文/良子

NO.1

前陣帶孩子去試玩樂高的學習班，先填表，基本信息有項：列舉孩子的三個優點。我愁了，一時無無從下筆。

隻能直接百度，看看用什麼詞誇自家孩子好。

“有禮貌？這皮猴子見人都不知道打招呼，有什麼禮貌！”

“性格開朗？天天不着家瘋跑着玩兒，這也能叫優點？”

“懂事？天天能把我氣死，要真能懂點事兒就好了！”

……

一邊看關于“優點”的詞，我一邊搖頭，最後不得已從中挑了幾個詞說：“就這樣吧，将就寫上去吧”。

是不是很多人都和我一樣，明明讓寫孩子的優點，到父母這裡，孩子就都成了“優點”的反義詞了。

其實父母們都知道，隻盯着孩子的缺點，放大孩子的缺點，孩子真的會讓父母無窮無盡的貶低和教訓下變得非常糟糕。

發現孩子優點，卻能讓孩子把優點“發揚光大”，讓孩子在優點上變得更加優秀。

可是讓父母犯難的是：真的找不到孩子的優點啊！

NO.2

在電影《銀河補習班》中，馬飛的成長從小就落後其他同學半拍，周圍的人們都覺得他“少根弦”，甚至連最親的媽媽也覺得馬飛就是笨。因此，馬飛也認定自己是個笨小孩，破罐破摔，成績穩坐全班倒數第一。

但馬飛是有閃光點的，他有自己的興趣和愛好，也有執着的小堅持。但是學校的老師将他的喜愛的飛機模型扔出窗外，摔碎的模型仿佛馬飛内心的希望。

直至父親馬皓文的出現，劇情才發生了轉折。

他看到了兒子身上的閃光點，他不以應試教育的刻闆标準來對待兒子，他鼓勵馬飛找到自己的方向，他相信自己的兒子是個天才。最終馬飛不斷追逐自我，成為一名宇航員。

但在現實中，并不是所有的家長都能夠像馬皓文一樣，發現孩子的閃光點。

如果家長經常注意到孩子的優勢，就會積極去促進去鼓勵孩子，不斷去強化它們。孩子得到到正面激勵和反饋越多，成長也會越多。這會進入到一個良性循環裡面，孩子就會變得越來越好。

NO.3

“優勢教育"簡單的來說讓孩子們永遠記住自己的優點和優秀品質。換句話說，家長們就要注意與擅長發現孩子的優點，幫助他們"揚長"式的成長與發展。

那麼優勢是什麼呢？我們的優勢在于我們有出色的表現，并且總是願意表現出來。

我們一直以來的教育總是傾向于避免缺點，總是擔心孩子的缺點會限制孩子的發展，所以家長在他們看來，如果孩子的缺點得到了滿足，他們總是會利用這些缺點，盡最大努力去克服它們。根據積極心理學研究的概念，如果我們想讓孩子有更好的發展，科學的教育方法是"揚長避短"。揚長才越容易接近成功。

本月日課，我們就一起來清晰的了解”優勢教育“每天五分鐘，讓我們一起來發現孩子的閃光點，一起發現孩子的優勢！

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