1.找出下列各句中的通假字并解釋。
(1)食馬者不知其能千裡而食也
食同飼,意思:喂養
(2)不能盡其材
材同才,意思:才能
(3)才美不外見
見同現,意思:顯現
(4)其真無馬邪
邪同耶,意思:表示疑問,相當于“嗎”
(5)止有剩骨
止同隻,意思:隻,僅僅
(6)曳鐵钯
钯同耙,意思:釘耙
(7)滿坐寂然
坐同座,意思:座位
(8)媵人持湯沃灌
灌同盥,意思:洗手
(9)同舍生皆被绮繡
被同披,意思:穿
(10)四支僵勁不能動
支同肢,意思:肢體
2.詞類活用。
(1)隻辱于奴隸人之手(形容詞用作動詞,受屈辱)
(2)策之不以其道(名詞用作動詞,鞭打,驅使)
(3)食馬者不知其能千裡而食也(數量詞用作動詞,日行千裡)
(4)食之不能盡其材(形容詞的使動用法,使……盡,竭盡)
(5)腰白玉之環(名詞用作動詞,挂在腰上)
(6)山不在高,有仙則名(名詞用作動詞,出名)
(7)苔痕上階綠(方位名詞用作動詞,長到)
(8)一狼洞其中(名詞用作動詞,打洞)
3.解釋下列加點的詞語。
(1)執經叩問(詢問)
(2)或遇其叱咄(大聲斥責)
(3)靜以修身(提高自身的修養)
(4)非澹泊無以明志(不追求名利)
(5)淫慢則不能勵精(過度懈怠)
(6)山門圮于河(倒塌)
(7)不亦颠乎(颠倒,錯誤)
(8)驚覺欠伸(睡醒)
(9)兩股戰戰(哆嗦的樣子)
4.下面加點的詞解釋有誤的一項是(B)
A.骈死于槽枥之間(兩馬并駕)
B.且欲與常馬等不可得(平等)
C.策之不以其道(方法)
D.執策而臨之(握)
5.下列加點詞的解釋完全正确的一項是(C)
A.有仙則名(出名) 無案牍之勞形(勞累)
且欲與常馬等不可得(猶,尚且)
B.攬明月(摘取) 斯是陋室(這)
鳴之而不能通其意(它)
C.鴻儒(大) 調素琴(彈)
何陋之有(助詞,無實義)
D.策之不以其道(按照) 無絲竹之亂耳(的)
其真不知馬也(恐怕)
6.下列加點詞解釋有誤的一項是(C)
A.談笑有鴻儒(博學的人)
B.無絲竹之亂耳(嘈雜的音樂)
C.無案牍之勞形(桌案上的信件)
D.水不在深,有龍則靈[就成為靈驗的(水)]
7.下列句中“其”的用法與其他三項不同的一項是(D)
A.策之不以其道
B.安求其能千裡也
C.食馬者不知其能千裡而食也
D.其真不知馬也
8.指出下列句中加點詞的古今義。
(1)一食或盡粟一石
古義:有時 今義:或者
(2)主人日再食
古義:兩次 今義:又一次
(3)且欲與常馬等不可得
古義:等同,一樣 今義:等待
(4)安求其能千裡也
古義:哪裡 今義:安全,平安
(5)策之不以其道
古義:方法 今義:道路
9.一詞多義。
(1)之雖有千裡之能(助詞,的)
馬之千裡者(助詞,定語後置的标志,無實義)
策之不以其道(代詞,它,代指千裡馬)
鳴之而不能通其意(音節助詞,不譯)
無絲竹之亂耳(用在主謂之間,取消句子獨立性,無實義)
何陋之有(助詞,賓語前置的标志,無實義)
久之,目似瞑(音節助詞,不譯)
(2)策策之不以其道(名詞用作動詞,鞭打,驅使)
執策而臨之(名詞,馬鞭)
(3)食食不飽,力不足(動詞,吃)
食之不能盡其材(動詞,同“飼”,喂養)
主人日再食(提供夥食)
(4)其安求其能千裡也(代詞,指千裡馬)
其真無馬邪(難道,表反問語氣)
其真不知馬也(恐怕,表推測語氣)
(5)以以刀劈狼首(用)
以為順流下矣(與“為”連用意為“認為”)
以中有足樂者(因為)
無從緻書以觀(表順承,來)
10.下列各句朗讀節奏劃分正确的一項是(B)
A.世有/伯樂,然後/有千裡馬。
B.食馬者/不知其能千裡/而食也。
C.安求其能/千裡/也?
D.其真/無馬邪?其真不/知馬也。
11.将下列各句譯成現代漢語。
(1)馬之千裡者,一食或盡粟一石。
日行千裡的馬,一頓有時要吃盡食料一石。
(2)食馬者不知其能千裡而食也。
喂馬的人不懂得要根據它日行千裡的本領來喂養它。
(3)一狼洞其中,意将隧入以攻其後也。
一隻狼在其中打洞,想要從暗道進去攻擊他的後邊。
(4)然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷欤?
那麼天下的事情,隻了解其一,不了解其二的情況就太多了,能根據某個道理就主觀地判斷嗎?
(5)夫學須靜也,才須學也。
要學得真知必須使身心在甯靜中研究探讨,人們的才能是從不斷的學習中積累起來的。
(6)談笑有鴻儒,往來無白丁。
到這裡談笑的都是博學的人,交往的沒有知識淺薄的人。
(7)少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。
不一會兒,隻聽見屏風後拍了一下撫尺,全場靜悄悄的,沒有人敢大聲喧嘩。
(8)賓客意少舒,稍稍正坐。
客人們聽到這裡,心情稍微放松了些,漸漸把身子坐正了一些。
(9)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
因為心中有足以快樂的事(指讀書),不覺得吃的穿的不如人。
(10)天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。
(有時)天氣非常寒冷,硯池裡的水結成堅硬的冰,手指(凍僵)不能彎曲、伸直,也不放松抄寫。
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