高考同學，除了有一個分數，還有一個位次。很多志願填報專家說，填報志願，不能光看分數，還要看位次。這是因為，第一，同樣的分數，位次可能差很多；第二，今年的分數和去年的分數不一樣，具有一定的相對性，但位次卻是絕對的……

專家說得有理有據，這讓很多考生拿着自已的考分，對着志願猶豫不定了——看自己考分尚可，但一看自己的位次排名，心裡又不禁涼了半截……

位次對志願的選擇、錄取到底有沒有作用？是否相同分數下，位次越低，自己競争力就越小，被錄取的可能小就越小呢？要搞清楚這個問題，首先當弄清位次的含義。

名次是大家都熟悉的，就是用考試總分排名，一般情況下，總分相同者，都算“同名次”，比如現在山東省公布的2019年“一分一段”其實就是一種名次，最高分是第一名，依次類推。大家也都看到了，“一分段”裡，确實有很多人，這些人都是同一名次。如650分這一段裡，文史類有1人，而理工類多達115人。按照平行志願“分數優先”的投檔、錄取原則，是從高到低依次投檔和錄取，因此，理工類的這115人，光看名次就不行了，無法分出先後，于是除了考試總分，還要按一定規則給他們排出先後順序來——這個順序就是位次。

位次的排定規則，各省标準并不完全統一。一般情況下，位次排定标準是：文科類考生按語文、文科綜合、數學、外語科目順序逐個對分數進行排序；理科類考生按數學、理科綜合、語文、外語的科目順序逐個對分數進行排序。如果有考生以上所有成績都相同，那就比較考生在統一編排考場上随機生成的考生随機碼，随機碼小者位次在前（這其實是一種“不講道理”的硬性規定，這個時候的位次高低，老百姓講話，是“瞎眼雞叼蟲子”——全憑運氣了）。

位次對錄取有沒有影響呢？從理論上說當然是有的，否則的話就不用再勞神費力地排什麼位次了。什麼時候有呢？就是在分數相同的情況下，按照錄取規則，位次優先。這種情況什麼時候會用到呢？在實際中，那就是學校或專業在錄取到最後一個名額時，比如某校某專業要錄取20名考生，第20名和21名分數相同，這個時候就用到位次了，誰的位次靠前，誰就會被錄取……

明白了位次的含義、作用和錄取規則，我們就當明白，在填報志願時，實在沒必要讓位擾亂你的心智，在位次上打轉轉，位次對填報志願并沒有多少實際的參考價值。

這是因為，其一，和你同分的考生不一定都和你學往一塊想，校往一塊報，和你一樣填報同一所學校、同一個專業；其二，就算“英雄所見略同”，同分的你和他學校和專業都想得一模一樣，但你們兩個未必運氣就差到要去争最後那一個名額。

當然，話分兩頭說，有同學說，那萬一呢？萬一正好如此呢？不得不說，世界之大，無奇不有，該同學說的這種情況還真可能“百年有遇”，但是，即便如此，你也不能不填志願了啊！你若想求得百分之百的保險，那除非你将和你名次相同、位次不同的同學都召集到一起，看看他們都填的什麼志願，然後你再填（哈哈）。

我說這話的意思就是，不必為“萬分之一”的小概率事件杞人憂天，放開手腳，看準學校、專業，你就大膽填！

另外，根據往年高校錄取的情況，不少學校，遇到這種情況時，也可能會追加錄取名額。比如山東大學2018年本科招生計劃10050人，實際共錄取10128人；中國海洋大學2018年本科招生計劃是3850人，實際錄取3934人，這裡面，不排除最後被錄取的同學是同分數不同位次的情況，學校愛才，就多錄取一個。所以，填報志願，分數是硬道理，位次有優勢固然好，但僅供參考，無須糾結，若是果真遇到這種情況，又正好學校學校愛惜人才，還可能追加個指标，把你們一同都錄取了！

最後，祝各位考生心想事成，讓大學之夢照進錄取通知書裡！

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