二年級下冊數學表内除法第一課時? 一、 單元教材分析 表内除法是學生學習除法的基礎讓學生體會除法運算的意義，在理解的基礎上掌握用2～6的乘法口訣求商及運用乘法和除法解決問題是本單元的重點教材在編排上遵循了由易到難的原則，像除法的初步認識首先以生活中常見的實例和生活情景讓學生建立“平均分”的概念，在此基礎上引出除法運算，說明除法運算各部分的名稱教材自始至終結合具體事例和活動情景讓學生通過觀察、動手操作、探讨等學習方式逐步體會，使學生充分參與到學習的實踐活動中去，既積累豐富的感性知識，又促使學生對新的知識有親切感在解決一個個實際問題的過程中，一次次體驗 成功并感受到除法在生活中的價值，在解決簡單實際問題的同時，滋生應用數學的意識 ，我來為大家科普一下關于二年級下冊數學表内除法第一課時?以下内容希望對你有幫助!
一、 單元教材分析 表内除法是學生學習除法的基礎。讓學生體會除法運算的意義，在理解的基礎上掌握用2～6的乘法口訣求商及運用乘法和除法解決問題是本單元的重點。教材在編排上遵循了由易到難的原則，像除法的初步認識首先以生活中常見的實例和生活情景讓學生建立“平均分”的概念，在此基礎上引出除法運算，說明除法運算各部分的名稱。教材自始至終結合具體事例和活動情景讓學生通過觀察、動手操作、探讨等學習方式逐步體會，使學生充分參與到學習的實踐活動中去，既積累豐富的感性知識，又促使學生對新的知識有親切感。在解決一個個實際問題的過程中，一次次體驗 成功并感受到除法在生活中的價值，在解決簡單實際問題的同時，滋生應用數學的意識。
二、 單元知識結構
除法的初步認識： 平均分和除法
表内除法（一） 用2～6的乘法口訣求商 被除數不超過12 被除數不超過24 解決問題
三、 單元總體目标
1．引導學生體會除法運算的含義，會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。
2．使學生初步認識乘法和除法之間的關系，能夠比較熟練地用2~6的乘法口訣進行求商。
3．使學生初步體會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題。
4．培養學生認真觀察、獨立思考等良好習慣。
四、 單元重難點 重點：體會除法運算的意義，在理解的基礎上掌握用2~6的乘法口訣求商的方法及用除法解決問題。 難點：了解除法的意義和用除法解決簡單的實際問題。
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