一個人的精神發育史就是他的閱讀史，閱讀是教師最好的修行。那些在教師的性格塑造、專業發展、事業轉型中起到“指引”作用的讀物，可謂教師成長中的“關鍵讀物”。

“閱讀的關鍵人物是教師。沒有教師對閱讀的熱愛，就很難點燃學生的閱讀熱情，沒有師生的共同閱讀，就很難形成師生共同的精神家園。”朱永新在《中國新教育》一書中如是說。讀書是天下最美好的事，教師的教學生涯應“一以貫之”。讀書不是為了功利，而是為了尋找教育的源頭活水，是為了生成新的教育智慧，是為了把最新鮮的東西帶進課堂，是為了點燃學生的閱讀熱情，是為了構建師生共同的精神家園，更是為了發現教育之亮光。

圍繞教師的專業發展與生命成長，陶繼新在《做幸福的教師》一書中深談了三個問題：讀書、寫作、生命修行。作者提醒我們，閱讀是在“道”的層面行走，是能夠改變生命狀态、提升生命質量的高層次的閱讀。要注意“成長必需”“取法乎上”“疏離浮躁”“讀教結合”“深入閱讀”等。

在《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》這本書中，于永正為我們樹立“做終身成長者”的好榜樣。已故的于永正老師把閱讀作為自己的生活方式，他的口袋裡常裝着筆，随時記下瞬間的思維。在閱讀中一有所得，便努力付諸實踐，讓理論轉化為行動。這些精彩紛呈的精品圖書，不但以豐富的教育智慧引領教師精神成長，還将拓展教師的閱讀領域，為教師專業成長提供指南。

秉持“陪伴成長，預見未來教育”的宗旨，校長智庫教育研究院特聯合名家名社共同打造“教師成長書房”，提供一站式教師成長服務（咨詢：13269975097），服務内容包括：名家好書、精品好課、主題活動、閱讀校聯盟、學習共同體及閱讀空間打造等。

教師成長書房十大系列精品好書

系列一：教師專業成長系列

（共計80本，此處僅展示20本）

01

中國教育路在何方：顧明遠教育漫談

作者：顧明遠

出版社：人民教育出版社

簡介：《中國教育路在何方：顧明遠教育漫談》系統總結了我國教育改革取得的曆史經驗，厘清了我國教育領域中一些重大現實問題産生的複雜背景。它對當下我國教育的重點、難點問題進行了曆史性的深入反思，在此基礎上探析了未來我國教育改革的路向，對于我國教育理論的一些重大問題特别是素質教育問題做出了回答，提出了解決問題的應對策略。作者特别倡導：“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習；教書育人在細微處，學生成長在活動中。”這是作者本人的教育信條，也是作者對走出中國教育困境的一個回答。

02

成長是最好的獎勵：教育人物見聞錄

作者：李鎮西

出版社：華東師範大學出版社

簡介：李鎮西老師全新力作，以當事人的角色、過來人的眼光、教育家的立場，書寫了一部教育界的“英雄奇俠傳”， 有高山仰止的一代宗師，有志同道合的同門師兄弟，有和而不同、求同存異的江湖朋友，于漪、錢夢龍、朱永新、李吉林、程紅兵、李希貴、魏虹、郭文紅等教育者共同組建了一個有情懷、有責任、有夢想的教育者“江湖”。普通之人做出不普通之事令人驚歎，然不普通之人于功成名就之後仍堅持去做普通之事，才更令人敬佩。作者手持妙筆，寫普通，也寫不普通，于普通處，見不普通，字字句句，都是錦繡。

03

優秀教師悄悄在做的那些事兒

作者：任勇

出版社：華東師範大學出版社

簡介：《優秀教師悄悄在做的那些事兒》是數學特級教師，北京師範大學兼職教授任勇老師最近幾年認真觀察、親身實踐的研究成果，是一部助推教師專業成長的通識性專著。書中的精彩事例，大到“激活課堂” “超越自我”，小到“記住學生的姓名” “解放左手”，無一不是優秀教師不說卻悄悄在做的事。這些不說的事，恰恰是促使其成為優秀的真谛。閱讀此書，立即行動，有助于教師告别平庸，走向優秀。

04

課程的力量：學校課程規劃、設計與實施

作者：萬偉

出版社：華東師範大學出版社

簡介：課程開發是當前基礎教育領域的關注熱點，但是學校對于課程開發的理論和實踐，大多比較盲目。本書首先從理論層面闡述了課程概念的發展、課程的意義價值，并結合當下的課程情境，梳理了課程理論的百年曆史發展以及國外經典課程理論對當前學校課程實踐的啟示。同時，本書還結合大量生動具體的案例，從實踐層面闡述了學校課程開發的具體流程、行動框架、操作技術與策略。助益于一線教師的課程建設和實施。

05

微文化 強回聲

作者：石夢媛

出版社：雲南大學出版社

簡介：本書以班級文化為出發點，指出班級文化是班級成員共有的信念、價值觀、行為準則的綜合體現，是班級的靈魂，是一種強大的隐形教育力量，對班級成員的健康成長起着潛移默化的作用。建設好班級文化，就為學校文化奠定了基礎。文化引領學校的方向，是積澱學校發展的“魂”。

06

教科研修煉：優秀教師專業成長之需

作者：李錦宏

出版社：東北師範大學出版社

簡介：“教科研修煉——優秀教師專業成長之需，是作者的主張與追求，也是當代教師專業成長、尤其是優秀教師的專業成長的路徑。本書通過‘成就教學素養’‘立足教育’‘立項科研’‘命制試題’‘評析試卷’‘撰寫論文’‘學習講座’等章節闡述，表明教學素養的形成，普通教師向骨幹教師、骨幹教師向優秀教師、優秀教師向卓越教師發展的過程，其實是教科研修煉的過程。本書不僅是一線中小學教師進行教科研活動的重要參考，也是一線中小學教師專業修煉、教學素養形成之所需。”

07

新教師的六堂必修課

作者：姜野軍 程檢紅等

出版社：華東師範大學出版社

簡介：教師專業發展不是狹隘地指學科教學技能的提升，而是涉及專業能力的進步與專業精神的修煉等廣泛領域。青年教師需要為自己的教師職業生涯開好頭、起好步，本書詳細介紹了新教師如何盡早盡快地進入教師專業發展的軌道，如何提升教學技能，如何着手進行班級管理，如何嘗試教育研究，如何自我提升等，清晰地描繪了教師專業發展的方向與路徑。

08

教育中的對話藝術

作者：孫建鋒

出版社：華東師範大學出版社

簡介：特級教師孫建鋒基于自己多年的教育教學實踐，從與學生對話的藝術、與教師對話的藝術、與文本對話的藝術、與自我對話的藝術四個方面，總結了教育中的50個對話技巧，幫助一線教師實現有效溝通，提升自己的教育教學能力和育人能力。作者緊貼一線教育教學實踐剖析對話的藝術，既分享鮮活的教育案例，又分享親身實踐過的溝通智慧，助力一線教師做一個會溝通的教師，開啟幸福教育之旅。

09

課堂無邊界：百年名校的教學藝術

作者：雷玲，張德慶

出版社：華東師範大學出版社

簡介：《課堂無邊界：百年名校的教學藝術》精選北京市陳經綸中學21位優秀教師别具一格、精彩紛呈的課堂，涉及語文、數學、英語、物理、化學、地理、政治各學科。從“印象”“課堂”“觀點”“自白”幾個方面清晰地呈現出這些教師創新、有效、實用、個性的課堂教學藝術，對一線教師提升課堂教學藝術大有裨益。

10

幸福教育與理想課堂八講

作者：陳大偉

出版社：華東師範大學出版社

簡介：本書收錄了作者多年來在全國各地的講座稿，圍繞“有效教學”和“課程建設”兩大主題展開，共10講。作者從有效教學的實施策略和評價到理想課堂建設等一線教師關心的教育教學問題，都有自己深入一線的研究，書中有大量作者從一線獲得的案例，生動而又有說服力。

11

深度教學構建優質高效課堂的方法

作者：王玉強

出版社：華東師範大學出版社

簡介：深度教學，是一個好的角度。如何讓教學有個性、有特色？如何讓自己的課堂展現獨特的視角？如何讓你的教學與學生的心靈相連？課堂教學有沒有規律可循？課堂教學如何能有更深層次的探求？可不可以從一個文本中提煉出一類作品的表達規律與方法？總之，王玉強的《深度教學（構建優質高效課堂的方法）》就是從一線教學出發，通過案例、體驗、對比及感懷，來探讨深度教學的規律、路徑與方法的。

12

有效教學66個經典案例

作者：陳海濱，徐麗華

出版社：華東師範大學出版社

簡介：在“課改”的背景下，如何“改課”，實施有效教學，提高課堂教學質量，是一線教師在教學實踐中關注的焦點問題，也是本書試圖要解決的根本問題。本書以案例的形式解讀了有效教學的理論内核，通過66個經典的教學案例，形象生動地展示了“改課”的有效性，從而幫助一線老師更好地理解有效教學的精髓，并将獲得的教學智慧運用到教學實踐中。

13

把每一個孩子深深吸引：“磁性課堂”的六個關鍵詞

作者：王平

出版社：華東師範大學出版社

簡介：《把每一個孩子深深吸引：“磁性課堂”的六個關鍵詞》對教師，特别是一線青年教師提高教學能力，尤其是教學策劃和研究能力有切實的參考性。在教學以人為本的大背景下，課堂教學應該切實轉變的思路，如何去操作，如何去策劃，将改變落地到實處。教師的教學夢，生動而靈活。這不是在天馬行空的想象，而是切實的一些教師的做法。他們的思考、設計、實踐及反思。

14

方便快捷制作教學課件

作者：馬九克

出版社：華東師範大學出版社

簡介：特級教師馬九克三十多年教學工作經驗分享，《方便快捷制作教學課件》是用PPT制作各種教學課件，光盤中所含的視頻，資料包，完成的課件，都是為教師教學量身定做。用信息技術進行課堂教學的改變，這不但要觀念創新，更要用技術來實現。《方便快捷制作教學課件》手把手教實際操作方法，不談理論，老師學了就能用。

15

教師禮儀的99個細節（第二版）

作者：呂豔芝，馮楠

出版社：華東師範大學出版社

簡介：在個人形象越來越重要的今天，需要教師扮演為人師表、率先垂範的角色。因此提倡教師禮儀是時代的要求、職業的期待。然而，教師的工作是緊張而繁忙的，如何讓他們快速且輕松在學習基本的禮儀規範？本書沒有面面俱到地介紹，而是針對教師生活與工作的實際問題，通過種種細節，揭示出正确的禮儀原則和方法，幫助教師成為講究禮儀的典範。

16

思維影響教育：給教師88個批判式思考

作者：徐明

出版社：華東師範大學出版社

簡介：《思維影響教育——給教師88個批判式思考》精選88篇作者多年行走一線學校的觀察筆記，圍繞思維與課堂、思維與德育、思維與課程、思維與教科研等，提出不少原創性思考，如“聚焦‘課堂革命’”“好課堂隻在一念間”“讓愛變現”“課題是教師素養提升之道”“讓教師發聲”等。角度細微，接地氣，兼具可讀性與實用性。

17

覺者為師：好教師成長之新境

作者：任勇

出版社：華東師範大學出版社

簡介：《覺者為師——好教師成長之新境》系作者關于名師成長課題的多年研究成果，從四個視角切入探索名師成長的秘密：名師成長的教書之境；名師成長的育人之境；名師成長的學習之境；名師成長的育己之境。每個視角分别揭開若幹個秘密，如從題海到題根；從師長到師友；從追求卓越到享受幸福；從積極工作到健康工作等。助力教師專業成長。

18

朝向心靈偉大的教師

作者：冀曉萍

出版社：華東師範大學出版社

簡介：《朝向心靈偉大的教師》彙集了近幾年《人民教育》雜志關于教育界、文化界及商界名人的成長故事和教育故事，呈現教育名家是如何成長、如何總結教育的過去和展望教育的未來的，科學家、文學家、藝術家、商業巨子等行業精英對教育發出怎樣的呼喚，力圖為校長教師打開新的窗口，從社會的角度看教育。

19

讓教育更加尊重生命：姚躍林教育演講錄

作者：姚躍林

出版社：華東師範大學出版社

簡介：《讓教育更加尊重生命——姚躍林教育演講錄》收集了廈大附中校長姚躍林面對學生、教師、家長的各類演講。按“尊重，根于獨立人格的培養”“尊重，與高遠的目标相聯結”“尊重，是人與人的一種關懷”三編，從不同的話題切入，立足現實中遇到的諸多問題，把教育的專業問題和濃烈的人文精神用淺顯的語言表達出來，讓人在不知不覺之中提升教育的覺悟和人生的境界。

20

通向智慧的道路 教師成長的秘密書架

作者：趙志偉

出版社：華東師範大學出版社

簡介：《通向智慧的道路：教師成長的秘密書架》從“士風文脈”“教學相長”“智者慧語”“觀其會通”“舊學捃摭”“域外書譚”六個部分，呈現作者多年來閱讀的所思所得，既有舊學摭拾，也有好書推薦，内容充實豐富，文筆古典雅緻。書中推薦的書目豐富且經典，不管是教育類的還是人文類的，皆為古今中外的一流讀物。

本系列共有精選圖書80種

長按識别二維碼

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供稿丨校長派

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