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高校老師質疑南京背後的問題

生活 更新时间:2024-07-24 06:24:14

近日,哈爾濱工程大學一名授課老師因對學生學業表現不滿,解散了課程微信群,引發關注。該老師在群内最後稱,他為一學期的辛苦付出感到不值,認為學生并沒有尊重學業,表示今後“江湖不見”。對于此事在網上引起的争議,22日下午,校方回應極目新聞記者稱,該老師治學嚴謹,其本學期課程已經結課,解散群符合要求。對于該老師部分言論,校方稱是其一時氣話,已對其批評教育。

高校老師質疑南京背後的問題(211高校導師解散微信群)1

恨鐵不成鋼

李教授說出這樣的話,原因其實很簡單:

剛批完所指導的63名學生的作業後,他發現絕大多數人沒答對靜力學的作業,80%不了解約束類型,沒人認識他一再強調的動力學方程,絕大多部分還要靠他施舍20分才能及格,能力和水平大打折扣。

李教授感覺自己一學期的辛苦付出得不到應有的學業回報,所指導的學生并沒有尊重學業,也沒有尊重他的付出,所以他才有如此恨鐵不成鋼的行為。或許這是李教授希望通過這個行為點醒63名學生,是他最後的一絲倔強吧。

有力學授課經驗的老師應該會知道,約束類型算是一門基礎,如今學生的專業技能基礎整體變弱了,越來越多的學生缺乏對知識技能的敬畏心,缺乏學習動力

但我們不能否認,李教授是一名好老師,這種恨鐵不成鋼的表現,讓多數人都理解他的心情,但把群解散了,也算是“殺敵一千自損八百”的行為了。

網友觀點

李教授的這一行為,引發知乎網友熱議:

高校老師質疑南京背後的問題(211高校導師解散微信群)2

部分網友表示,教授雖然說出這樣的話,但是并沒有為難學生,給了大部分人及格,隻是表達了自己的失望。

有上過這位教授課的同學表示:他是個上課很有激情,也很有動力和責任心的老師,帶我同學做畢業論文的時候也是盡心盡力。

高校老師質疑南京背後的問題(211高校導師解散微信群)3

同樣有博士畢業後在大學當助教的網友,站在自己的角度訴說了同樣的經曆:

高校老師質疑南京背後的問題(211高校導師解散微信群)4

記者在哈爾濱工程大學貼吧裡看到,大部分上過李老師課的學生對他的評價較為中肯,認為“李老師課講得不錯,能學到很多真東西。”

高校老師質疑南京背後的問題(211高校導師解散微信群)5

校方回應

采訪獲悉,解散該群的李老師為哈爾濱工程大學航天與建築工程學院的一名教授,學院官網顯示,李老師已有二十餘年教學經驗

高校老師質疑南京背後的問題(211高校導師解散微信群)6

圖源:哈爾濱工程大學

22日下午,極目新聞記者緻電航天與建築工程學院辦公室了解此事詳情,工作人員稱對此略有耳聞,但具體情況不太清楚。

随後,哈爾濱工程大學一工作人員回應極目新聞記者稱,李老師擔任航建學院本科生土木工程專業《理論力學A》課程的授課教師。通過了解,李老師授課治學嚴謹,要求嚴格,學生滿意度高,業務水平較高。而本學期因疫情需線上、線下結合教學,特此建微信群,方便與學生溝通、課後答疑、布置教學任務。

“李老師的本學期課程已經結課,成績也已經打完了,所以解散群是符合要求的,不會影響課程教學。”上述校方工作人員解釋說。

不過,該工作人員也提到,李老師當時确實在群裡說了那段話,原因可能是他平時要求比較嚴格負責,而學生的表現不太理想,當時正處于氣頭上,“後來,其學院領導也對李老師的部分言論進行了批評教育。”

此外,記者注意到,在哈工程2016年11月22日的校報報道中提到,當年李老師被評為“十二五”教育教學工作先進個人,擔任自然科學與技術基礎課程《理論力學》課程負責人,承擔工程力學專業核心課程的講授工作。

教育教學水平得到同行公認,被學校督導委專家評價為“學品、師品、人品”上乘的教書育人好老師。2012年榮獲“黑龍江省教學新秀獎”和“黑龍江省高等學校師德先進個人”稱号,2011年榮獲“學校示範主講教師”稱号。

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