崔旭捕蝗造謠賞析?捕蝗捕蝗，官隸齊忙，，下面我們就來說一說關于崔旭捕蝗造謠賞析?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

崔旭捕蝗造謠賞析

捕蝗捕蝗，

官隸齊忙，

掘地縱火蝗飛揚。

官要供給，

隸要酒漿，

官隸踐踏苗已僵。

籲嗟乎！

蝗未死，

苗已僵，

捕蝗之蝗甚于蝗！

一、簡介作者并講幾個有關他的故事。

崔旭（1767~1847），晚清著名詩人，字曉林，号念堂，直隸天津府慶雲縣（今山東省慶雲縣）人。下面講幾個故事。

1.“千裡馬”得遇“伯樂”。

慶雲縣人傑地靈，曆史上曾出現過不少文人雅士。崔家當時是慶雲縣的富貴人家，崔旭從小就接受了良好的熏陶與教育。崔旭生性穎悟，自幼好學，尤其喜歡詩歌，後來考中了舉人。當時的主考叫張船山，是詩壇泰鬥，又是著名的書畫家和詩學理論家。張船山的門生很多，但他最欣賞崔旭，曾寫詩誇他，還說：“此老船之崔不雕也！”他為自己能有崔旭這樣的學生而感到驕傲。（清代著名學者王士禛最欣賞他的弟子崔不雕，而張船山覺得他的學生崔旭，比崔不雕還優秀）

崔旭在船山先生的教誨下，不僅學問越來越淵博，而且詩風也更加醇厚隽永，更富有生活氣息。船山先生病逝後，崔旭悲痛欲絕。他一生念念不忘提攜教育他的恩師船山先生，他寫了好多詩，感激恩師對他的培養。下面敬錄他懷念船山先生詩中的幾個片段：

“……忽得江東信，流傳倘未真……”，這是他聽到恩師病逝的消息不想相信。

“……時人多俗目，夫子是知音……”，這是感恩老師有伯樂的眼光，發現了他這匹千裡馬。

“……孤寒猶故我，忍淚立多時……”，這是他拜訪船山故居時的眼淚與心聲。

師生情深如此，讀之令人潸然淚下。

2.為官清廉，政聲卓著。

崔旭曾經任山西省蒲縣知縣。當時的蒲縣屬于窮山惡水之地，加之多次經受戰争重創，老百姓長期生活在水深火熱之中。崔旭上任時，蒲縣的城牆、監獄、倉庫、書院等大多倒塌，破亂不堪，而且正趕上旱年歉收。在這種情況下，社會之騷亂與民生之艱苦，可想而知。擺在崔旭面前的，就是這樣一個爛攤子。但經過崔旭的治理，縣内的貧苦百姓得到救濟了；城牆、監獄、倉庫、書院等，修葺一新了；冤案得到昭雪了，犯罪分子受到懲處了……史書上說，崔旭為政六年，“政聲卓著，深受鄉民愛戴”；還說，他因病告退回鄉時，“縣民走送數十裡，皆羅拜泣下”。

3.歸鄉執教，培養人才。

崔旭告病歸鄉後，他的精力集中于家鄉的文化教育事業，晚年曾在古棣書院執教，培養了不少人才。這裡隻說兩件事：一是他廣泛搜集材料，在前人的基礎上，修訂了《慶雲縣志》，為後世留下一份寶貴的地域文化遺産。二是他把自己的幾個兒子都培養成當時的傑出人才。《慶雲縣志》在清代共進行過四次編修，而每次修志的主筆均有崔家之人。像崔家這樣祖孫幾代都為家鄉書寫曆史的，在我國曆史上實屬罕見。

崔旭享年81歲，逝世于家鄉，安葬于家鄉。其墓在今河北鹽山縣慶雲鎮南不遠處。近年來中華書局出版的《中國文學家大辭典》中，載有崔旭的生平事迹。

二、部分詞語注釋：

1.掘地縱火：晚上點上火，火邊挖個坑，蝗蟲見到火光飛來，就被燒死，埋在坑裡。

2.籲嗟（yújiē）乎：歎息的聲音。

三、賞析這首詩。

崔旭的這首詩屬于民謠歌體，行文輕快，幽默風趣，而又不失莊嚴。這首詩用官隸“捕蝗”的結果與造成的危害進行對比，揭露官隸的無恥行徑。

全詩共九句：前六句，寫官隸捕蝗的可笑又可恨的情景；接着的一句，寫詩人的慨歎；最後三句，寫捕蝗給農民帶來更大的災難。

1.前六句中的前三句是：“捕蝗捕蝗，官隸齊忙，掘地縱火蝗飛揚。”

看了這三句，讀者可能有兩個問題：一是“官隸”是什麼意思？二是既然“掘地縱火”是燒死蝗蟲的好方法，那為什麼蝗蟲還在“飛揚”呢？

先回答第一個問題。詩中的“官隸”指的是兩類人：“官”自不必說；“隸”指的是聽從官指揮而又可為官出主意的随從。其實，詩中的“官隸”與我們經常說的“官吏”，并無本質的區别。

再回答第二個問題。“蝗飛揚”三個字，極其形象地畫出了“官隸齊忙”的結果。可以想象一下曆代的貪官污吏，哪個不是不懂裝懂，敷衍應付？哪個不是搞個門面，欺上瞞下？又哪個不是假公濟私，乘機大撈一把？崔旭看透了這些把戲，所以寫詩諷刺他們。本來是一個行之有效的治蝗方法，可是，這班家夥卻随便在夜裡點上一把火、火邊掘個坑，就去上報說他們捕蝗了。“掘地縱火”本來是治蝗的有效方法，可這幫官隸狼狽為奸，胡亂折騰，蝗蟲當然毫毛無損，依然滿天飛揚了。其中一個“忙”字，既描繪出官隸瞎折騰的蠢态，又巧妙地為後三句作了鋪墊，以揭示他們“忙”的所在與“忙”的真正目的。

2.前六句中的後三句是：“官要供給，隸要酒漿，官隸踐踏苗已僵。”

這三句詩人恐怕要揭露的現象是：這些官隸不僅不去認真消滅蝗災，而且借捕蝗之名對農民進行更殘酷的盤剝。他們要錢要酒，還要踐踏農民的莊稼，弄得烏煙瘴氣，給農民帶來更大的災難。你看，面對如此嚴重的蝗災，他們非但不為農民免除供給，還要逼農民交錢交糧。注意，“要供給”就是催要錢糧。（供給，讀gōng jǐ；指把物資、錢财等給人使用）“官要供給，隸要酒漿”是互文，意思是“官要供給與酒漿，隸要酒漿與供給”。運用互文這種手法，說明官也罷，隸也罷，都是一丘之貉，都不是好東西。

3.緊接着的一句是：“籲嗟乎！”這是詩人在慨歎。其作用不僅是承上啟下，而且有着非常豐富的内涵；從某個角度看，它所蘊含着的思想情感，比之前六句隻多不少，隻深不淺。給人以“此時無聲勝有聲”之感。

4.最後三句是：“蝗未死，苗已僵，捕蝗之蝗甚于蝗！”

這三句詩運用對比、對偶與比喻的修辭手法。

“蝗未死”與“苗已僵”，既是對比，又是對偶。這樣寫使讀者一下子領悟到一個道理：如果不捕蝗，莊稼當然會受到一定損失，而官隸來捕蝗，莊稼受損之嚴重與速度之快，卻令人不寒而栗。而且，對比與對偶手法的運用，不僅表達了詩人對官隸的憤怒與對農民的同情，還使詩中的“蝗”與“苗”“未”與“已”“死”與“僵”幾個詞語，看起來整齊醒目，讀起來也清晰有力，富有節奏感。

看了最後“捕蝗之蝗甚于蝗”一句，也許有人會問：誰是“捕蝗之蝗”？答案肯定是“官隸”。但詩人卻不寫“官隸捕蝗如同蝗”，也不寫“官隸捕蝗民遭殃”之類的句子，而是在一句中連用三個“蝗”字，用借喻的手法揭示了官隸的可惡與惡毒。還有，詩中的一個“甚”字，更是無情地揭露出官隸之所作所為不是就像蝗蟲，而是比蝗蟲還兇險。

詩人之藝術手法，可謂曲徑通幽；詩人之思想内涵，可謂入木三分。

細細品讀崔旭此詩，再聯系其恩師張船山先生對他的器重，不禁想到先生的一句話：“此老船之崔不雕也！”崔旭不朽！文/李淑章

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