若開展一次調查，調查一下當前待遇高，福利好，工作又穩定的職業會有哪些？我想，絕大多數人會選擇文職軍人、醫生、高校教師、國家電網、煙草、移動、電信、聯通、公務員、教師和事業單位。公務員不僅工作環境好，還有福利待遇高人際關系廣的優勢，是大學生畢業入職首選的職業，每年公務員考試人數暴漲的形勢，足以說明公務員是一個令人神往的好職業，競争極其慘烈，能成為公務員的人都是千裡挑一的優秀人才，社會的精英。教師職業的熱度雖比不上公務員，但是穩定的工作和不斷提高的工資收入還是吸引了不少正在考慮入職的優秀大學畢業生，教師正在成為讓人羨慕的職業。

按理，教師和公務員都是不錯的職業，工資待遇和福利都不錯，應該是青年人擇偶的首選對象才對，男公務員不愁娶，女教師不愁嫁才對，可事實上卻并非如此。

機關單位年輕而優秀的男公務員紮堆成群地找不到對象的現象比比皆是，清一色全是女教師的中小學幼兒園年青貌美的女教師找不到男朋友的現象普遍存在。公務員想找一個地位收入和自己相當的事業單位女性，可一天瑣事纏身無暇找女朋友，再說身邊資源有限，符合條件的事業單位女性少之又少，不是身邊單位沒有适齡的未婚女青年，就是人家早就名花有主。即使偶爾出現上一兩個單身女青年也是狼多肉少，近水樓台先得月，還沒來得及下手，她們早已被同單位的未婚男青年捷足先登成了人家的新娘。

大家都知道，現在好多中小學幼兒園，全是清一色的女教師。以前女教師不愁嫁，是機關單位未婚男士的“搶手貨”，誰能娶到女教師是件值得炫耀自豪的事，女教師不是被身邊的男教師娶走就是被其它單位男青年娶進了家。可現在不知為什麼，好多學校的女教師雖然有羞花之貌，沉魚落雁之容，飽讀詩書之才卻一時半會兒找不到合适的對象，成了大齡剩女，至于那些相貌平平的女教師更不用說難嫁了。

于是有人提議，讓公務員去學校兼職當教師，一來可以幫助中小學幼兒園教師減輕教學負擔，給一些家庭狀況不佳的公務員增加一點收入，二來可以讓女教師和公務員聯姻，解決男公務員難娶，女教師難假的社會問題，三來可以利用這兩個職業的優勢，創造一個良好的環境，實現生三胎的目标。筆者不知是否真有專家提這樣的建議，但确實從某媒體平台讀過一些網友對此事評論的文章，也聽過身邊閑人一些類似的倡議。

筆者認為建議雖好但不可行，是非主意。暫且不提這樣做能不能達到預期的效果，解決男公務員難娶，女教師難嫁的社會問題。就說這條建議是否可行吧！讓公務員去學校兼職，勢必就要放下手頭的工作去搞教學，勢必要花費大量的時間去研究教材，研究教學内容，研究學生，研究教學方法，這樣會影響本職工作，除非公務員的工作就是一天看看報、喝喝茶才會不受影響。再說他們不是專業技術人才沒有經過專業培訓，他們會編寫教案嗎？會上課嗎？公務員當老師能保證質量嗎？即使學校領導放心讓公務員當教師，恐怕家長也不會同意吧！誰願意讓自己的孩子去當試驗品，試驗失敗毀的将會是孩子的一生，是你，你敢拿自己孩子一生的前途當賭注嗎？筆者敢斷言，你不敢，所以你會堅決不同意讓這樣的事情發生。

專業的事情還得專業的人士去幹，公務員是很優秀，但在教學上他不合格。

也許有網友會說，中小學幼兒園的課程不就是認識幾個字，教會學生一加一等二嘛，有什麼難的，一個小學畢業的農民工都能教，都能當教師，大學本科畢業的公務員會将那事幹不了，你這是在神話教師，說大話。教師職業沒多少含金量，隻要有文化誰都能勝任。若從知識儲備上來講确實隻要是有文化的都能當教師，但是從專業素質上來講确實沒接受過教師專業培訓的人都不合格。教書育人是教師的天職，教師不僅僅在教學生知識，更多的是在“育人”。要将知識講透徹，讓學生領悟變成自己的知識并不容易，要讓學生養成良好的學習行為習慣更不容易，要将他們培養成德才兼備的“四有新人”更不容易，不懂教育學，不懂心理學，不會教學技巧的人連教學任務都難以完成，更别說你實現這些目标任務了。國家為什麼要設立師範院校，為什麼要設置教師資格證考試制度，就因為教師職業的特殊性，是一個培養人才的工程，非專業技術人才不能勝任。鑒于此，您說能讓公務員兼職當教師嗎？

世界在變，當今社會青年人的擇偶觀和婚嫁觀念以及對人生價值的看法等等都在變，婚姻不是簡單的拉郎配，更不是把男女青年往一塊一放就能組成家庭。而是兩情相悅的愛慕，你情我願得長相厮守，白頭偕老的相依相靠。簡單粗暴的外力解決不了男公務員難娶，女教師難嫁的社會難題，這樣近乎荒唐的馊主意還是不提為好。

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