各地大學新生均已入學，而多數大一新生在步入大學校園之時，都被告知英語四六級是上大學期間必考證書。

有的學校格外重視學生是否擁有英語四六級證書，甚至會将其作為畢業生考核标準之一。

正是因為英語四六級如此重要，所以大一新生在第一學期就想報考，卻被學校告知大一生“不允許”報英語四級，後來學生問過輔導員後，才知其中緣由。

新生入學，被告知大一“不允許”報四級，最後輔導員道出了緣由

英語作為高考必考科目，多數經曆過高考洗禮的學生都在英語上下了“苦功夫”。

曾有人戲稱，自己最博學的時刻就是參加高考那年，那時候的學生們因為高強度的學習而“上知物化生，下背政地史，頭頂語數外，博覽中古今”。

這也從側面證明學生在參加高考這段時間中，他們的英語學習能力以及知識儲備量都處于頂峰，且四級的詞彙量與高考英語詞彙量相差不大，學生在這個時候通過英語四級的可能性最高。

雖說這種說法并沒有太絕對，但學生長期處于學英語的狀态對于考四級來說隻能有益無害，但現在學校卻不允許大一新生報四級，究竟是為何？

其實禁止大一新生報四級的現象多發生于一些實力不是很強，或者學校院區比較小的學校，對于不讓大一新生考四級的問題，輔導員給出了這樣的答案。

四六級考試場地由學校提供，部分學校難以承擔四個年級的學生同時報考

這就是一些實力不是很強，或者教室不是很多的學校禁止大一新生考四級的根本原因。

學校能提供的考場數量有限，若大一到大四的學生一同報考四六級，加起來人數已經過萬。

但四六級标準化考場規定每個考場之能坐30個人，所需教室數量就已經達到幾百間，除了一些好大學能夠承受這種考場數量，一般的學校“無福消受”。

學校禁止大一新生報考四級，也是為了大學中英語課的出勤率着想

俗話說“得到了，就不香了”，這句話也适用于已經通過考試的學生們。

很少有學生在通過考試後，還自發地進行學習。學校也是考慮到這點原因，才禁止大一新生報考四級。

在大一的課程中依舊有英語的身影，某些大學中已經禁止新生考四級，但英語課的出勤率依舊不理想，如果學校統一學生考四級，且學生拿到了證書，那英語課的出勤率更加“可憐”。

學校認為大一新生上過大學開辦的英語課後，四級通過率更高

這一點原因就屬于“仁者見仁智者見智”了，畢竟前文也強調過學生在高三剛畢業時考四級有很高的通過率，但大學學習英語已經沒有了高中的學習強度，學生能否通過大學英語課程的學習而提高四級通過率就不得而知了。

但從多數情況來看，大二、大三甚至大四的學生每考一次四六級，都是在吃高中英語的“老本”。

最重要的原因：大一新生的學籍還未歸檔，無法報考四級

四級一年可以考兩次，新生在9月入學，能趕上12月份的四六級考試，在第二學期中能參加6月的考試。

大一新生一般在結束軍訓後，學校會對所有新生的檔案進行統一審核整理，結束一系列的工作後才能将這一年大一新生的學籍進行注冊，因為數量衆多，一般這項工作要到11月時才能完成。

學生學籍注冊完成的時間，已經錯過了下半年英語四級考試的報名，沒有學籍，就算學校允許大一新生考四級學生也無法報名。

這樣看來，學校禁止學生報考四級也是不得已為之，但學生也沒有什麼改善方法，最好還是放寬心，好好備考第二年的四級考試。

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