知，認為隻有神才是智慧的。隻有人們認識到自己是無知的，之後才能更好地學習各種知識，所以在後面的教學中，會向學生傳授各種知識，其中蘇格拉底認為最重要的就是關于道德的認識，提出：“一個人要有道德就必須有道德的知識，一切不道德的行為都是無知的結果。”

因此，他提出“美德即知識”的觀點，要求每一個人都要培養自己良好的美德，有一個正确的道德觀念。

(五)教育目的——造就治國人才

蘇格拉底一生都在為雅典的發展而做出貢獻，将自己比喻為一隻牛虻，來不斷刺激雅典這匹駿馬不斷前行。因此蘇格拉底的教育目的主要是來培養治國人才，認為雅典的民主制度變成了極端民主與無政府主義，所以他希望通過教育來改善雅典這一現狀。

在雅典恢複奴隸主民主制後，蘇格拉底被控以藐視傳統宗教、引進新神、腐化青年和反對民主等罪名，并被判處死刑。但即使在死前仍能不聽朋友家人希望他逃走的勸說，而為了雅典制度的權威從容赴死。

三、試題

西方最早使用啟發式教學的人物是( )。

A.蘇格拉底 B.柏拉圖 C.亞裡士多德 D.斯賓塞

【答案】A。解析：蘇格拉底被譽為西方第一位使用啟發式教學的人物。其使用的啟發方式是：産婆術。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!