家庭教育感悟和體會?今天來分享我對家庭教育刻骨銘心的體悟，希望能給年輕的父母們一點啟發在理工男的圈子裡，總是彌漫着年輕爸爸們難以撼動的自信和中年爸爸們流淚望天的無奈，這很大程度上在于我們多年養成邏輯思維模式，我來為大家科普一下關于家庭教育感悟和體會?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

家庭教育感悟和體會

今天來分享我對家庭教育刻骨銘心的體悟，希望能給年輕的父母們一點啟發。在理工男的圈子裡，總是彌漫着年輕爸爸們難以撼動的自信和中年爸爸們流淚望天的無奈，這很大程度上在于我們多年養成邏輯思維模式。

由于受過多年理工教育，年輕的理工男爸爸往往對教育子女形成了一套基于邏輯的觀念，比如怎樣強化孩子的意志力，用什麼方法提高孩子的專注力，怎樣搭配一些文學、音樂、美術訓練孩子的基本美學素養，怎樣激發孩子的好奇心和保持興趣等等。對于希望通過家庭教育達成的培養目标，都有自己的方法論和明确路徑。由于這些觀念有非常強的邏輯支撐，甚至來源于權威論文、統計數據或研究實例，讓年輕的理工男爸爸們自信心爆棚，常常對于媽媽們非理性行為非常不屑，并因此和媽媽們産生巨大的分歧甚至争吵。可是，所有這些觀念可能基于一個自己沒有注意到的基本假設：心裡有個理想的子女“模型”，隻要按照這些基于邏輯的方法論持續地教育Ta，就可以讓孩子按照理想路徑成長，即使結果有偏差，也應該在可控的範圍内。然而，就像基于幾個簡單的公理通過邏輯推理而建立起的龐大幾何學大廈一樣，隻要其中一個公理失效，就會導緻整個大廈的崩塌。随着自己的家庭教育計劃的實施，開始有越來越多人遭遇失敗，深層次原因往往是心中的“模型”和現實中不一緻。你可以在任何專業中通過簡化建模來解決問題或驗證猜想，但卻無法對孩子進行簡化“建模”，因為Ta過于複雜和立體，你所施加的外力得到的往往并不是邏輯的結果。

另外一個問題是，由于和媽媽們在教育觀念和細節上的沖突，你無法将自己的理念徹底實施，所以在達不到自己的教育預期時，往往把責任推到媽媽們的身上，似乎是她們的阻撓和幹涉讓孩子偏離了教育目标。這種想法阻斷了爸爸們對于自己教育理念和行為的反思。

等到孩子接近成年的時候，由于自己持續的不成功，理工男們往往走向另一個極端，放棄繼續正面影響孩子的選擇，改為全面接受孩子的一切，愛咋地咋地吧。中年理工男爸爸們含淚望天的無奈和挫敗感和當初的自信心爆棚一樣，通常也是源于自己的邏輯思維。

放棄自己的“模型 邏輯”的家庭教育模式，改為更有彈性的共情模式，可能才是更好的選擇。

希望更多的年輕理工男爸爸們能反思一下自己有沒有這種失誤，畢竟孩子的每一段成長期都是無法代替和很難彌補的。

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