前言

在我國高校領域，提起C9九校聯盟可謂是無人不曉。作為我國最頂尖的高校聯盟，C9聯盟集結了我國實力最強的高等院校，也是我國首個頂尖大學的高校聯盟。該聯盟組建成立于2009年，聯盟成員都是國家首批985工程重點建設的高校，包括清華、北大、華東五校、哈爾濱工業大學和西安交通大學等9所高校。

清華大學

經過多年的發展，本來同屬一檔的C9聯盟成員也出現了分化。在這其中，清北首都雙霸憑借着絕對的實力和國家定位，穩穩位居前兩位。而華東五校中浙大，複旦和上海交大則憑借着地方雄厚的财政支持，成為僅次于清北的第二集團；中科大和南京大學雖然發展不如複交浙，倡導小而精的這兩所高校仍然緊緊跟随其後。

然而，除了這七所高校外，C9聯盟的另外兩位成員，發展态勢就不盡如人意啦！在這其中，位于東北三省的哈爾濱工業大學，由于東北經濟發展緩慢，導緻高端人才大量流失，綜合實力嚴重受損。無獨有偶，地處西北的西安交通大學也陷入發展困境。就這樣，受制于地區劣勢的西交大與哈工大，就成為C9聯盟中的難兄難弟。

西安交通大學

王樹國校長推進哈工大異地辦學，一校三區辦學格局力保學校挽回頹勢。

作為C9聯盟的成員，西安交大和哈工大辦學曆史悠久，都曾經為我國高教事業做出了突出貢獻。因此，學校的發展不力也引起了國家的高度重視。為了帶領學校走出目前的辦學困境，為學校配備強有力的校長就成為重中之重。巧合的是，這兩所老牌高校都與同一個人聯系在一起，他就是王樹國教授。

王樹國教授

2002年，王樹國教授放棄了仕途的大好前程，回到他熱愛的校園，擔任哈爾濱工業大學校長一職。此時的哈工大正處于發展的低潮期，亟待一個強力校長來帶領學校走出泥潭。在哈工大和省科技廳任職多年，管理能力突出的王樹國教授被委以重任。

經過前期的仔細調研，王樹國教授高瞻遠矚地提出走出去的辦學思路，以期來彌補區位劣勢。在上任當年，他就做了兩件大事：首先他将哈工大威海分校變為哈工大威海校區，不僅便于統籌管理，更壯大了學校的綜合實力；再者就是南下深圳辦學，創建了哈工大深圳研究院。

哈爾濱工業大學

在王樹國校長的運籌帷幄之下，如今的哈工大已經形成了一校三區的辦學格局。尤其哈工大深圳校區更是成為點睛之筆，錄取分數線甚至超過本部校區，威海校區同樣不遑多讓。在他的帶領下，哈爾濱工業大學止住了頹勢，綜合辦學實力穩中有升，學科評估工作中工科實力重返全國三甲。

臨危受命執掌西交大，固守大西北創建西部創新港帶領西交走出泥潭！

在哈工大前景逐漸明朗之時，2014年一紙調令将王樹國教授空降至大西北，出任西安交通大學校長。值得一提的是，同為九校聯盟C9成員的西安交大，此時同樣陷入泥潭。正是得益于王樹國教授在哈工大的突出成績，使得拯救西交大的重任再次落在了他的肩頭。

西安交通大學

就這樣，王樹國教授離開了深耕30多年的母校，開始了西安交大的新征程。在上任後不久，經過多方調研，他提出了西交大服務國家一帶一路戰略 ，紮根西部的辦學理念。此外，他大膽提出中國西部科技創新港—智慧學鎮的遠景規劃，并得到了國家和地方政府的大力支持。如今，經過王樹國校長近7年的精心治理，西安交大再次煥發了生機，綜合排名止住頹勢重新返回前十位，科研經費也突破百億大關。

同為C9院校，哈工大選擇南下辦學，西交大卻緣何固守西部？

在王樹國校長的運籌帷幄下，深陷泥潭的哈工大和西安交大，重新煥發了生機。學校不僅擺脫了發展頹勢，更是走上了發展的快車道。那麼，同為C9高校聯盟成員，王樹國教授為何采取截然不同的發展策略呢？我們來管中窺豹地分析一下：

哈工大深圳校區

第一：從時間上來看。王校長執掌哈工大期間，當時異地辦學作為新生事物尚未興起，國家對此也未有明文禁止。在此背景下，哈工大為了自身發展，南下深圳辦學不會有太大阻力。而在任職西交大之時，一方面經濟發達地區的高教布局也基本飽和，加之國家嚴禁異地辦學。因此，西安交大異地辦學就難以成行。

第二：從學校定位看。哈工大作為土生土長的東北名校，在東北深耕百餘年。而西安交通大學則是上世紀50年代響應國家号召由上海西遷至大西北，西遷精神也成為寶貴的精神财富。在此背景下，承載西遷精神的西安交大，國家層面不會同意其離開大本營異地辦學的。在很大程度上，西安交通大學已經成為西部高教的招牌。正因為此，固守陝西西安辦學，也成為西安交大的宿命。

西安交通大學西部創新港

除此之外，近年來國家高度重視西部發展，“一帶一路”也上升為國家戰略。此時，作為西部旗幟性高校的西安交大，更是倍受國家和地方政府的重視，政策和資金傾斜也随之而來。因此，西安交通大學選擇固守陝西，可謂是明智之舉。

結語

新世紀初期，作為我國老牌重點高校，哈工大和西交大由于諸多原因，發展不盡如人意。時至今日，兩所高校都已走出低潮期，重新煥發了勃勃生機。作為兩所高校重現輝煌的關鍵人物，王樹國校長可謂居功至偉。尤其值得一提的是，他推進哈工大異地辦學，力主西交固守西部的辦學策略，可謂是對症下藥。對此，你怎麼看待呢？

西安交通大學校園一景

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