陶行知四顆糖的故事?陶行知先生在做校長時,一天,在校園裡看到一名男生正想用磚頭砸另一個同學陶行知及時制止同時令這個學生去自己的辦公室 ,下面我們就來說一說關于陶行知四顆糖的故事?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
陶行知先生在做校長時,一天,在校園裡看到一名男生正想用磚頭砸另一個同學。陶行知及時制止同時令這個學生去自己的辦公室。
在外了解情況後他回到辦公室,發現那名男生正在等他,便掏出第一顆糖遞給他:“這是獎勵你的,因為你很準時,比我先到了。”接着又掏出第二顆糖:“這也是獎勵你的,我不讓你打人,你立刻就住手,說明你很尊重我。”該男生将信将疑地接過糖。
陶行知又掏出第三顆:“據了解,你打同學是因為他欺負女生,說明你有正義感。”
這時那名男生已經已經泣不成聲了:“校長,我錯了。不管怎麼說,我用磚頭打人是不對的。”
陶校長這時掏出第四顆糖:“你已經認錯,我們的談話也結束了。”
所以,教育學生或者孩子時不應用訓斥、苛責、打罵等傷人自尊的方式,而應平心靜氣,換位思考,旁敲側擊,對比設喻,導化對方心理。很多時候,微笑比嚴酷更有力量,賞識比批評更具激勵。滴水穿石,勝過暴雨,和言良意,默化潛移。
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