“濃縮的才是精華。”第三單元學生們學習了許多口耳相傳的經典民間故事，有獵人海力布為了救鄉親，甘願犧牲自己；牛郎和織女追求美滿幸福的生活。古今中外，還有許多這種情節曲折，動人的民間故事。同學們可以選一個你感興趣的故事進行縮寫，然後介紹給别人吧。

這一單元的習作是教孩子如何縮寫故事。同學們在這段時間，你除了讀課文中的民間故事，還有讀其他的民間故事嗎？有學生告訴我，讀了很多民間故事，如《田螺姑娘》，《白蛇傳》，《孟姜女哭長城》等，還有外國的民間故事，如《聰明的牧羊人》，《列那狐的故事》，《曼丁之獅---松迪亞塔》等。

那麼同學們，你有想将這些故事介紹給其他同學嗎？那麼就需要縮寫這篇故事的内容，讓它變得簡短一些。

1) 縮寫故事時，要整體把握故事内容，理清思路和結構。

2) 縮寫故事時，要圍繞中心把握主要事件和材料，去掉故事中的次要人物，次要内容。

3) 縮寫故事時，要把具體的叙述，描寫以及對話進行概括，改成簡潔的語句。

4) 縮寫故事時，要讀一讀想一想，确保故事完整銜接、自然、首尾貫通。

接下來我們可以從課本中，找出更好的縮寫故事的方法。

民間故事往往篇幅比較長，我們該如何縮寫呢？

簡單來說，就是要做到“削枝去葉留主幹，銜接自然又連貫”。要抓住故事的主幹~起因、經過、結果，在縮寫時這些主幹都要保留。因此可在縮寫前回顧故事的叙述順序及主要情節，為後面的縮寫做好整體規劃。

民間故事中常常有大段的人物對話，同學們關注到了嗎？

這些對話在縮寫的時候，應該怎麼處理？對話中往往會交代關鍵信息或重要線索，有的突出人物性格特點，改寫時可以把它用轉述的方式進行簡單概括。不屬于關鍵信息或重要線索的内容，可以省略或用一兩句話概括。

同學們也可以從範文中找到一些學習的方法。有的學生會問，把“枝葉”删去了，文章還是很長，怎麼辦呢？

其實，除了删減“枝葉”，在縮寫時還要學會“打包”，即把基本的、必須保留的瑣碎信息打包在一起，合并成簡單的一句或幾句話，對故事的次要内容進行删除，對串聯故事情節有作用的内容進行簡化和概括。

同學們，縮寫就是要把内容複雜，篇幅較長的文章進行壓縮，保留主要内容，删減次要内容。那麼在縮寫時，我們就要特别注意句子之間的自然銜接，使前後内容連貫。下面的這些詞語，可以起到很好的關聯作用，同學們不妨掌握一下。

承接關系：首先……然後…… ……接着……

遞進關系：不但……而且…… 不僅……還……

轉折關系：盡管……可是…… 雖然……但是……

并列關系：有時……有時…… 不是……而是……

因果關系：因為……所以…… 之所以……是因為……

描寫人物品質的詞語：不屈不撓，光明磊落，大義凜然，任勞任怨，威武不屈，頂天立地，見義勇為，雪中送炭，舍生忘死，兩袖清風

描寫寶石的詞語：價值連城，流光溢彩，絢麗奪目，滿屋生輝，晶瑩剔透，璀璨奪目，玲珑剔透，光彩照人，閃閃發光，色彩瑰麗

描寫獵人的詞語：身手敏捷，百步穿楊，沉着冷靜，機智勇敢，百發百中，疾步如飛，策馬狂奔，彎弓射雕，伺機而動，巧設陷阱

最後，和同學們一起分享一篇範文，縮寫《獅子的覺醒》

通過閱讀範文，小作者在縮寫《獅子的覺醒》時，抓住了松迪亞塔的英雄表現這個主線，對能展現其倔強、英勇、善良的故事情節作了保留，而對其次要人物和情節大刀闊斧的進行删減、概括、改寫，這是學生們需要學習的。

同學們，現在應該對“縮寫故事”不再陌生。同學們可以試着看下邊圖片的内容，初試身手，進行縮寫吧。

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