如何分析記叙的詳略與中心的關系?

一篇文章中往往有一些部分要詳寫，一些部分要略寫。詳寫和略寫的安排與所要表現的中心是密切相關的。因此分析文章中的詳略與中心的關系也就成了閱讀能力的一個考查點。

詳略安排的用途一般有以下幾種：一是與中心有關的部分詳寫，與中心關系不大的部分略寫，以免造成喧賓奪主，中心不明；一是詳寫略寫都與所要表現的中心有關，是一個事物的兩個方面。在這種情況下，詳略的安排用意又有兩種不同的情形：一是略寫部分是詳寫部分的補充或襯托，一是詳寫部分極盡鋪陳之能事，給人造成一種“這是文章的中心部分”的錯覺，而略寫部分則往往是非常精練的幾句話，這幾句話往往又是文章的中心所在，與前者形成強烈對比，在對比中突現文章的主題。

示例

①在初春的暖雨裡，滿天飄着毛茸茸的黃色的飛花，像天上落下了奇異的雪。

②這不是蒲公英，是梧桐的種籽。光秃秃的梧桐樹枝上那些小鈴铛，在嚴寒中寂寞地度過了冬天，此刻，它們在春風裡歡快地解體了，脫落了，變成了漫天飛花。

③它們是數不清的小生命啊!它們在春風裡飛啊飄啊!像一隻隻小蝴蝶，像一頂頂小降落傘。它們要找尋自己的土壤，它們要在大地的懷抱裡生根，發芽，有朝一日也長成一片亭亭玉立的梧桐樹林，它們要用水靈靈的新綠覆蓋大地……

④然而在城市裡，到處都是冷冰冰的水泥地，它們終于都沒有找到自己的土壤，隻是在街頭牆角無可奈何地積累成一堆堆一團團，心灰意懶地滾動着……

⑤它們本來應該變成森林的!

△文章前三段用了 、 、 、 四個比喻句(詳、略)寫了梧桐樹籽 時的狀态；第四段用 句 (詳、略)寫了梧桐樹籽 時的狀态。

△文章這樣安排詳略有何作用?

△找出文中能含蓄提示文章中心的句子。

方法提煉：

第1題是引導讀者對文章的詳略進行初步分析，從題幹的提示可以看出前部分的填空已限定在前三段的比喻句中。前三段的比喻句共有“像天上落下了奇異的雪”、“光秃秃的梧桐樹枝上那些小鈴铛”、“像一隻隻小蝴蝶”、“像一頂頂小降落傘”這樣四句，寫出了梧桐樹籽飄飛時的形态，應為詳寫。第1題後半部分的填空内容被限定在第四段裡，隻有“隻是在街頭牆角無可奈何地積累成一堆堆一團團，心灰意懶地滾動着……”一句，寫出了梧桐樹籽落地後的狀态。這是略寫部分。第2題是主要考點。從材料的詳略安排可以看出，這段材料詳寫梧桐樹籽“歡快”飄飛的情态是為了與梧桐樹籽落地後“無可奈何”、“心灰意懶”、“滾動”的狀态形成強烈對比，突出梧桐樹籽落地後的艱難處境，從而突出中心。第3題中心句是“它們本來應該變成森林的!”

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